【正文】 積極思考，積極學習，制作課件、開公開課和寫教學心得體會，并寫教學論文，充實博客。能夠獨立處理教材，在教學方法上有自己獨特的見解和教學方式，能夠激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。但是隨著時間的流逝，工作的熱情和從未有所消退，我急切的想改變這種現(xiàn)狀。用心備課，多用各種教學輔助媒體，改進教學手段和方法，提高課堂效率。：教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。：認真聽課：聽課是提高自身教學能力的一個途徑。：堅持每天做題目，閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學科水平。為了上好一節(jié)課，我也會上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本模塊教材，做到融會貫通。教育科研素質(zhì)。增強責任心和事業(yè)心。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能理解。第四篇：教師自我發(fā)展目標和計劃教師自我發(fā)展目標和計劃龍門中學于偉一、現(xiàn)狀分析: 本人自2008年參加工作以來，在教育崗位上我已經(jīng)奮斗將近3年，收獲良多。三年發(fā)展目標預期效果:對待工作有更高的熱情，不產(chǎn)生懈怠，作好常規(guī)工作，細節(jié)做到位。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。其次就是要提高個人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響。也可以對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。方法和手段的選擇更為困難。：虛心求教：認真聽課，堅持每天做題目，閱讀報刊或雜志，積極參加教研、崗培，集備，學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習教育教學法規(guī)，學習心理學，不斷提高自己的教育教學水平。搞好教育教學工作，必須勤于學習。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。2011年9月第三篇：教師自我發(fā)展目標和計劃為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特別制定了教師三年自我發(fā)展目標和計劃： 發(fā)展目標和計劃:：首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。全面提高專業(yè)素質(zhì)（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。五、成長途徑分析：認真?zhèn)湔n。二、專業(yè)成長目標：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向為出發(fā)點，認真貫徹學校的要求。在教學上，有疑必問。繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。而學校師資問題將是影響、阻礙學校進一步發(fā)展、提升的關(guān)鍵所在，因此，教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要，“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。四、自身現(xiàn)況分析：成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。課標要求上課應以學生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。（6）、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。教育科研素定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務(wù)。：能夠積極參加教研活動，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。提高學生成績，爭取能取得好成績，有一個圓滿的結(jié)果。還有……我常常思考我的現(xiàn)狀，可是目前這種狀況，我很迷茫，不知該怎么辦，所以在工作和生活中存在很多問題：經(jīng)歷了大學的生活和這么多年的工作，已經(jīng)以成人的思維開始考慮問題，并且習慣了成人式的教學方法。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。：首先尊重每一位學生，加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)