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研討會(huì)交流主題-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 我縣社區(qū)工作起步較晚,基礎(chǔ)設(shè)施較差,在打造精品社區(qū)、建設(shè)示范社區(qū)方面難度相對(duì)更大一些,困難也會(huì)更多一些。因此分解、落實(shí)目標(biāo)任務(wù)是必不可少的一項(xiàng)重要的、基礎(chǔ)性工作,這項(xiàng)工作搞好了,就能在一定程度上為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供有力的保證。有的街道干部不讀書,不看報(bào),不學(xué)習(xí)文件,滿足于“一張笑臉一杯茶”,不注重對(duì)社區(qū)工作的學(xué)習(xí)和研究,名日包居干部,實(shí)則不過(guò)是一個(gè)傳令兵。三、改進(jìn)作風(fēng),狠抓落實(shí),確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成推進(jìn)社區(qū)工作,狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。一是要深入開展示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),努力在打造特色社區(qū)上求突破。二是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)工作的高度重視和支持,例如為我們解決了領(lǐng)導(dǎo)班子配備、計(jì)生人員編制、社區(qū)工資待遇、黨員電教設(shè)備、社區(qū)健身器械、重要工作的部門配合等問(wèn)題,成為我們事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨的十六屆六中全會(huì)從貫徹科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、建設(shè)和諧社會(huì)的高度,進(jìn)一步明確了社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)、方向和任務(wù);省、市、縣都把和諧社區(qū)建設(shè)列入了重要議事日程。:于2013年3月28日前,以學(xué)校為單位報(bào)送,附各校聯(lián)系人及聯(lián)系電話。5.抓好課外閱讀,學(xué)生聽廣播、看報(bào)紙,都是在學(xué)習(xí)政治。要讓學(xué)生真正明白自己才是學(xué)習(xí)的主人,變要我學(xué)習(xí)為我要學(xué)習(xí),我記憶、我思考、我練習(xí)、我創(chuàng)新、我反思、我快樂。平時(shí)教學(xué)特別是最后沖刺復(fù)習(xí)(市二模以后)應(yīng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)生活和生活與哲學(xué)。2014年考試說(shuō)明中的題型示例占考試說(shuō)明篇幅的一大半,對(duì)考試說(shuō)明中典型題的解讀有利于我們更直接和感性的把握考試說(shuō)明,提高對(duì)高考命題預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。中考越來(lái)越重視考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,考題靈活多樣,這就要求教師在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生掌握各種題型的特點(diǎn)和解題方法,歸納解題技巧,訓(xùn)練應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力,達(dá)到事半功倍的效果。3.強(qiáng)化訓(xùn)練,提高解題能力。教師可將所學(xué)歷史知識(shí)列成專題歸類總結(jié),縱橫串聯(lián),比較對(duì)照,形成網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)檫@種題型答案比較靈活,極具創(chuàng)造性,沒有平時(shí)的扎實(shí)積累和系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生沒有這方面的能力,即使翻書也難以作答。我們不得不承認(rèn)開卷考試在一定程度上降低了考試難度,減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),但是開卷考試也會(huì)給部分學(xué)生帶來(lái)一種錯(cuò)覺,他們會(huì)認(rèn)為歷史開卷考試不用復(fù)習(xí),答案都在書上,考試抄書就行。所以我們既要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),還要努力培養(yǎng)學(xué)生能力??梢园ㄒ韵?個(gè)環(huán)節(jié):考點(diǎn)聚焦,難點(diǎn)突破—方法講解,典題例析—方法總結(jié),技巧提升—跟蹤自測(cè)。提出自己的創(chuàng)新見解。所以學(xué)科院長(zhǎng)要有氣量,高風(fēng)亮節(jié),講究說(shuō)話方式,指出的問(wèn)題讓其他老師樂于接受。微課容量小,時(shí)間短,而且新穎,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于集中學(xué)生的注意力,相對(duì)于傳統(tǒng)的45分鐘的課堂,微課緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞,小知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致,學(xué)生能更容易理解。學(xué)科院長(zhǎng),不但要知識(shí)淵博,而且還要有耐心。四個(gè)環(huán)節(jié)適合平時(shí)課堂教學(xué)的思路,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我覺得再加兩個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)更好:一是學(xué)習(xí)目標(biāo),二是情景導(dǎo)入。再一個(gè)語(yǔ)文老師的普通話一定要標(biāo)準(zhǔn),親切自然。第二篇:中考研討會(huì)交流淺談九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)備考策略濱海縣玉龍初級(jí)中學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:大家好!值此春暖花開的季節(jié),能和諸位歡聚一堂,交流歷史復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),本人不勝榮幸??傮w來(lái)說(shuō),歷史學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,歷史中有很多故事,也能引起學(xué)生的興趣,但是我們所學(xué)的歷史當(dāng)中,“以論代史”的意味較濃,因此,要想取得較高的成績(jī)也不容易。由于開卷考試命題基本沿襲以往閉卷考試的做法,一些學(xué)生認(rèn)為文科考試記記背背就行,不用分析。2.歸類復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)每一時(shí)期的歷史進(jìn)行復(fù)習(xí),然后將前后發(fā)生的歷史事件聯(lián)系起來(lái),從而讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。,掌握解題技巧。共計(jì)248個(gè)考點(diǎn))。但知識(shí)本身并不就是能力,對(duì)知識(shí)的正確理解是能力,對(duì)知識(shí)的辨別分析是能力,對(duì)知識(shí)的靈活(綜合)運(yùn)用是能力。一輪復(fù)習(xí)必須做到“全面、細(xì)致、準(zhǔn)確、實(shí)在”。練習(xí)要精選,給學(xué)生練習(xí)的題目,教師必須先做一遍。二、研討形式:現(xiàn)場(chǎng)課教學(xué)觀摩、專家評(píng)課講學(xué)、國(guó)內(nèi)先進(jìn)習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、論文交流研討。社區(qū)同志的發(fā)言都很好,準(zhǔn)備十分充分,很有參考價(jià)值;云龍同志的講話,我完全同意。各包居干部和社區(qū)居委會(huì)還積極探索、實(shí)踐了許多好的做法和經(jīng)驗(yàn),如和諧促進(jìn)會(huì)、居民代表會(huì)、共建座談會(huì)、《社區(qū)生活》簡(jiǎn)報(bào)、星級(jí)文明家庭評(píng)選等,為今年的工作注入了活力,社區(qū)間初步呈現(xiàn)出你追我趕、競(jìng)相發(fā)展的好勢(shì)頭。二、突出重點(diǎn),打造亮點(diǎn),全面提升社區(qū)建設(shè)工作水平社區(qū)工作內(nèi)容很多,千頭萬(wàn)緒,涉及諸多方面。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展
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