【正文】 其目的就是利用媒體技術(shù)教育優(yōu)勢(shì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)與主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。它認(rèn)為學(xué)習(xí)不是通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)背景，借助他人的幫助，里有必要的學(xué)習(xí)資料。三、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)會(huì)受到更好的教學(xué)效果。多媒體技術(shù)具有多樣性，靈活性與生動(dòng)性，恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w能夠變抽象為具體，化繁雜為簡(jiǎn)明，這樣教育活動(dòng)中的重點(diǎn)就能借助形聲結(jié)合的多媒體手段迎刃而解，從而實(shí)現(xiàn)從形象的感性過(guò)渡到理性的頓悟。誠(chéng)信合作,所來(lái)款項(xiàng)可開正式發(fā)票。目前與我單位合作的學(xué)術(shù)期刊已達(dá)百種，其中包括北大最新版本全國(guó)中文核心期刊、CSSCI來(lái)源期刊、人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載系列、國(guó)家級(jí)及省級(jí)學(xué)術(shù)刊物等。這套方法行之有效，我對(duì)所有的學(xué)生和博士后都會(huì)如此教導(dǎo)。在美國(guó)一些機(jī)構(gòu)，連續(xù)7個(gè)英文單詞在一起和別人的完全一樣，原則上就被認(rèn)為抄襲（plagiarism）。寫作時(shí)，全力以赴，盡可能不受外界事情干擾（關(guān)閉手機(jī)、座機(jī)），爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)拿出第一稿。，必須先養(yǎng)成閱讀英文文章的習(xí)慣，爭(zhēng)取每天30～60分鐘。我也沿襲了Jeremy的風(fēng)格。他拖了3周沒看我的文章，我實(shí)在忍不住了去催他。受到此事鼓勵(lì)，我在此后三年多的日子里常常動(dòng)筆，有些文章發(fā)表在報(bào)刊上（大部分投稿石沉大海），也曾代表中國(guó)留學(xué)生寫信向校方爭(zhēng)取過(guò)中國(guó)學(xué)生的利益。但不知不覺間，我的閱讀能力明顯提高。我大學(xué)時(shí)的同班同學(xué)都知道，那時(shí)我的英語(yǔ)不算好（英語(yǔ)四級(jí)考試僅為“良”），寫作尤其糟糕。2008年2月至今，受聘清華大學(xué)教授。繼續(xù)新的研究或補(bǔ)充修改后改投其他雜志。Our Work——描述自己的工作，可分成多個(gè)部分：a）從讀者角度闡明定義和表示法；b）提供算法的偽碼，圖解和相應(yīng)解釋；c）用設(shè)問的方式回答讀者可能提出的潛在問題；d）復(fù)雜的冗長(zhǎng)的證明和細(xì)節(jié)可以放在附錄中，這里關(guān)鍵是把問題闡 述清楚；e）特例和例外應(yīng)該在腳注中給予說(shuō)明。細(xì)心修改步驟：a）30%的時(shí)間細(xì)心思考，70%的時(shí)間認(rèn)真寫作初稿；b）把寫好的論文放一段時(shí)間；c）逐字逐句地閱讀論文；d）請(qǐng)其他人幫助閱讀和修改；e）在修改的時(shí)候，從別人的角度來(lái)審視論文（Reviewer / boss / colleagues / proofreader）；f）仔細(xì)修改的次數(shù) 3；修改的總次數(shù) 5。最好找個(gè)搞相關(guān)研究的美國(guó)或者英國(guó)的科學(xué)家看一下，改一下英文，就可投出了。 amp。這樣會(huì)給你寫文章提供很好的思路。(2)二次創(chuàng)新。嚴(yán)格按照上面的條例修改，象圖片的分辨率等等細(xì)節(jié)都要十分注意。英語(yǔ)論文的寫作實(shí)際上有很多現(xiàn)成固定的模式和表達(dá)方法，將這些固定用法隨時(shí)做筆記，并隨時(shí)復(fù)習(xí)，加上不斷閱讀新文獻(xiàn)，自己動(dòng)手寫時(shí)也就不會(huì)舉步維艱。結(jié)果要清晰圖、表格，合理的結(jié)果解釋等；特別注意方法學(xué)和結(jié)果中可能的小的漏洞，最好請(qǐng)多位同行專家審閱。三、如何投稿SCI 雜志論文為什么要鼓勵(lì)向國(guó)外投稿？國(guó)內(nèi)核心刊物版面有限，投稿人多，國(guó)內(nèi)刊物SCI 收錄雜志發(fā)表更難；國(guó)內(nèi)刊物影響因子都較低；大多數(shù)國(guó)際刊物不收版面費(fèi)；國(guó)際刊物發(fā)表周期短。因此，英文摘要的撰寫顯得非常重要。高水平的論文不僅具有原創(chuàng)性，還具有影響力，必須對(duì)他人的研究有所幫助，并由 此推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。A 原創(chuàng)性和影響力:原創(chuàng)性也就是原始性和創(chuàng)造性。中國(guó)科技大學(xué)胡友秋教授總是把審稿人的英文修改和自己的原稿中被修改的部分單獨(dú)抄在本子上一一對(duì)照，細(xì)心琢磨并背下來(lái)，一點(diǎn)一滴地提高英語(yǔ)寫作水平；他寄往國(guó)際核心刊物的論文常被審稿人稱為wellwritten。讀者閱讀論文的習(xí)慣一般是先瀏覽目錄，對(duì)題目有興趣才愿翻到有關(guān)論文；題目有興趣的論文，讀者又先讀論文摘要；如果對(duì)摘要還有興趣，接著會(huì)去看論文圖表，因?yàn)閳D表往往最清楚地反映了論文結(jié)果。部分作者引述國(guó)外知名學(xué)者的工作，往往有點(diǎn)“言必稱希臘”的味道，而對(duì)國(guó)內(nèi)同行發(fā)表的工作重視不夠。與原創(chuàng)性相聯(lián)系，任何期刊都不希望發(fā)表已見于其它雜志，或由其它語(yǔ)言發(fā)表、或以稍有不同的形式發(fā)表的論文。當(dāng)作者收倒退修稿后，首先應(yīng)該仔細(xì)地閱讀退修信(modify letter)和審稿專家意見。通過(guò)向權(quán)威同事請(qǐng)教和反復(fù)思考，我們確認(rèn)所進(jìn)行的研究及所采用測(cè)量都充分準(zhǔn)確可靠；作者花了近兩年時(shí)間與審稿人討論，不但論文得以發(fā)表，還與審稿者和主編建立了良好關(guān)系，論文發(fā)表后得 到良好的國(guó)際引述。第一類拒絕是“完全的拒絕”，主編通常會(huì)表達(dá)個(gè)意見，對(duì)這類文章永遠(yuǎn)不愿再看到，再寄送這類文章是沒有意義的；第二是文章包含某些有用數(shù)據(jù)和信息，主編拒絕是因數(shù)據(jù)或分析有嚴(yán)重缺陷，這類文章不妨先放一放，等找到更廣泛的證據(jù)支持或有了更明晰的結(jié)論后，再將經(jīng)過(guò)修改的“新”文章寄給同一雜志，主編通常會(huì)考慮重新受理該文。幾乎所有的英文生物醫(yī)學(xué)期刊均不接受傳真(fax)投稿，某些期刊僅允許一些沒有圖表的短文或“給編輯的信”通過(guò)電子郵件()投稿，長(zhǎng)篇論著、研究報(bào)告等文章決定刊用后方接受軟磁盤。一般來(lái)說(shuō)，投稿程序分以下三步。因?yàn)閺V告公司都愿意將金錢投到質(zhì)量高、影響大的期刊上。選擇期刊的方法：如果論文主題在一個(gè)很窄的分支學(xué)科內(nèi)，那么選擇范圍只能限制在幾種刊物；如果論文信息交叉了幾個(gè)研究領(lǐng)域，則可有許多種選擇。課題可發(fā)展性對(duì)高水平論文的持續(xù)產(chǎn)出具有極大作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)：中心獲省級(jí)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；職工個(gè)人獲獎(jiǎng)五項(xiàng)，其中，省級(jí)三項(xiàng)，市級(jí)兩項(xiàng)。我國(guó)一家權(quán)威科研機(jī)構(gòu)不久前在國(guó)內(nèi)挑選了許多前沿領(lǐng)域的研究課題，準(zhǔn)備參與國(guó)際合作，但到美國(guó)后發(fā)現(xiàn)近三分之二的課題已經(jīng)不屬前沿，在美國(guó)很少有人研究。：①查閱有關(guān)領(lǐng)域的檢索工具，這些工具各高校都有；②了解SCI 收錄期刊所反映的科技動(dòng)態(tài)，ISI 期刊信息可從三、向國(guó)外期刊投稿需注意：英文期刊種類繁多，選擇一本恰當(dāng)?shù)钠诳⒎且患资?，然而這是論文得以發(fā)表的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。(4)看擬投欄目文章的范例，了解撰寫要求及格式。下一步是確定論文作者、查看期刊的“投稿須知”，并將研究結(jié)果的原始資料收集在一起開始撰寫論文。一般應(yīng)按以下順序備齊資料：投稿信；刊物要求的稿件(包括文題頁(yè)、文摘頁(yè)、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、圖注、表及圖)拷貝份數(shù)，每份圖單獨(dú)裝一個(gè)信封；版權(quán)轉(zhuǎn)讓聲明；與稿件內(nèi)容有關(guān)資料的拷貝(如學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告論文或已發(fā)表的摘要等材料)；通知稿件收到的明信片或有作者地址并貼足郵資的信封(適用于不發(fā)收稿回執(zhí)的期刊)；致謝和使用病人照片或引用私人通信的書面同意材料的復(fù)印件；有些期刊要求附稿件對(duì)照檢查表。自己 認(rèn)為不正確的意見，要極其慎重和認(rèn)真地回答，有理有據(jù)地與審稿人探討。值得注意的是，審稿人由于知識(shí)限制和某種成見，甚至學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同，判斷錯(cuò)誤并建議退稿常會(huì)發(fā)生。然而退給作者修改的稿件并不代表文章已經(jīng)被接受，文章最終接受與否取決于作者對(duì)文章關(guān)鍵性重要內(nèi)容和表述方式的修改能否達(dá)到審稿專家及編輯的要求。本文引用地址：[整理]SCI 論文全攻略之其他相關(guān)內(nèi)容一、認(rèn)識(shí) SCI 論文羅伯特?戴在其名著《如何撰寫和發(fā)表科學(xué)論文》的序言中指出，“對(duì)一個(gè)科學(xué)家的評(píng)價(jià)，從研究生開始，就主要不是看他在實(shí)驗(yàn)室操作的機(jī)敏，不是看他對(duì)或?qū)捇蛘难芯款I(lǐng)域固有的知識(shí)，更不是看他的智能和魅力，而是看他的著述?！睂?duì)成果顯著性的檢驗(yàn)是論文被引用的多寡。原則上：除了教科書上公認(rèn)的方程和表達(dá)式外，對(duì)用于特定目的、特定條件和問題的推演，只要不是自己的工 作，都要列出出處和適用條件；即便是作者以往的工作，也要列出相應(yīng)文獻(xiàn)，讓讀者在充分評(píng)價(jià)作者以往工作的基礎(chǔ)上作必要參考，并清晰指出自己當(dāng)前工作中獨(dú)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。D 花大力氣提高英語(yǔ)寫作水平英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)。二、論文進(jìn)入 SCI 的影響因素(Science Citation Index，簡(jiǎn)稱SCI)是美國(guó)科技信息研究(Institute for Scientific Information，簡(jiǎn)稱ISI)編輯出版，用來(lái)查詢科技文獻(xiàn)及其引用情況的檢索工具，內(nèi)容涉及科技領(lǐng)域150 多個(gè)學(xué)科，分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、神經(jīng)學(xué)、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生態(tài)與環(huán)境等，以基礎(chǔ)科學(xué)研究為主。影響力以論文被引頻率來(lái)衡量。東西方語(yǔ)言差異是中國(guó)科技工作者學(xué)術(shù)成果走向世界的一個(gè)很大障礙。原則上，除了教科書上公認(rèn)的方程和表達(dá)式外，特定的 目的、特定條件和問題的推演，只要不是自己的工作，都要列出處，并完整給出相應(yīng)文獻(xiàn)。介紹研究背景十分重要，說(shuō)明為什么要進(jìn)行研究，長(zhǎng)度在1 頁(yè)內(nèi)，引用文獻(xiàn)15 條內(nèi)。建議多看影響因子高的國(guó)外文獻(xiàn)，最好IF3 以上。最好的話是請(qǐng)英語(yǔ)高手幫你修一修。思路創(chuàng)新有兩種方法：(1)如果你個(gè)人在某領(lǐng)域進(jìn)行了多年研究，你覺得某些問題解決的關(guān)鍵應(yīng)該在于某個(gè)方面的深入研究，如果很少有人注意此方面研究而你首先開始，那你的文章就創(chuàng)新。驗(yàn)結(jié)束后，立即進(jìn)行總結(jié)數(shù)據(jù)，寫文章，主要步驟可參考：。但要保證每一段都有一個(gè)主題，即每一段討論一個(gè)主要話題。：最好引用原始文獻(xiàn)，不要二次引用；注意文獻(xiàn)編排格式，與你要投的刊物要一致；不要漏和多參考文獻(xiàn)。Reviewer Check List:論文是否提出了一個(gè)新的問題或者給出了已有問題的一個(gè)新的解決方案；論文的主要結(jié)果是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否充分？論文技術(shù)含量如何？論文是否對(duì)所提出的技術(shù)/結(jié)果的有效性和局限性進(jìn)行了評(píng)價(jià)？論文寫作是否清晰，從而令本行業(yè)內(nèi)多數(shù)研究人員可讀？論文是否適當(dāng)?shù)匾煤徒榻B了與之相關(guān)的歷史文獻(xiàn)？論文是否應(yīng)該 給予嘉獎(jiǎng)？IEEE Transactions on CSVT Review form:在多大的程度上滿足本期刊讀者的興趣？論文所使用的方法的評(píng)價(jià)？結(jié)果是否具有新穎性？主要結(jié)果是否正確？論述是否清晰？是否具有一致性（前/后，論述/結(jié)果）？引文是否充足？Reviewer 的意見：(Accept/Accept after a minor revision /Reject/Reject but resubmit after a major 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