【正文】 （Ⅳ）復(fù)習(xí)教材/筆記：10月，瀏覽一遍（Ⅰ）期做的筆記或?yàn)g覽書本，鞏固基礎(chǔ)?！兑摗罚弘m然幾乎不考這本書了，但最好還是看看，當(dāng)作鞏固。（Ⅳ）重要出題點(diǎn)：除了賞析中的出題點(diǎn)，還有作者特點(diǎn)、作者其他作品、流派、相關(guān)作者或篇目對(duì)比等可能考到。我習(xí)慣于寫成抒情式議論文。（Ⅲ）強(qiáng)化班及講義、習(xí)題：10月初左右，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。計(jì)劃篇——政治對(duì)政治不感冒，所以報(bào)了個(gè)全程班梳理考點(diǎn)。分析閱讀出題點(diǎn)（我不知道怎么去分析，結(jié)果失分嚴(yán)重）。________________________________________ D,第四輪，強(qiáng)化記憶，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，沖刺。________________________________________ C,記憶筆記，這是第三輪的主要任務(wù)。作筆記的時(shí)候，如果有學(xué)哥學(xué)姐、本專業(yè)同學(xué)或者其他研友的筆記可以借鑒、參考一下，會(huì)有事半功倍之效。我以郭慶光老師的《傳播學(xué)教程》為例，做一個(gè)基本框架，限于篇幅，只是樹干，具體的枝葉請(qǐng)朋友們自己栽培。然后可以簡要地記下一些自己認(rèn)為是重點(diǎn)的，感興趣的東西。雖然每年的具體題目在變，但是，英語出題思維，尤其是設(shè)問的思維卻是相通的或者相似的，鮮有變化，而且近兩年的思維復(fù)雜度和難度還有簡化趨勢(shì)，因此，反復(fù)做真題就是無限接近考題，就是訓(xùn)練答題思路，我強(qiáng)烈推薦反復(fù)做真題的方法，它比您做多少模擬題都來得直接和有效（當(dāng)然，作適量的模擬題也是必需的，下面會(huì)談）。我用了“研究”一詞，就是想請(qǐng)朋友們多想想這道題考的知識(shí)點(diǎn)是什么？為什么會(huì)這么考？如果當(dāng)時(shí)是我考，我會(huì)怎么答呢？我為什么會(huì)答錯(cuò)呢？我為什么答不全呢？4，背下一些基本知識(shí)點(diǎn)。我一直覺得看導(dǎo)師的論文很重要！可以去自己學(xué)校的數(shù)據(jù)庫上找一些相關(guān)文章，總之看了不會(huì)有壞處！去年考研我通過收集這方面的資料和信息獲得了一些必看的論文的書目，感覺還是有所收獲的，至少你在看到基礎(chǔ)寫作和大的論述題時(shí)不會(huì)茫然和慌張。你至少要擁有其中的兩項(xiàng)。不要畏難，沉下心來看這本書，還是能擁有自己的東西的。呵呵，至少對(duì)我自己來說是這樣滴。只有死的知識(shí)儲(chǔ)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！如果你時(shí)間充裕，期刊和書籍也可以有所涉及?？记拔抑皇强戳艘幌绿峋V之類的資料，理解那幾個(gè)基本概念，一定要理解，會(huì)不會(huì)背到是其次，這樣才能用自己的理解的話 說出來。跟著學(xué),最后把大題背一背。很有用。Ps1：英語:英語我主要就是干兩件事,背單詞amp。完形填空不要過多浪費(fèi)精力,此題型復(fù)習(xí)與否對(duì)提高英語成績無太大幫助,臨考試做幾篇真題練練手就可以了。第三遍,詳細(xì)分析選項(xiàng)。由于考研單詞多數(shù)在閱讀中出現(xiàn),所以背單詞的標(biāo)準(zhǔn)是看到一個(gè)詞能夠反應(yīng)出它的漢語意思即可,無需糾結(jié)于拼寫?？傊畟鞑W(xué)這門課需要理解的東西更多,很多時(shí)候都會(huì)結(jié)合熱點(diǎn)來考。耐下性子仔細(xì)讀上5遍,這本書的脈絡(luò)就十分清晰了。教程的要點(diǎn)很明確,一般跨專業(yè)的同學(xué)復(fù)習(xí)起來也不會(huì)有什么困難。Ps1：雖然武大指定的教材是3本,但是我在這里就不寫李彬的那本傳播學(xué)引論了。可以在平日拿真題訓(xùn)練自己的答題思路。如我當(dāng)時(shí)列出了章節(jié)與真題的對(duì)應(yīng)表,每章在哪一年考過哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),分值多少都可以在表上直觀顯示出來。05年加入考試范圍以來,單向度一般僅涉及主要理論觀點(diǎn),而對(duì)于理論縱向的延伸考察較少。但是我本著全面撒網(wǎng)的原則還是很重視它。除了大學(xué)語文這本書,大學(xué)語文導(dǎo)讀和古代文學(xué)史,以及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)三十年都很有用。模擬還是很重要的,綜合部分題量稍大,答題點(diǎn)繁多,對(duì)于題目應(yīng)根據(jù)分值安排答題量。這樣總結(jié)后,不僅背誦的內(nèi)容大大減少,而且知識(shí)體系渾然一體,最后還總結(jié)出了答題模板。提高(710月)利用暑假,綜合課本與文學(xué)史,整理出語文的筆記I,注重筆記的全面、詳盡,課后提示中的背景也要整理出來,這其實(shí)就是背誦的最初版本。注重心態(tài)的調(diào)整,考研到最后大家比的是心態(tài)。反復(fù)做真題,可以只寫答題要點(diǎn),不斷完善答案。做客觀題訓(xùn)練。一、武漢大學(xué)傳播學(xué)初復(fù)試科目研究方向 01(全日制)傳播理論02(全日制)廣告?zhèn)鞑?3(全日制)廣播電視傳播04(全日制)網(wǎng)絡(luò)傳播05(全日制)圖像與動(dòng)畫設(shè)計(jì)06(全日制)媒介經(jīng)營管理初試科目 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語③617綜合知識(shí)（含法律、經(jīng)濟(jì)、中國古代、現(xiàn)當(dāng)代代表作家的經(jīng)典作品，以及論說文、記敘文的寫作）④809新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)（含新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、傳播學(xué)基本理論）復(fù)試科目 ①傳播理論(01)②廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c實(shí)務(wù)(02)③廣播電視理論與實(shí)務(wù)(03)④網(wǎng)絡(luò)傳播理論與技術(shù)(04)⑤圖像動(dòng)畫設(shè)計(jì)理論與技術(shù)(05)⑥媒介經(jīng)營管理理論與實(shí)務(wù)(06)同等力學(xué)加試科目①廣播電視概論(01)②新聞學(xué)概論(01)③廣告學(xué)概論(02)④廣告策劃(02)⑤電視攝影與編輯制作(03)⑥網(wǎng)絡(luò)傳播概論(04)⑦計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(04)⑧裝飾設(shè)計(jì)(05)⑨色彩學(xué)(05)⑩大眾傳播學(xué)(06)11市場營銷學(xué)(06)12廣播電視概論(03)二、武漢大學(xué)傳播學(xué)參考書目 李彬《傳播學(xué)引論》；童兵《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》；郭慶光《傳播學(xué)教程》；石義彬《批判視野中的當(dāng)代西方傳播思想研究》； 李卓鈞《新聞理論綱要》三、武漢大學(xué)傳播學(xué)報(bào)錄比 報(bào)考數(shù)：568 錄取數(shù)：92 推免數(shù)：46 這是武漢大學(xué)2015年傳播學(xué)專業(yè)的報(bào)錄比，錄取人數(shù)減去推免人數(shù)，就剩下46人，意味著報(bào)錄比接近12：1。其主要目的是希望發(fā)現(xiàn)人們?yōu)槭裁匆湛椿蛘卟皇湛凑h節(jié)目，他們利用媒介獲得了什么。”請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“收視率是萬惡之源”的看法。２．霍爾的編碼解碼理論的傳播學(xué)意義及其帶來的啟示。二、討論題：討論下列相對(duì)相反的觀點(diǎn)并給出你的結(jié)論（每題20分，共60分）人不可能客觀認(rèn)識(shí)事物，因此，新聞報(bào)道的客觀性原則沒有什么真正的價(jià)值；客觀性已是現(xiàn)代人交往的一種基本道德需要，因此，新聞報(bào)道的客觀性原則有著很重要的道德價(jià)值。，那么拉動(dòng)它的應(yīng)該是兩匹馬，跑在前面的是市場，跟在后面的是民主政治。在傳播活動(dòng)中，傳者通過符號(hào)來傳達(dá)意義。自由市場的擴(kuò)展傾向于增加新聞媒體的創(chuàng)作性和個(gè)性。給正常的社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范帶來了破壞性后果。二、觀點(diǎn)討論（60分）有人認(rèn)為新聞自由的主體是媒體，也就是說新聞自由是媒體的自由；而另一些人認(rèn)為，新聞自由的主體是公民，新聞自由是公民的自由。二、論述請(qǐng)論述大眾社會(huì)理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。最終新聞被報(bào)道，警察局進(jìn)行了重組，一些警察與洛斷絕了聯(lián)系。新聞?wù)鎸?shí)性要求本質(zhì)真實(shí)，要求新聞符合社會(huì)的本質(zhì)。觀點(diǎn)：①媒體不應(yīng)該滿足于告訴公眾發(fā)生了什么，還要幫助公眾改善公眾生活；②媒體除了讓公眾知情、監(jiān)督，還要幫助他們介入自己社群的生活。還剩兩三天，就又背了遍《新聞學(xué)專題》，新聞學(xué)專題第四遍。10月份：《單向度》兩遍，花了15天。新聞學(xué)部分說是只有兩本，《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》，《新聞理論綱要》，但是也可以把李良榮的《新聞學(xué)概論》、陳力丹的《新聞理論十講》加入其中。開始背《法律基礎(chǔ)》和《當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)》，哪一個(gè)煎熬啊、糾結(jié)啊，尤其是《法律基礎(chǔ)》對(duì)于非法學(xué)專業(yè)來說，實(shí)在是太頭疼了啊。一共81篇，大概要用20天時(shí)間。后半月，買了高教版的考研政治真題，開始做真題的選擇題，每天一年的真題。借一本前一屆學(xué)長學(xué)姐用的書，把書上的重點(diǎn)全部畫出來。12月份，單詞還是在看，但每天花的時(shí)間更少了，這個(gè)階段單詞就走馬觀花掃一下，保持印象了，大概40分鐘左右。故整個(gè)十月份英語單詞又過了三遍，即四、五、六遍。戰(zhàn)術(shù)上藐視，就是每天不能花太多的時(shí)間用在英語上，每天3個(gè)小時(shí)就足夠了，撐死4個(gè)小時(shí)，再多的話就會(huì)擠占專業(yè)課以及政治的學(xué)習(xí)了。一、英語每年都會(huì)有很多人開貼介紹英語經(jīng)驗(yàn)，很多人會(huì)沖著80+的神人神貼膜拜，其實(shí)我們大多數(shù)人水平是很難達(dá)到80+的。如果你六級(jí)成績?cè)?80以上，建議你好好沖刺下考研英語75+吧。而往往專業(yè)課和政治是拉開分差的關(guān)鍵。同時(shí)，開始做英語真題了，就是近十年的英語真題，先從閱讀開始做，每天2篇，外加一篇新題型，然后仔細(xì)對(duì)答案，把每篇文章都能看懂，不認(rèn)識(shí)的單詞就在小本子上標(biāo)明意思，第二天再看看。剩下來1個(gè)半小時(shí)，繼續(xù)研究真題閱讀和新題型。然后開始背，雖然背不下來，但其實(shí)你腦海中就有印象了。12月份20號(hào)左右，買了肖秀榮的《最后預(yù)測四套卷》，開始背。《大更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 》書后的解析真的是太重要了，真的是每個(gè)字都要能背下來?；硕鞎r(shí)間，勉強(qiáng)背了兩遍。但沒有必要背每本書，新聞學(xué)部分重要的是自己做的專題，只要在后期做專題時(shí)候，把書上的觀點(diǎn)放進(jìn)專題里就好了。完全是神書啊，根本看不懂，直接背學(xué)姐給的筆記，還好學(xué)姐整理的比較好，比較有思路，背起來好多了。1月份，《傳播學(xué)教程》過一遍。三、現(xiàn)象討論（25分）給出網(wǎng)絡(luò)傳播的材料，有溫州動(dòng)車事故、宜黃拆遷、郭美美等，分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)新聞傳播的影響。二、觀點(diǎn)討論①新聞報(bào)道娛樂化是新聞機(jī)構(gòu)追求商業(yè)價(jià)值的結(jié)果，會(huì)影響民主政治的順利進(jìn)行。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。三、分析題最近幾年，中國發(fā)生了不少針對(duì)青少年的校園襲擊案例。藝術(shù)家孫道臨要求采訪付費(fèi)，引發(fā)學(xué)界業(yè)界關(guān)于付費(fèi)采訪的討論?！坝^點(diǎn)的自由市場”是社會(huì)責(zé)任理論的重要原則。，新聞報(bào)道尋找五個(gè)“W”的目的在于讓人們知道發(fā)生了什么。大眾媒介創(chuàng)造和生產(chǎn)以語言為代表的象征符號(hào)體系，實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)其他成員的強(qiáng)制性約束。二、討論（20分*2），不利于新聞業(yè)的發(fā)展；公共關(guān)系給新聞報(bào)道增加了有用信息，有利于新聞業(yè)的發(fā)展。新聞報(bào)道過程中，當(dāng)知情權(quán)與隱私權(quán)發(fā)生沖 突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先滿足公民的知情權(quán)，以保證公開的輿論監(jiān)督；新聞報(bào)道過程中，當(dāng)知情權(quán)與隱私權(quán)發(fā)生沖 突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先滿足公民的隱私權(quán)，維護(hù)和諧的社會(huì)環(huán)境；新聞價(jià)值是指事實(shí)所包含的足以構(gòu)成新聞的種種特殊素質(zhì)的總和；新聞價(jià)值指新聞與受眾、社會(huì)之間的需求關(guān)系，表現(xiàn)為對(duì)受眾和社會(huì)需要的滿足。３．文化工業(yè)的特征。2005年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題新聞學(xué)部分(每題10分,共30分),而必須體現(xiàn)事物的本質(zhì)與主流,片面的偶然的現(xiàn)象不是真實(shí)的,“刺激反映”,(每題20分,共60分),新聞道德的基本點(diǎn)是尊重人的知情權(quán)有人則認(rèn)為,新聞的娛樂化是新聞貼近大眾的重要表現(xiàn)有人則認(rèn)為,新聞的娛樂化正在轉(zhuǎn)移人民關(guān)注公共事務(wù)的視線,媒介集團(tuán)化正在縮小意見的自由市場,弊大于利。請(qǐng)問這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？四、操作題（20分）假設(shè)你受某組織之托對(duì)一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出武漢大學(xué)的傳播學(xué)專業(yè)競爭人數(shù)，自然難度系數(shù)也就非常容易看出。英語加入真題。專業(yè)課、大學(xué)語文總結(jié)出筆記II,就是比較簡潔的要點(diǎn)筆記,便于記憶跟答題。二、專業(yè)一(綜合知識(shí))基礎(chǔ)(36月)大學(xué)語文熟悉課文,瀏覽課后提示。可以根據(jù)真題的出題角度總結(jié),比如我每一篇都是分內(nèi)容、思想、藝術(shù)特色三方面整理的,個(gè)別篇目還包括背景,另外答題中可以用到的課文原句也總結(jié)出來,便于日后脫離課本記憶。法律、政經(jīng)背誦起來較為容易,可以抓要點(diǎn),如我當(dāng)時(shí)是每句話抓最關(guān)鍵詞,分層次記憶,省時(shí)省力,印象深刻。特別是要留出適當(dāng)時(shí)間寫作文。筆記做完后,我從9月開始背第一遍,等到考試時(shí)已經(jīng)背了有10遍以上。答題時(shí)我將原詩的每句都寫上去,并逐句賞析。10年頭一次對(duì)理論背景進(jìn)行了考察(葛蘭西霸權(quán)理論對(duì)文化研究的影響),可以說出乎絕大多數(shù)考生的意外,導(dǎo)致大家專業(yè)二成績普遍偏低,我也只是在最后回歸時(shí)掃過一眼,考試時(shí)只能按自己理解寫一寫,希望11年的同學(xué)們能夠重視起來。(空閑時(shí)還可以算出每章歷年所占分值)這樣哪一章重要一目了然。近幾年題目越來越活,一個(gè)題可能會(huì)涉及幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,可以每天一套真題進(jìn)行演練,只寫出思路要點(diǎn)即可,并結(jié)合筆記的背誦不斷豐富自己的答案。因?yàn)檫@本書從來沒有考過,我自己也沒有很重視它。總的來說,第四章和第七章以后的章節(jié)是考察重點(diǎn),80%以上的題都是從這些章里出的。復(fù)習(xí)單向度這本書最重點(diǎn)的是,從書里找出需要掌握的內(nèi)容。像超女、變形記、奧運(yùn),這些東西都是當(dāng)年傳播學(xué)研究的重點(diǎn)。一般白天記,次日重復(fù)效果比較好,著名的艾賓浩斯遺忘曲線就不用說了。對(duì)的為什么對(duì),錯(cuò)的為什么錯(cuò)。英語得閱讀者得天下。做真題。建議沒報(bào)班的同學(xué)上網(wǎng)找找聽一聽。政治70以上絕對(duì)是沒問題。所以這本書就是兩個(gè)字：理解?？傊灰?yàn)檫@個(gè)而擾亂心態(tài)，平穩(wěn)中有沖刺的動(dòng)力是理想狀態(tài)！回顧考研這一年，準(zhǔn)確的說并沒有一年，感觸最深的不是學(xué)習(xí)本身，而是心智的歷練過程。說白了，就是多背多看多想，做起來其實(shí)并不容易。概論那本書，背下來并不難，難的是形成理論框架，不然掌握的都是散的知識(shí)，答題時(shí)會(huì)過于機(jī)械以至很可能慌亂而答不出來?？傊?，盡人事，等天收。另外，平時(shí)要多留意一些傳媒方面的網(wǎng)站，上面有很多媒體觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，緊跟形勢(shì)是很重要的！去年考時(shí)，不知道是聽誰說的，武大考研出題的方向很靠近《南方周末》的觀點(diǎn)！具體是不是我也不好判斷，但是可以肯定的是多關(guān)注這一類的主流媒體的觀點(diǎn)和熱點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用是絕對(duì)有好處的！《南》的觀點(diǎn)有的很有見地，很新也有深度，而且是與時(shí)俱進(jìn)的報(bào)刊形式，所以對(duì)于了解熱點(diǎn)很有用！雖然個(gè)人觀點(diǎn)覺得它和以前相比還是圓滑了一點(diǎn)??在復(fù)習(xí)綜合知識(shí)的時(shí)候，我覺得法律和經(jīng)濟(jì)是相對(duì)比較好復(fù)習(xí)的，可能自己是學(xué)文的，并且本科學(xué)校也偏向于文科。這些年，有很多考研輔導(dǎo)班的老師宣揚(yáng)千萬不要背，聽聽他們的課就可以了。第一遍，一套一套的做下來，可以不是以完整的三小時(shí)為單位；第二遍，分專項(xiàng)來做，即把五種題型縱向地放在一起來做；第三遍，嚴(yán)格按3小時(shí)一套來做，模擬考試。這一輪不要做大量或者全面的筆記，全面的筆記放在第二輪看書做。這本書可以劃分出兩條線，第一條：傳播和傳播學(xué)，第二條：拉斯威爾的“5W”。我自己當(dāng)時(shí)買過兩份筆記，不僅參照內(nèi)容，更重要的是學(xué)習(xí)師哥師姐們作筆記的方法，然后，在此基礎(chǔ)上，做出了自己的筆記，收獲頗多，這一點(diǎn)對(duì)跨專業(yè)和外?？忌鷣碚f，算是一個(gè)