教科版科學(xué)五上做個太陽能熱水器word教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 給科學(xué)教室設(shè)置一個材料專區(qū)，學(xué)生在合作過程中需要用到的材料可以根據(jù)自己的需要到材料區(qū)取，用不著先請問老師。旁邊的孩子就這樣干看著，既不幫 忙也不想辦法，似乎這個事情跟他無關(guān)，眼看時間快到了。孩子們急了， “老師，溫度計的讀數(shù)看不見了，怎么辦呢？” “你們自己想想有什么辦法解決？”老師把孩子拋出的球踢回給了孩子自己，說完就溜到其他小組，去觀察其他小組的合作。 《做個太陽能熱水器》教后反思 發(fā)表時間： 20211117 10:51:00 | 人氣： 515 【情景描述】 五年級《光與熱》單元進入設(shè)計太陽能熱水器這一活動。 小組七：把黑色的紙包裹在一只塑料杯的外面，用平面鏡作反射匯聚太陽光想得到更多的光和熱，老師沒有做任 何表示，只是詢問該組策測出的水的初溫。老師實在看不下去，“你們大家動動腦筋，有其他辦法，是否可以去教室換一個杯子？” 【我的思考】 本來對孩子說解決一個盛水的杯子就可以解決溫度計
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