機(jī)電頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書-免費(fèi)閱讀
【正文】 實(shí)習(xí)情況有異動，及時報告給指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師。我的師傅是一個很開朗的人，跟著她隨時會被她的開心所感染，她說要開心地工作，工作得開心，只有這樣才能做到更好。工作上不夠鉆研我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥恚挥斜皇袌稣J(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我們的目標(biāo)是憑借良好的生產(chǎn)經(jīng)營理念、人性化的管理方式以及專業(yè)的管理團(tuán)隊，發(fā)展成為全球化的高科技光電組織，在未來的生產(chǎn)經(jīng)營過程中創(chuàng)造佳績。（3）不論什么原因，凡超過二周時間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給成績，按”缺頂崗實(shí)習(xí)對待。單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核由單位指導(dǎo)教師對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，填“實(shí)習(xí)單位鑒定”，并簽字確認(rèn)，力口蓋單位公章。要自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全紀(jì)錄，確 保安全第一。并體會在全過程中崗位工作 的職責(zé)。、返程及實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)安全事項(xiàng)。五、實(shí)習(xí)要求，結(jié)合所在單位情況，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計劃。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2012年10月第二篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對社會、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實(shí)際工作的知識和技能，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能；，每周上交一次實(shí)習(xí)總結(jié)，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后上交頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容；了解社會、適應(yīng)社會的情況；收獲及存在問題；對學(xué)校建議等）。養(yǎng)成誠信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和工作態(tài)度和安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)就本次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所面向不同崗位的任務(wù)布置如下：，主要工作崗位為在總裝、焊裝、涂裝車間進(jìn)行自動生產(chǎn)線操作?？偨Y(jié)要求態(tài)度認(rèn)真，內(nèi)容充實(shí)，語句通順，書寫工整。，使學(xué)生更好地理解會計工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，明確會計工作在社會經(jīng)濟(jì)管理活動中的重要地位；了解會計核算工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務(wù)的能力和技巧，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。切實(shí)做好實(shí)習(xí)中安排的工作，作好實(shí)習(xí)記錄，按照要求撰寫實(shí)習(xí)周記。第三篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)對象： 2009級鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生實(shí)習(xí)時間： 2011年12月—2012年6月一、實(shí)習(xí)目的：通過到具體的工作崗位頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識的應(yīng)用，親身體驗(yàn)工作過程，增長社會知識，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的同意，并同時按制度要求進(jìn)行考核。學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核由學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生在單位頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，包括頂崗實(shí)習(xí)報告成績和平時成績。（4）
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