校園趣味運動會教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 在規(guī)定的時間內(nèi)簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)；可分組進(jìn)行比賽，:沙包或乒乓球等簍子或盆子(數(shù)量以人數(shù)而定)踢毽子參賽人員：個人,：隊員需站在規(guī)定區(qū)域發(fā)球，將球拋起后開始計分，在毽子落地前可用身體任意部位接毽子（手與臂除外），接觸一次加一分,毽子不得明顯停留在隊員身體的任何部位。比賽規(guī)則:每隊1隊員依次背對終點排成一列，間距一臂。閉幕：(1)比賽結(jié)束，全體學(xué)生集合，進(jìn)行頒獎儀式；(2)校學(xué)生會主席宣布比賽圓滿結(jié)束。一更強我能、更快更高。4業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績。3發(fā)展體育運動，推行全民健身。奮發(fā)拼搏，勇于開拓。2運動賽場展雄姿，校運健兒競風(fēng)流。1激流永進(jìn)，永不言棄。團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績?！驹O(shè)計意圖】鞏固新知，重點提煉的目的是幫助同學(xué)們把本節(jié)課的知識點系統(tǒng)化，理論化，從而形成技能儲存在自己的長期記憶里，以便今后應(yīng)用，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。教師適時提出疑問，孩子們自學(xué)、思考，解決疑問。同學(xué)組成研究小組，根據(jù)這幾個問題的要求，（幻燈片）分小組討論：自己準(zhǔn)備舉行什么活動，怎么安排，要做什么準(zhǔn)備工作，該如何主持？怎么設(shè)計前導(dǎo)語和結(jié)束語？要是在活動中出現(xiàn)意外傷害，那該如何處置？（幻燈片）然后把自己的意見有條理地寫下來。（具體的比賽規(guī)則可由學(xué)生自主確定）第二篇：趣味運動會教學(xué)設(shè)計三年級下冊《綜合實踐活動指南》課程設(shè)計城關(guān)一小教師：趙曉寧 課題：趣味運動會教學(xué)目標(biāo)：在趣味運動中，使學(xué)生了解什么叫有趣味？怎樣的運動會才算有趣味？通過寫趣味運動會如何開展以及活動的準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。2．策劃指導(dǎo)比賽前，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？（如果學(xué)生做了策劃方案，就把學(xué)生的策劃方案拿出來交流）相機板書：時間、器材、場地、規(guī)則、注意事項、人員分工、比賽分組 它們各有什么要求？ 相機板書： 場地：合理布置 器材：數(shù)量、安全、統(tǒng)一 規(guī)則：清楚、簡潔 注意事項：周全、具體 人員：分工明確、責(zé)任到人 比賽分組：公平、合理我們要準(zhǔn)備的這些內(nèi)容，都可以制定在活動策劃表中。3．能根據(jù)具體情況，適當(dāng)調(diào)整、完善方案。因策劃學(xué)校趣味運動會對于學(xué)生而言難度較大，因而，可以讓學(xué)生從每個項目的策劃組織再到班級趣味運動會的策劃組織開始做起，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)校的趣味運動會的策劃與組織。我們要比一比，哪個組的同學(xué)觀察最仔細(xì)，思考最深入。四、總結(jié)談話今天我們一起策劃了比賽方案，接下來我們每個組選一名代表組建班級趣味運動會組委會，大家一起商討班級的方案?！?…你是不是也有類似的感受呢？是不是也發(fā)現(xiàn)校園生活有些單調(diào)、乏味呢？是不是希望我們的校園生活充滿樂趣、充滿活力呢、這就需要我們動動腦子，策劃一些有趣的活動來豐富我們的校園生活。四、板書設(shè)計：參考項目：踩氣球、青蛙跳、舉啞鈴、三足跳、人力劃旱船、背靠背夾氣球。對學(xué)有余力的同學(xué)提出新的挑戰(zhàn)，讓他們對已學(xué)知識的理解和掌握得到一次升華。積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。1青春似火，超越自我。1銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。2濟(jì)師精英，頑強拼搏，運動健兒，志在必得。3全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋。4感受運動樂趣，做不一樣的你。校園趣味運動會標(biāo)語2比出風(fēng)采、超越自我。青春無畏，逐夢揚威。具體安排：活動時間：——(三天)活動地點：北門操場參與對象：科大全校學(xué)生五比賽規(guī)則：將各隊相鄰的人腿部系在一起，一橫排跑向終點，用時最短的隊出。比賽時間為3
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