【正文】 最近很流行一種叫做“華爾街日報體”的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無失地寄到編輯部。四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。第二、學會寫導語。分享或討論以及反映相關話題，請到論壇討論第三、讀者角度，要注重研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)練習獲得的。歡迎閱讀新聞稿件寫作技巧。當然，大膽投稿不是盲目投稿。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦?！缎侣剬W原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。分享或討論以及反映相關話題，請到論壇討論第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關鍵?！缎侣剬W原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關鍵。當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。第二、學會寫導語。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。第四、時間和空間角度。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿?？傊鳛槌鯇W新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。三、把握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的要害大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須把握各種新聞體裁寫作的一般技巧。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，假如作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。當然，大膽投稿不是盲目投稿。新聞構成：題、文、圖、表。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。新聞通訊的怎么寫一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”二、通訊的特點通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的