【正文】 加強對工會、團隊、退管會等組織的領(lǐng)導。加強安全教育，妥善處理各種問題和矛盾，維護學校的持續(xù)穩(wěn)定和發(fā)展。結(jié)合劉少奇、周恩來誕辰110周年，開展“緬懷偉人、牢記誓言”的主題教育。組織教師開展讀書活動，學習于漪《歲月如歌》一書，努力成為受學生喜愛、讓人民滿意的教師。抓黨員的政治理論學習。第五篇：中共清水職中支部2008年工作計劃中共清水職中支部2008年工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學習貫徹黨的十七大精神為主線，以和諧校園創(chuàng)建為目標，不斷加強新時期黨支部建設(shè)、干部隊伍建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，積極推進課程改革，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為全面實施學校三年辦學目標，推進學校各項工作，不斷提升辦學水平提供堅實的思想和組織保證。為了加強黨性觀念，一年來全校黨員都能夠自覺地繳納黨費。學校黨支部始終把黨員的團結(jié)以及黨員干部團結(jié)群眾作為重點來抓，我們始終要求黨員注意自身形象，注意輿論導向，反映問題要通過正當渠道，在群眾中不說消極話，不說沒有根據(jù)的話，不做不利于團結(jié)的事，不做有損國家與集體利益的事。學習了黨的十七大報告精神，明確了黨在新時期舉什么旗、走什么路，以及改革開放、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的重大意義。黨員教師還帶頭遵守學校制定的控煙制度，營造無煙校園，在全體師生中做出了表率。同時要求黨員為教師服務(wù)，爭當服務(wù)先鋒。（3）比學習，爭當讀書先鋒。支部根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)總體要求，精心設(shè)計活動載體，以“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為載體開展了各項主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的活力，確保活動取得實效。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復討論研究，確定了從加強領(lǐng)導班子建設(shè)、激勵黨員“亮身份、創(chuàng)業(yè)績、爭貢獻、促發(fā)展”、提升教師隊伍師德師風水平等幾個方面進行承諾。）三是深入宣傳發(fā)動。通過學習形成了良好的學習風氣，黨員精神面貌煥然一新，做到了政治上強，業(yè)務(wù)上精，思想上純，作風上硬，年內(nèi)黨員隊伍無一例違法亂紀問題發(fā)生。（牽頭領(lǐng)導：甘在維責任部門：政教處整改時間：20102012年）六、加大力度推進項目實驗工作。利用學校已形成的區(qū)域信息技術(shù)平臺優(yōu)勢，以Bb平臺上課程重建和教學過程重建、年級組項目特色、實驗班特色項目為抓手，促進和改善教與學的過程和方法，促進和提升教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。（牽頭領(lǐng)導：甘在維責任部門：教務(wù)處整改時間：2010年）。（牽頭領(lǐng)導：甘在維責任部門：團委、學生會整改時間：2010年）二、進一步完善制度建設(shè)。認真宣傳、貫徹、執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策上及教育教學工作上，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和監(jiān)督作用。一把手全程主持參與報告的研究和起草工作，多次召開領(lǐng)導小組會議，對報告的主題、框架思路進行了分析、論證和研究，并提出了具體撰寫要求。班子成員緊密聯(lián)系學校和分管工作實際，結(jié)合開展深入學習實踐科學發(fā)展觀以來的學習調(diào)研成果，交流了認識和體會，認真查找了個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題和黨性黨風黨紀方面存在的問題，開展批評和自我批評，深刻剖析原因和思想根源，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確今后努力方向。黨支部在認真分析和研究的基礎(chǔ)上，對問題進行了聚焦，找出了影響和制約我?？茖W發(fā)展的4個方面的主要問題，為起草領(lǐng)導班子分析檢查報告提供了依據(jù)。一、深入學習,認真聚焦提煉問題。繼續(xù)深化理論學習，提高認識。二、精心準備，認真開好專題民主生活會。與會的每位班子成員準備充分、態(tài)度認真、開誠布公，會議氣氛和諧，達到了實事求是查找問題，團結(jié)一致促發(fā)展的目的。分析檢查報告形成后，領(lǐng)導班子成員仔細審閱、修改，領(lǐng)導小組先后多次討論，并征求各單位各部門意見，進行了充實和完善。及時了解黨員和群眾的思想情況、各項工作開展和對學校、支部工作的意見和建議等情況。隨著二期課改和素質(zhì)教育的不斷深入，嘗試在規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，進行相關(guān)課程進行教學形式和課時的探索性整合，以提高校內(nèi)優(yōu)秀教育資源的共享和輻射作用。（牽頭領(lǐng)導：甘在維、饒登富責任部門：教務(wù)處、專業(yè)和社會實踐組整改時間：20102012年）、學習評價和成績管理。進一步完善學校依托信息化平臺的各項工作的管理流程，不斷開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)新的功能，促進項目實驗工作的內(nèi)涵不斷豐富和發(fā)展，提高工作效率和統(tǒng)籌管理的水平。二、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用落實組織保障，營造濃厚氛圍。通過召開黨員大會和全體教職員工大會，認真 傳達、學習上級組織動員會議精神和各級領(lǐng)導講話，統(tǒng)一思想認識。每名黨員結(jié)合崗位職責以及承擔的重點工作，針對教研教改水平不夠高、先鋒模范作用發(fā)揮不夠好等方面問題，細化了爭當優(yōu)秀黨員的承諾。（1）比業(yè)務(wù)，爭當教學先鋒。鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵，大力營造崇尚學習的濃厚氛圍，人人爭做學習者，人人都是讀書者，讓學習成為每一個黨員教師的不懈追求。支部建立黨員群眾結(jié)對子檔案。第四篇：中共清水職中支部2009年工作總結(jié)中共清水職中支部2009工作總結(jié)我校在校教職工103人，現(xiàn)有黨員27人，其中正式黨員27人，全部都在一線工作，大部分都是學校的業(yè)務(wù)骨干，在教育教學中起著領(lǐng)頭羊的作用。支部委員平時帶頭學習，號召全體黨員大興學習之風，爭創(chuàng)學習型組織，在學習中做到了理論聯(lián)系實際。在黨員中實施“1+3”管理機制，即校長帶動3名干部，一名干部帶動3名教師，一名教師帶動3名學生，層層分工，責任到人，以語言為磁石，以關(guān)愛為基石，以正確的輿論為導向，以鼓勵與賞識為動力，互幫互學，共同進步。