科學備課組總結精選5篇-免費閱讀
【正文】 根據學生的特點，選擇了適合他們的活動，都是學生非常熱衷的。了解組內教師的備課情況和作業(yè)批改情況，探討平時學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息?？偨Y這個學期，我們做了如下一些工作，也取得了一些成績：一、開展全員性聽課活動，提高教學質量。充分利用學校網絡的優(yōu)勢，我們參加市科學老師群網上研討活動，并上網查看信息、資料，和網上的同行探討交流問題，及時地把各地的活動資料進行下載，積極參與市科學教師群網上研討活動，使外界的教學動態(tài)、發(fā)展狀況都能第一時間了解。南一科學組全體老師全程參與研修，劉麗老師也做了耐心的指導。它是科學課教學的拓展和延伸。二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。三、本學期具體工作安排三月份：制定備課組計劃制定校本研修計劃制定科技節(jié)計劃區(qū)教學比武名單上交，準備課校教學比武決賽準備校園科技環(huán)境布置 四月份校教學比武決賽區(qū)教學比武初賽區(qū)對話式培訓五月份全國科技周活動?？萍脊?jié)系列活動校教研組展示六月份期末評價工作備課組學期工作總結第三篇：九年級科學備課組總結九年級科學備課組總結黃文寵光陰似箭，日月如梭，轉眼之間一個學期又將結束，我?？茖W教研組的教育教學工作也告一段落。進一步加強組內教科研的工作力度圍繞校級主課題，結合備課組的校本研修計劃——“小學科學課中學生合作學習的策略研究”，開展好自己課題的研究實施、上好研究課，做到課前談得出教學目標、教學思路和教學方法，課后能總結出不足和進步。二、具體工作（一）加強學習，重視提高自身素質。我們幾位任課老師，通過分析歷年試卷和再次鉆研教材，基本把握了出卷的方向。雖然實驗準備和過程很麻煩，但是卻是必不可少的，脫離了學生動手實驗，單純地去背知識是不可取的。分別是：教材分析。一是確定思想，提高認識。本學期我們每位科學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把科學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了同組共研一課活動，緊扣新課程標準，和“自主——創(chuàng)新”的教學模式。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。在本學期初，我們備課組繼續(xù)加強了對科學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。青年教師也應向老教師多學習，做每件事多一點認真、多一點主動。我們組的活動一般是抽空完成的，活動前由幾位老師協(xié)商，然后確定時間和地點。（2）要反復練習、鞏固，通過練習，才能加深對概念、知識的掌握。（4）課堂教學要講究教學方法，既要培養(yǎng)學生學習能力，又要注重知識落實。2006學年第二學期學?？茖W學科備課組計劃一、指導思想以新課程標準指導日常教學工作，深化教學改革。細化課堂教學環(huán)節(jié)，注入新的內涵：（1）備課：備課中確立三個分析：分析教材、分析學生、分析自身，結合班級、教師的實際，確定教案的特色。提供機會讓全體教師了解最新科普信息，積極組織教師學習科學理論、開展科學研究、科學實踐及科學研修，努力提升教師科學素養(yǎng)以及組織開展各種科技教育活動的能力。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學課的教材教法
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