科技先進(jìn)工作者典型材料-免費閱讀
【正文】 我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。如大力推介本地特產(chǎn)“新白牌”腐乳，在本市內(nèi)外都播出了名聲。他利用機關(guān)遠(yuǎn)教站點這個優(yōu)勢，對全鎮(zhèn)的操作員進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，三年來共培訓(xùn)操作員共182人次。一方面，他制訂了遠(yuǎn)教頻道工作制度。說干就干，他找到有關(guān)技術(shù)人員考察線路，研究方案，推敲細(xì)節(jié)，撰寫調(diào)研報告。第四篇：遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)工作者典型事跡“劉編導(dǎo)，今天晚上的鄉(xiāng)土節(jié)目播啥呢？”村民們見到他，總是這樣問。比如組織各種別開生面、切合學(xué)生心理的主題班會，并不斷地推陳出新，給傳統(tǒng)的德育活動賦予強烈的時代氣息。積極地人生態(tài)度對學(xué)生的成長是重要的。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機會向別人學(xué)習(xí)。特別是跨入二十一世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，就必須提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。我認(rèn)為作為老師，不應(yīng)該“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。第三篇：德育先進(jìn)工作者典型事跡材料德育先進(jìn)工作者典型事跡材料自我參加工作以來，我一直立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗，認(rèn)真落實縣教育局文件精神，以班主任隊伍建設(shè)為突破口，狠抓德育工作，現(xiàn)將我的德育工作匯報如下：心胸坦蕩、大愛無疆，以愛的甘霖浸潤每一個學(xué)生的心靈。在這些年所從事的現(xiàn)代教育技術(shù)工作過程中，得到了身邊很多同事的關(guān)心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實際問題。以身作則、率先垂范是帶好隊伍的根本作為主要領(lǐng)導(dǎo)，作為一個集體的領(lǐng)頭人，他深知團(tuán)結(jié)就是力量，深知“人心齊、泰山移”的道理，他非常注重班子的團(tuán)結(jié)，職工的團(tuán)結(jié)。在沼氣建設(shè)中有了一定的技術(shù)力量后，在2004年4月份和2005年4月份連續(xù)兩年成功承辦了“甘肅省沼氣建設(shè)維修管護(hù)技術(shù)人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)維修技術(shù)人員40人；2005年，結(jié)合全縣勞務(wù)培訓(xùn)工作，舉辦沼氣建設(shè)技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民46名；2006年2—3月份，舉辦了甘肅省農(nóng)民能源科技冬季培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民200多人；同時，選派2名能源辦業(yè)務(wù)骨干到北京學(xué)習(xí)秸稈發(fā)酵技術(shù)。2005年11月，財政部對我縣農(nóng)村沼氣國債項目進(jìn)行專項考查中，驗收組給予了較高評價。群眾相信眼見為實，耳聽為虛的道理，光靠廣播電視宣傳和說服動員解決不了群眾半信半疑的態(tài)度，也無法使群眾積極加入到沼氣項目建設(shè)中來，為此，***把樣板示范作為最具有說服力的辦法，抽調(diào)能源辦業(yè)務(wù)最強的干部組成三個組，分別在鹽鍋峽鎮(zhèn)的朱王村、下銓村、太極鎮(zhèn)的大川村、中莊村、下古村和三塬鎮(zhèn)的胥塬村開始了樣板示范點建設(shè)?！币虼?，在努力實施好現(xiàn)有項目的同時，積極申報下一年度的沼氣“一池三改”國債項目，以項目來促進(jìn)農(nóng)村能源建設(shè)發(fā)展，使越來越多的農(nóng)民家庭擺脫煙熏火燎之苦，用上清潔能源。正是在這種情況下，王世平同志于2002年5月走馬上任了。面對重重困難和成堆的問題，他沒有一句怨言，而緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機遇，以農(nóng)村沼氣國債項目建設(shè)為突破口，帶領(lǐng)著能源辦的全體干部、職工，頑強拼搏在農(nóng)村能源建設(shè)的第一線，艱苦努力，真抓實干，一步一個腳印，一年一個臺階，創(chuàng)造了一個又一個工作亮點，實現(xiàn)了XX農(nóng)村能源建設(shè)從低谷走向新的輝煌的歷史性跨越，進(jìn)入了全省農(nóng)村能源建設(shè)的先進(jìn)行列。在抓好主要項目的同時，對其它相關(guān)項目也絕不放松，“四位一體”示范建設(shè)項目，利用農(nóng)發(fā)行貸款進(jìn)行沼氣“一池三改”建設(shè)試點項目和農(nóng)村環(huán)境資源保護(hù)管理試點項目等都已開始進(jìn)行。時值寒冬臘月，天寒地冬，施工難度比較大的情況下，克服種種困難，硬是把這些點給建了起來。認(rèn)為XX縣農(nóng)村沼氣建設(shè)實施方案切實可行，規(guī)劃清晰、內(nèi)容清楚。為沼氣在XX縣的普及推廣，建設(shè)社會主義新農(nóng)村和沼氣維護(hù)管理、技術(shù)改進(jìn)創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)。工作和學(xué)習(xí)中，他常常以身作則，率先垂范。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。這種表率作用的力量是不可估量的。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。
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