【正文】 學雷鋒日我班積極組織學雷鋒活動，并得到了全班成員的積極響應(yīng)。我班學習上所取得的成績，與我們師生所作出的共同努力是分不開的。二是班委、班級學生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。我們班的任課教師個個都肯吃苦，個個都是我們學校的骨干教師。一次次的活動、一次次的歡歌笑語、一次次旅途中的暢談，使我班不斷地凝聚、不斷地向一個中心靠攏。我們有自己的，孩子們?nèi)豪锩嬉黄鹛接憣W習和時尚的生活問題；同時，每一年我們班的三好學生人數(shù)為年段最多人，我們班還自己出版了《小荷才露尖尖角》學生作品集。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，爭取到最滿意的成績,各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。良好的班風形成于正確的集體輿論。為學校爭得榮譽。建設(shè)辦集體除了依靠班干部，還要依靠全體學生，因為他們是班集體的主人。不到一個學期，趙慧在各方面都有了很大的進步，學習成績上升，性格也變得活潑開朗了起來。班上的每位同學都從中受到了教育，也培養(yǎng)了他們關(guān)愛身邊人、關(guān)注社會的愛心。無論是在提高學生學習質(zhì)量方面還是在指導學生開展各種活動等等方面。在學校的常規(guī)管理班班行活動中，我班每月都能在年級中名列前矛。班主任不僅要帶語文課，還要管理日常事務(wù)，常使他們分身無術(shù)，忙得焦頭爛額。老師利用班會、隊會等各種活動對他們進行教育，他們的思想覺悟得到了提高。使學生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。班里有一名同學，由于父母離異，跟爺爺奶奶生活在一起，從小養(yǎng)成不愛學習、調(diào)皮搗蛋的習慣，同學們都不愿意和他在一起。有時讓同學自己動手制做教具，真正調(diào)動起學生對學習的興趣。”孩子們剛?cè)雽W時年紀很小，沒有集體意識，苗老師就想方設(shè)法調(diào)動他們的積極性，在班級里提出“我是班級小主人，班榮我榮、班辱我辱”的口號，增強了每位同學的主人翁意識。如今，在四年一班“互幫互學、取長補短、相互促進、共同提高”的風氣已影響和帶動了其他班級的同學，成為全校學習的典型。在以“我是小主人”的自理實踐比賽中，班級獲得學年組第一名；在學校舉辦的“科技節(jié)”比賽中，四年一班同學的科技小制作、科技征文、科技漫畫等作品均獲得了好名次。四年一班的班干隊伍四年來一直盡職盡責為班級、為同學服務(wù)。全班同學積極參加了學校少先隊大、中隊開展的以科普宣傳為主要內(nèi)容的“四個一”活動，利用校報、宣傳欄、繪畫等手段表達了全班同學抵制邪教的決心，并在學校組織的“崇尚科學、抵制邪教”知識競賽中取得全學年第一名的好成績。接著，讓同學們學會從我做起，從小培養(yǎng)愛護環(huán)境的良好習慣。在這四年的時間里，苗老師用辛勤的汗水，把同學們由一群不懂事的孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，自己也在工作中得到鍛煉，由一名剛出校門的畢業(yè)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，四年一班這個集體也成為一個團結(jié)向上、充滿活力的先進集體。在2001年的申奧活動中，在苗老師的帶領(lǐng)下，同學們以各種方式表達自己對北京爭取2008年奧運會承辦權(quán)的支持和聲援。二、? 參觀了哈爾濱市科學宮，神奇、先進的科技世界更加堅定了全班同學樹立科學信仰，學習科學知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。通過豐富多彩、形式多樣的教學，全班同學的學習成績大幅提高。五、展示才華，全面發(fā)展四年一班不僅是品德上優(yōu)良、學習上優(yōu)秀的班級，同時在各項活動中也都走在前列。在學習上，班級制定了幫教后進生的制度，由學習比較好的同學采取“一對一”的幫教形式幫助學習上比較吃力的同學。四年來，她把自己全部的精力和心血都奉獻給了那小小的講臺和47名學生。在苗老師的帶領(lǐng)下，班級充滿了凝聚力、向心力，她也被多次被評為優(yōu)秀教師、最佳中隊班主任、德育骨干、優(yōu)秀班主任。學生是一個個活生生的、有思想、有意識的人，他們需要教師的教育和幫助。第二篇：申報先進班集體材料申報先進班集體材料我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結(jié)友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,、良好的班級建設(shè)，濃濃的學風。不到半學期，張健峰在各方面都有進步。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。播灑一種習慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運。每一個月，班級還要評一次崗位能手。從擔任這個班班主任工作的兩年來，我協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量。學生都把自己的零用錢、心愛的文具、學習用品捐出來幫助那些在生活和學習上最需要幫助的小伙伴。使學生牢固掌握，靈活運用科學文化知識，我班通過教學改革、教學研究培養(yǎng)學生觀察能力、邏輯思維能力等各種能力，尤其是在對個別生的輔導方面，教師帶領(lǐng)班委熱心幫助班里的學困生。他們個個都起著帶頭和表率作用。通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，有良好的行為習慣，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績優(yōu)異，學生特長得到發(fā)展，各方面表現(xiàn)都很突出：一、健康向上的班風引領(lǐng)我們前進良好的班風來自于嚴格、的班級制度。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出