【正文】 提問式，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考。根據(jù)內(nèi)容需要和字數(shù)的規(guī)定，確定要點的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題。引用法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義。展開部分(BodyPart)。也就是通過分析作文題給出的標題、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。結(jié)尾則是對主題的概括與總結(jié)。材料怎樣組織，你用什么方式與讀者交流才能達到最佳效果，這些都要考慮好。二、選取素材。(2)說明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x，注意感情真摯。此外，應用文的用途決定了其語言的簡明性，在寫作過程中無需太過華麗的辭藻，只要能開門見山、表意清楚、思路清晰、符合題意即可，在公文信函中要注意語言的正式性，細節(jié)處的標點、數(shù)字、日期、落款也要注意使用的正確性。開門見山，簡潔，不要有廢話。具體說明問題所在，表明立場。一、感謝信（一）、基本要領(lǐng)：內(nèi)容上一般要包括感謝什么事，如果是感謝別人送的禮物可以對其簡單描寫表達對禮物的喜愛，最后需要再次感謝。在此 表示同情，并希望其早日復原。excuse me for my carelessness in making such a make up forthe inconvenience caused, i would like to...補償一。第三段：期待改進。第二段： 建議細節(jié)。課堂上的課堂作業(yè)，定期由學生給出。另外增加了以文字、圖片、和視頻的形式展示的新聞、趣聞、故事、評論，讓學生身臨其境地體會有用的表達，并提示學生注意，不同文體的語言特點，從而擴寬了學生的視野，增強了學生閱讀英文，用英文寫作的興趣。除了語言掌握問題外，思想觀點、觀察和分析能力、知識和生活體驗等需在教學中貫穿，從而根本提高寫作水平。在走上工作崗位后的大學畢業(yè)生中，流傳著這樣兩句順口溜：“大學課程三件寶：應用文寫作、英語和電腦。沒上這課之前，如果提起應用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細想想，也許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學到了很多，了解了各種應用文的格式，語言，注意的事項，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學習會非常重要，也使得我們以后寫作應用文時更規(guī)范，標準，更有效率。簡明性語言得體，文字簡約。經(jīng)手人：劉鵬 2003年2月28日 ，1年內(nèi)歸還，年息6厘，此據(jù)。某物。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現(xiàn)在口語中。就應用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當貼切。為此，考生應多做句子、段落與短文的漢譯英練習，同時練習寫文章摘要，然后再練習寫短文。I won’t be long before we can meet is?that?我最珍視的是友誼。Everyone is busy in are reading, others are ?+adj /n我們所做的可以讓世界更美麗。He prefers making speeches after careful to do?rather than do比起女人，男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時間來購物。寫主題句應注意以下幾點：①歸納出你要寫的文章的幾個要點②提煉出一句具有概括性的話③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。第二篇：英語寫作技巧英語寫作技巧（一）掌握技巧：（1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分（opening paragraph）——說出文中的要點、核心問題。在每次短文寫作之前，第一步就應當確定整個篇章的結(jié)構(gòu)。寫好這種段落的前提是要對所提供的材料進行仔細觀察，抓住其中的重點和必要的細節(jié)，將這些內(nèi)容用適當?shù)恼Z法和句型表達出來。只要我們的學生在平時學習中語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手、水到渠成。又如，英語書信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同的結(jié)束語等，最后根據(jù)不同的體裁進行寫作訓練。所以我認為：要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，課本也要讀透，因為課本中的文章都是一些很好的范文，像文筆流暢、語言規(guī)范、精彩的一些課文段落要背誦。第一篇：淺談英語寫作技巧淺談英語寫作技巧眾所周知，書面表達在中考中占有相當大的比重，而我們的學生在此方面失分甚多，以致影響最后總分，因此提高學生寫作能力勢在必行，而這又須掌握一定的寫作技巧。如果平時多讀多背好文章、好句子、諺語、俗語，寫書面表達就會起到畫龍點睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們的身邊?？傊?，學生要掌握各種文體格式，尤其是考試中常用文體，如書信、日記、通知、記敘文、留言條等，更應讓他們經(jīng)常練習并掌握。There is a will, there is a 英語高考中的書面表達要求考生根據(jù)特定的情景，在30分鐘左右的時間內(nèi)寫一篇不少于120字的英語短文，不僅要求學生對詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)英語知識有相應的水平，在很大程度上還考查學生對段落和語篇結(jié)構(gòu)的把握，真正使學生英語能力受到最全面的考核。在表達過程中，應當注意事件發(fā)生的時間先后或者某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢。高考(Q吧)的作文一般需要考生先將某一事件或現(xiàn)象表達清楚，然后對此發(fā)表自己的觀點和看法，近來又出現(xiàn)了純粹要求考生表達觀點的文章，如2001年全國高考中要求考生談?wù)撧I車進入家庭的影響。正文部分（Body paragraphs）——圍繞主題開展敘述、討論。（二）巧用連接詞要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞表示羅列增加First, second, third,First, then / next, after that / next, finallyFor one thing ? for another?,On(the)one hand?on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,Especially / In particular,表示時間順序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the momentform now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not?until, before, after, when, while, as during,表示解釋說明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actually表示轉(zhuǎn)折關(guān)系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the otherhand, in contrast, despite, in spite of, even though, except(for), instead, ofcourse, after all,表示并列關(guān)系or, and, also, too, not only ? but also, as well as, both? and, either ?or, neither…nor表示因果關(guān)系because, because of, since, now that, as, thanks to?, due to?, therefore, as aresult(of), otherwise, so…that, such…that表示條件關(guān)系as(so)long as, on condition that, if, unless表示讓步關(guān)系though, although, as, even if, even though, whether ?or?, however, whoever,whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how(who, what, which, where, when,whom)表示舉例for example, for instance, such as?, take? for example表示比較be similar to, similarly, the same as, in contrast, pared with(to)?just like,just as,表示目的for this reason， for this purpose, so that, in order to, so as to,表示強調(diào)in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,obviously, above all,表示概括歸納in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as faras I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, insummary, in conclusion,（三）掌握常用句型：臺灣英語資源網(wǎng)里面有很多，下面只列舉比較常用的。Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time only?but also在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程，而且還獲得了博士學位。What we do will make the world more ?until直到他告訴我發(fā)生的事，我才了解真相。It is friendship that I value is + n / adj + that / to do?每個人都必須懂得如何使用計算機It is a must that everybody should know how to use puters.第三篇：英語應用文寫作技巧 寫作部分的目的在于測試考生應用英語進行書面表達的一般能力。1）合理分配時間。對目標讀者完全會產(chǎn)生預期的效果。就這一類詞匯的特點，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因為短，使用起來才方便，長了拗口。從語義上看，句子各部分應該是緊密聯(lián)系在一起，表達一個完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應該是結(jié)構(gòu)嚴謹，關(guān)系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應該是中心突出，邏輯性強，準確簡練。某天歸還。經(jīng)手人：林軍 2003年2月28日 。時效性時間性強，講求及時規(guī)范性格式固定，書寫規(guī)范。學習了各種應用文寫作的寫作方法和規(guī)范的寫作格式?！薄熬蜆I(yè)謀生三把刀：應用文寫作、英語和電腦。本人依據(jù)該課程實踐性強、應用性強等特點，以及作者所在學校的國貿(mào)專業(yè)學生的實際情況，采用講授法、討論法、聯(lián)系法等教學方法，將知識和方法潛移默化地傳授給學生。鼓勵學生口頭英語作文。如學到“通知”這種文體時，作者請班長現(xiàn)場發(fā)布近期班里或?qū)W校的各種真實通知中的一則給大家，然后讓學生們應用正確的通知格式與語言特點展示剛才班長發(fā)布的通知信息。第三段： 期望改進，表示感謝。yours sincerely, li ming dear xx/to whom it may concern, i am xxx who?.i am writing to express mydissatisfaction/disappointment about?(投訴信). improve the situation, it is advisable for you to take thefollowing begin with,?細節(jié)一。補償二。your