【正文】 另外學校特別重視學生課外閱讀活動的開展，各班建立了班級圖書角，由專人負責管理，定期、不定期的對學生開放，各班語文教師針對本班學生實際情況開展閱讀指導課和豐富多彩的閱讀匯報交流活動課。（四）對于錯題集的問題，本來是有必要的，如果有更好，如果沒有，個人覺得也可以把平時的作業(yè)與作業(yè)評改結(jié)合起來代替錯題集。在理科教學中，采用這種模式，應該看理論、例題，檢測做題，比較糾錯，總結(jié)理論與解題步驟、方法，當堂訓練。不同科目掌握的要求：文科就是要記住，理科除要記住必要的公式定理外，還得記住解題的步驟與方法。一句話，要把你所有教學行為的具體內(nèi)容展示出來。如果我們還有這個觀念，那么學習這種模式等于白學，在你潛意識里就根本不相信學生，怎么實施“先學后教”。同時各班根據(jù)成績各評選出五名“學習標兵”和“進步快學生”張榜公布，并給予鼓勵和表揚，以此來激發(fā)學生學習熱情和相互競爭意識。當天學的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正。針對這一情況，2012年初，劉選濤校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導班子成員及全體語、數(shù)、外等科教師先后多次到河南永威學校進行了考察學習。以課堂教學為切入點，促進交流，相互提高。每次活動時，都有一名領(lǐng)導參與督查指導，對教師的到會情況進行點名，確實保障此項工作正常有序的開展，提高教師整體教科研水平。要書寫規(guī)范、嚴格評分（百分制），打好作業(yè)面整潔等級（甲乙丙丁等）寫明批改日期，作業(yè)本封面要寫明科目、班級、學生及任課老師姓名等。（1）學生作業(yè)是課堂教學的主要環(huán)節(jié)和形式，課堂絕不能因老師講多了，而擠掉學生作業(yè)的時間，將作業(yè)留于課下。實行日查制度，每天由學部校長、包級領(lǐng)導、教務主任對科任教師教案進行檢查考核反饋，提出要求和建議，限期整改。教導處在第二周進行檢查，審閱各教師的各類計劃，對有不合理的采取個別交流，限期改正，然后監(jiān)督其在整學期實施計劃情況。落實“堂清、日清、周清、月清”的“四清”制度，認真貫徹國家教育方針，著眼于全體學生的全面發(fā)展，推動教學創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學觀，強化教學管理，推行教書育人責任制，各項工作責任明確，承包到人，管理到位，努力促進課堂教學改革，提高課堂教育效率。進行了安全演練活動，無安全隱患，認真開展了安全法制教育，開展了禁止黃、賭、毒和反邪教警示活動，進行了安全法制講座，校車管理規(guī)范細致到位，記載詳細，有專人管理，門衛(wèi)值班制度登記到位。并建立了穩(wěn)定的德育基地——“曾士娥故居”，并組織學生參觀，對學生進行愛國主義教育。學校非常重視教師的培訓，教師的培訓是課改、教育教學、教學質(zhì)量的提升與教好書育好人的前提條件，學校嚴格實行校本培訓制度，定期組織教師開展業(yè)務學習與培訓，建立了學分登記管理系統(tǒng)，由教導主任專人負責。我校嚴格按部頒要求開課，注重音、體、美、勞等課的教學。為激發(fā)學生的學習主動性，本學期我們繼續(xù)對月考、聯(lián)考及期中、期末考試取得優(yōu)異成績的師生進行隆重表彰，并為每次考試獲得年級第一的同學發(fā)放獎學金。學校要求青年教師在課堂教學中積極使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)上教學資源，上好多媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。（5）對教學資料的管理，我們設專人負責學生電子檔案，專人負責紙質(zhì)檔案及分類整理工作。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。為打造“縣域強校，東片名?！保ㄔO寄宿制新初中，努力奮斗。開學以來，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。我們實行了班主任工作考評制度。學校要求定期開展“三課活動”，即“骨干教師引領(lǐng)課”，“教研匯報課”，“教師優(yōu)質(zhì)課”，這“三課”的順利開展，為中青年教師提供了一個展示教學技能的平臺，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。（3）對作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《日常教學常規(guī)》，制訂了《教學效果量化獎勵辦法》、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處。落實對教師的評價檢查，做到公平、公正。設施、設備得到充分利用，搞好借還、使用登記。加強常規(guī)檢查，采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進意見，采用商談的形式與教師進行溝通。三是從心得體會中選出一定價值的文章，積極組織投稿，加強外宣意識。②每周的例會對檢查情況作公布，教導處有代表性地進行點評。提前三天備寫教案，帶教案上課。通過評價能有效地促進學生發(fā)展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科的發(fā)展。本期我校組織了與坪陽中心校課改聯(lián)誼活動、與三完小、坪坦中心校、大高坪中心校四校的課改聯(lián)誼活動。⑤巧妙設計書寫板書，簡明扼要，提綱挈領(lǐng)，使學生對所學內(nèi)容一目了然，有助于對知識的鞏固。上好課應注意事項：①課改班嚴格執(zhí)行“222”課堂模式教學，其它年級僅僅圍繞教學內(nèi)容講課，不說題外話，不講閑話。尤其是課改工作，既組織教師認真學習了先進的教育理論、教育方法，做到有計劃，有目的、時間保證、人員保證，還通過各種途徑讓老師們感受、學習課改工作的先進經(jīng)驗。第一篇：江口學校教學管理工作匯報材料2011年下期江口鄉(xiāng)中心小學教學管理及課改實施工作匯報各位領(lǐng)導：最近幾年，我校在各項工作中取得了較為優(yōu)秀的成績，得到了上級教育部門及當?shù)厝罕姷恼J可。本期我校在教育局的組織下派了吳晚霞老師、王太連老師到岳陽學習了課改的先進經(jīng)驗。②以“222”課堂教學為主要出發(fā)點，主要教會學生學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而形成優(yōu)良學風。上好綜合課，要在學期結(jié)束時上完所有內(nèi)容。通過一系列的活動，不僅加深了兄弟學校的情誼，更重要的是推進了我校課改工作的發(fā)展。①作業(yè)等級可分為優(yōu)、良、中、差，一般情況下極少給學生“差”的評價。備寫要求：①目標明確，環(huán)節(jié)清楚，重難點突出，教學過程科學合理，作業(yè)布臵精當。五、抓好教研工作，以教研促進教師教育教學水平的提高。四是加強考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當天與執(zhí)教老師交換聽課意見。在教學實踐中，做好了圖書室的開放與管理，發(fā)揮了學校圖書報刊的功能，管理使用好學校的遠程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學工作的輔助功能。關(guān)注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，深入落實領(lǐng)導聯(lián)系制度，明確分工與職責，實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升。使我校的辦學水平得到進一步的提高。細化領(lǐng)導分工。（4）在教學常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學工作。加強信息技術(shù)的有效整合。政教處、校長辦公室，從學生的課堂課間、遵規(guī)守紀、安全衛(wèi)生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。謝謝大家。保證了學校領(lǐng)導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課等教學活動。抓好校本教研。加強班級管理。開學至今，累計發(fā)放給師生的獎勵已逾萬元。充分培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。本學中，我校共有教師28人，參加培訓者28人。另外，學校對教師伏案工作、聽評課、作業(yè)批閱及學習情況等是實行月檢制，評出等級納入績效考