【正文】 五年來共推動干部教師鎮(zhèn)域內(nèi)合理有序流動160余人次，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)教師資源配置的基本均衡，并極大地增強了廣大干部 教師的質(zhì)量意識、競爭意識和工作熱情。實話實說，這個獎項能夠取得是相當不容易的。在新學(xué)年的教師競聘上崗過程中，出現(xiàn)了教師搶聘統(tǒng)考學(xué)科崗位的喜人場面。我們清醒地認識到，當前亟待解決的是導(dǎo)向問題，讓想干事、想發(fā)展的教師看到希望，讓慵懶散教師感到“當一天和尚撞一天鐘”的危機。當然，哪位校長不簽，按照責權(quán)統(tǒng)一原則，也就意味著哪位校長自動辭職。抓教學(xué)關(guān)鍵在校長。我們還堅持實施了崗位目標分級管理考核制度，每學(xué)年至少兩次組織全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部教師開展述職和民主測評活動。二是加強考勤，轉(zhuǎn)變作風。這樣既解決了由于兼職教研員集中在中心小學(xué)集體活動時對中心小學(xué)的影響，又通過中心教研組的設(shè)立實現(xiàn)了各學(xué)校的優(yōu)勢互補、相互帶動。去年暑假，根據(jù)縣教育局要求，我鎮(zhèn)精簡整合了鎮(zhèn)教研室，由教辦副主任兼任教研室主任，教研室只保留兩位副主任承擔主要工作，其他原有學(xué)科教研員優(yōu)先聘任為兼職教研員，到中心小學(xué)承擔三分之二的教學(xué)工作量，兼顧做好學(xué)科教研工作。會后，缺崗較多的學(xué)校校長改變了工作策略，結(jié)合本校實際制定工作措施。聘任過程中重點關(guān)注的是偏遠學(xué)校的教師聘任問題。8月20日—22日，各單位均按照教辦會議要求，召開全體教職工大會，由校長帶領(lǐng)全體教職工集體學(xué)習《葛石鎮(zhèn)學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》、《葛石鎮(zhèn)干部教師競聘上崗實施方案》，明確告知每位教職工競聘采取“雙向選擇，競爭上崗”的方式進行，任何人都有選擇學(xué)校、選擇崗位的權(quán)利，既可以在原單位參加競聘，也可以選擇到新的單位參加競聘。實行干部教師競聘上崗目的，一方面是給予優(yōu)秀人才脫穎而出的機會，適時分流富余教師，更重要的是可以驚醒和鞭策不上進、不稱職的教師，形成良性循環(huán)。我們給予了校長充分的自主權(quán)，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)干部的換與不換，還是普通教師的聘與不 聘，決定權(quán)都在學(xué)校。二是“先聘崗位，后聘職務(wù)”，即必須先參聘學(xué)校的基礎(chǔ)崗位后，方可競聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。方案草案形成后，還有關(guān)鍵一步要做，那就是召開全鎮(zhèn)教職工代表大會，就競聘方案進行表決，并當場公布表決結(jié)果。因此，制定《競聘上崗實施方案》時，要充分聽取校長、園長們的意見。一、堅持超前謀劃，以科學(xué)合理的實施方案，為競聘上崗工作取得圓滿成功夯實基礎(chǔ)（一）抓好四個環(huán)節(jié)，制定可行實施方案競聘上崗工作能否實施好，首先要看能否制定出完善的實施方案，能否把競聘上崗的指導(dǎo)思想、工作目標、程序方法、關(guān)鍵措施貫徹到方案中去。為盡快改變這一局面，我們通過積極爭取，在獲得鎮(zhèn)黨委政府充分理解和支持的情況下，立足優(yōu)化全鎮(zhèn)教師資源配置，調(diào)動廣大干部教師工作積極性，以提高教師隊伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì)為核心，以完善選人用人制度、健全獎懲激勵機制為抓手，全面啟動了全員競聘上崗工作。起 因我鎮(zhèn)競聘上崗工作始于2009年。五、強化訓(xùn)練，提升素質(zhì)，強化實戰(zhàn)素養(yǎng)。借力地方大數(shù)據(jù)資源，在客運總站、秦皇河市場等人員密集場所增建人臉識別相機，實現(xiàn)區(qū)域“智能識別、研判分析、落地管控”三位一體目標。二、整合資源，優(yōu)化布局，激發(fā)內(nèi)在動力。第四，和諧的氛圍是激發(fā)干部活力的豐富土壤。一是用文化搭好臺。增長干部的知識和才干，就要以“兩高一強”為目標，切實強化干部的學(xué)習教育和培訓(xùn)。“六靠”就是要靠強烈的奉獻意識贏得民心、靠扎實的工作作風贏得民心、靠科學(xué)的工作決策贏得民心、靠為干部辦實事贏得民心、靠干出顯著的成績贏得民心、靠良好的人格形象贏得民心。因此，隊伍建設(shè)首先就要從激發(fā)隊伍活力入手，用活力促進能動，靠活力提升能力，用活力推進能效，走活全局一盤棋，進而打造一支具有事業(yè)心、充滿幸福感的團隊。要讓民警有了委屈，想著回來說，敢于向領(lǐng)導(dǎo)說，讓領(lǐng)導(dǎo)班子真正成為民警的“貼心人、撐腰人”。通過贏取民警對領(lǐng)導(dǎo)班子的絕對信任和信賴，讓民警把公安機關(guān)當做自己的家，把公安工作當成自己的事業(yè)。同時，必須清醒的意識到管理創(chuàng)新是一項需要持續(xù)進行的工作，只有不斷更新觀念，制定出的不斷適應(yīng)發(fā)展形勢的需要的制度，形成有利于合成氨廠科學(xué)持續(xù)發(fā)戰(zhàn)的長效機制，才能促進合成氨廠和諧、穩(wěn)定、科學(xué)、持續(xù)的發(fā)展。例如對勞動紀律的管理，被查處到的個人將按廠有關(guān)規(guī)定處理。充分運用外培、自學(xué)等形式來開展員工培訓(xùn)工作，既注重培訓(xùn)的內(nèi)容，又注重培訓(xùn)的層次。我廠緊密聯(lián)系當前工作面臨形勢的發(fā)展變化，在總結(jié)經(jīng)驗、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅持理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力解決發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于合成氨科學(xué)發(fā)展的長效機制。（1）、員工素質(zhì)研究生結(jié)業(yè)：1人，占員工總數(shù)比例：%；本科：70人，占員工總數(shù)比例：%%；?？疲?0人，占員工總數(shù)比例：%；中專：57人，占員工總數(shù)比例：%；高中：95人，占員工總數(shù)比例：%；技校：145人，占員工總數(shù)比例：%；初中以下：288人，占員工總數(shù)比例：%；（2）、員工專業(yè)技術(shù)員和技術(shù)工人狀況①、專業(yè)技術(shù)人員：專業(yè)技術(shù)人員：120人，占員工總數(shù)比例：%；其中：中級職稱10人，占員工總數(shù)比例：%；初級職稱29人，占員工總數(shù)比例：%；員級職稱7人，占員工總數(shù)比例：%。二、管理創(chuàng)新的核心是人本管理新經(jīng)濟時期的最大特征就是：人成為最重要的生產(chǎn)要素，人的創(chuàng)造力成為企業(yè)核心的發(fā)展力，黨的十七大報告明確提出：科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。管理創(chuàng)新無疑是最高層次的創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂，一個企業(yè)如果不知道創(chuàng)新，就沒有了活力，更談不上發(fā)展。但是科學(xué)技術(shù)的迅速變革，歷經(jīng)數(shù)次技術(shù)革新取得優(yōu)勢很快會被新的產(chǎn)品、新技術(shù)工藝所取代。三、人力資源對合成氨廠發(fā)展的影響企業(yè)在本質(zhì)上是一定資源的集合體，離開了這些的資源及其有序而動態(tài)的組合，企業(yè)就不可能良好地存在和運作。四、管理創(chuàng)新機制在合成氨廠的運用我廠通過管理創(chuàng)新理順工作關(guān)系，形成整體合力。2009年，我們還組織各車間對現(xiàn)有的各類操作規(guī)程、規(guī)章制度、各類臺帳進行了系統(tǒng)清理，對現(xiàn)行的所有操作規(guī)程進行了重新編寫，力求使新編操作法更具貼近生產(chǎn)實際，真正起到指導(dǎo)生產(chǎn)，有助于員工深度挖掘裝置潛力的意義。（3）考核中體現(xiàn)激勵機制有效的激勵可使員工的個人發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略緊緊相連，可以極大地調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性。這些活動的開展，促進了合成氨廠的和諧發(fā)展，增強了企業(yè)對員工的凝聚力，同時鼓舞和調(diào)動了員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。要激發(fā)公安隊伍活力，加強隊伍建設(shè)，就要通過人文、科學(xué)的隊伍管理，把上級要求變成民警需求，把工作要求變成民警追求。要讓民警對公安機關(guān)這個大家庭有強烈的歸屬感。第三篇：激發(fā)隊伍活力激發(fā)隊伍活力 打造幸福團隊加強隊伍建設(shè)是激發(fā)干部活力的有效手段，是做好稅收工作的重要基礎(chǔ)；既要老生常談，又要常抓常新。就一個單位來說，班子成員就是“上梁”，中層骨干就是“中梁”。不但如此，知識更是富有活力的精神生活之源。文化建設(shè)，以文化人，以文娛人，春風化雨，潤物無聲。文化建設(shè)要突出活動載體，并通過開展活動來凝聚人心、激發(fā)活力。始終堅持黨對公安工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，把黨建工作放在突出位置來抓。目前，分局的指揮調(diào)度、情報、圖偵、網(wǎng)安、信通等部門整合，實現(xiàn)一體化辦公。以“楓橋式派出所”創(chuàng)建為載體，出臺《做實做強派出所十項措施》，加強派出所建設(shè)。按照城區(qū)派出所20人、農(nóng)村派出所10人的標準，特巡警隊員入駐各派出所輪值輪訓(xùn)，平時吃住在派出所，參加派出所的巡邏防控和重大警情處置，既緩解了基層警力不足，又讓隊員得到實戰(zhàn)鍛煉。二是教師工作積極性不高。第二步為雙向選擇競聘上崗，包括三個環(huán)節(jié)，即學(xué)習方案、填報意向，雙向選擇、層層競聘，嚴格把關(guān)、合格上崗。其中，皋山完小、北莊完小、沙卜完小、黑石小學(xué)等較偏遠學(xué)校通過聘任教師得以補充，大幅度改變了原有教師隊伍的組成結(jié)構(gòu)。我們將討論后的方案草案通過平臺下發(fā)至各學(xué)校、幼兒園，傳達到每一位教職工，并由各學(xué)校收集整理本單位教職工意見上報鎮(zhèn)教辦。每一個崗位都明確相應(yīng)的工作任務(wù)，教學(xué)崗一般包括所任教的年級（班級）、學(xué)科、課時；輔助崗一般是指某功能室管理或宿舍管理、門衛(wèi)值班等工作。近年來，我們開展競聘上崗工作的宗旨是鮮明的、目標是明確的，可以說，“推進人事制度改革，實現(xiàn)人事管理的制度化、規(guī)范化，提升教師隊伍專業(yè)化發(fā)展水平，以師資現(xiàn)代化加快教育現(xiàn)代化進程”是我們工作的唯一目的。三是始終堅持流動的適度、合理。會上，組織全體校長、園長深入學(xué)習了《葛石鎮(zhèn)干部教師競聘上崗實施方案》，讓他們明確了競聘上崗工作的程序步驟、注意事項及時間安排，向他