科學(xué)備課組總結(jié)精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇了適合他們的活動(dòng)，都是學(xué)生非常熱衷的。了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批改情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績：一、開展全員性聽課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，我們參加市科學(xué)老師群網(wǎng)上研討活動(dòng)，并上網(wǎng)查看信息、資料，和網(wǎng)上的同行探討交流問題，及時(shí)地把各地的活動(dòng)資料進(jìn)行下載，積極參與市科學(xué)教師群網(wǎng)上研討活動(dòng)，使外界的教學(xué)動(dòng)態(tài)、發(fā)展?fàn)顩r都能第一時(shí)間了解。南一科學(xué)組全體老師全程參與研修，劉麗老師也做了耐心的指導(dǎo)。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。三、本學(xué)期具體工作安排三月份：制定備課組計(jì)劃制定校本研修計(jì)劃制定科技節(jié)計(jì)劃區(qū)教學(xué)比武名單上交，準(zhǔn)備課校教學(xué)比武決賽準(zhǔn)備校園科技環(huán)境布置 四月份校教學(xué)比武決賽區(qū)教學(xué)比武初賽區(qū)對(duì)話式培訓(xùn)五月份全國科技周活動(dòng)校科技節(jié)系列活動(dòng)校教研組展示六月份期末評(píng)價(jià)工作備課組學(xué)期工作總結(jié)第三篇：九年級(jí)科學(xué)備課組總結(jié)九年級(jí)科學(xué)備課組總結(jié)黃文寵光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我?？茖W(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教科研的工作力度圍繞校級(jí)主課題，結(jié)合備課組的校本研修計(jì)劃——“小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究”，開展好自己課題的研究實(shí)施、上好研究課，做到課前談得出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路和教學(xué)方法，課后能總結(jié)出不足和進(jìn)步。二、具體工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。我們幾位任課老師，通過分析歷年試卷和再次鉆研教材，基本把握了出卷的方向。雖然實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和過程很麻煩，但是卻是必不可少的，脫離了學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，單純地去背知識(shí)是不可取的。分別是：教材分析。一是確定思想，提高認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們每位科學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了同組共研一課活動(dòng)，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)我組針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在本學(xué)期初，我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。青年教師也應(yīng)向老教師多學(xué)習(xí)，做每件事多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動(dòng)。我們組的活動(dòng)一般是抽空完成的，活動(dòng)前由幾位老師協(xié)商，然后確定時(shí)間和地點(diǎn)。（2）要反復(fù)練習(xí)、鞏固，通過練習(xí)，才能加深對(duì)概念、知識(shí)的掌握。（4）課堂教學(xué)要講究教學(xué)方法，既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，又要注重知識(shí)落實(shí)。2006學(xué)年第二學(xué)期學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作，深化教學(xué)改革。細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵：（1）備課：備課中確立三個(gè)分析：分析教材、分析學(xué)生、分析自身，結(jié)合班級(jí)、教師的實(shí)際，確定教案的特色。提供機(jī)會(huì)讓全體教師了解最新科普信息，積極組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)理論、開展科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)踐及科學(xué)研修，努力提升教師科學(xué)素養(yǎng)以及組織開展各種科技教育活動(dòng)的能力。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法
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