【正文】 加強展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌的影視文學(xué)作品創(chuàng)作，善用微博、微信、微視頻、微電影、美篇等新媒體形式，傳遞教師正能量，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利，學(xué)校依法保障教師履行教育職責(zé)，對無過錯但客觀上發(fā)生學(xué)生意外傷害的，教師依法不承擔(dān)責(zé)任。13．嚴格違規(guī)懲處，治理師德突出問題。將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，提高評價的科學(xué)性和實效性，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。加強教師法治教育，將法治教育納入教師培訓(xùn)體系。8．突出典型樹德，持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳。重視在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，體現(xiàn)到學(xué)校管理及校園文化建設(shè)各環(huán)節(jié)，進一步凝聚起廣大師生思想共識，使之成為共同價值追求。經(jīng)過5年左右努力，基本建立起完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系和有效的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。督查組負責(zé)來信來訪，調(diào)查學(xué)校違反師德行為的人員，并對違規(guī)違紀教師進行處理。各學(xué)校要利用《教師職業(yè)道德考核登記表》，為每名教師建立師德考核檔案，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)評聘的重要依據(jù)。對道德失范以至違法犯罪的，將堅決清理出教師隊伍，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責(zé)任。四、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施建立和完善學(xué)習(xí)制度。三、主要任務(wù)提高教師的思想政治素質(zhì)。第四篇：關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見為進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，加強和改進教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，切實增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，現(xiàn)就我區(qū)進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實施意見。各單位必須高度重視師德建設(shè)，把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育形象和工作全局的大事，納入工作總體規(guī)劃，要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于教育教學(xué)和管理工作的全過程。各單位要結(jié)合教師學(xué)考核工作，把師德作為考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。教育局每學(xué)期組織專項督查，對檢查結(jié)果進行認真梳理，對師德失范行為進行通報，對違規(guī)違紀行為進行處理，對師德工作進行調(diào)研和指導(dǎo)。在家輔導(dǎo)親友子女不得收取任何費用，輔導(dǎo)前向?qū)W校申報，得到同意后方可進行。，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。四、加強和改進師德建設(shè)的主要措施（一）突出重點，把加強師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。廣大干部教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。我們要從培養(yǎng)合格接班人的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，深入推進和諧校園建設(shè)，促進我縣教育事業(yè)和諧均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。院報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等校園媒體要堅持團結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳校內(nèi)外教師的先進典型和模范事跡，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境。教師應(yīng)大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，弘揚團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進步的團隊精神，發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，積極從事科學(xué)研究，潛心鉆研，實事求是，不抄襲、剽竊他人的科研成果，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和嚴謹治學(xué)、銳意創(chuàng)新的楷模。（三）強化教書育人職責(zé)是師德師風(fēng)建設(shè)的根本教師從事著太陽下最光輝的事業(yè)，教書育人是教師最神圣的職責(zé)。（二）培育愛崗敬業(yè)精神是師德師風(fēng)建設(shè)的核心愛一行才能干好一行。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生。歸根結(jié)底，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)生的全面、健康發(fā)展，直接關(guān)系到校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)劣。質(zhì)量是高等教育的生命線，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教師隊伍起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)的作用。一、加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和重要意義加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以《中華人民共和國教師法》和教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強和改進大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)要求，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，造就忠誠黨的教育事業(yè)、模范執(zhí)教的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作出新貢獻。要主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在師德建設(shè)的觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段和制度等方面不斷改進和創(chuàng)新。（三）強化師德督導(dǎo)通過領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、教師互評、學(xué)生評議等途徑，建立由學(xué)校、院系、學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)組共同參與的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義教育方向，樹立優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)為人師，行為世范，切實擔(dān)負起立德樹人的光榮職責(zé)，以自己良好的道德風(fēng)范去教育感染學(xué)生。同時也應(yīng)看到，當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，少數(shù)教師理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識不強，個別教師言行失范、不能為人師表，師德師風(fēng)建設(shè)工作仍面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。因此，從實施質(zhì)量立校、人才強校戰(zhàn)略的高度，我們要充分認識新形勢下加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，切實把加強教師思想政治工作擺到更加突出的位置，大力推進我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高師資隊伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，為加快推進學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，建設(shè)高水平郵電大學(xué)提供堅實的人才保障。（四）進一步確立以學(xué)生為本的教育理念。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組成員要同時擔(dān)任師德規(guī)范和教書育人巡視員，檢查教風(fēng)、督促教師自覺履行教書育人職責(zé)。通過建立師德建設(shè)工作評估制度，健全和完善師德培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、評價機制，把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來，促進師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道。（一）加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)合格人才的根本保證高校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明建設(shè)的重要陣地。高校的教師隊伍中蘊藏著巨大的能量，是學(xué)校不斷發(fā)展進步的原動力。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體狀況是好的，廣大教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教師規(guī)范；自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)；遵循教育規(guī)律辦學(xué)，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護；擺正個人與集體和他人的關(guān)系，維護學(xué)校利益，顧全大局，關(guān)心集體，敬重同道，團結(jié)協(xié)作等等。教師是人類靈魂的工程師，職業(yè)崇高而神圣，教師的勞動同社會進步、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系；教師是學(xué)生效仿的楷模，言行舉止對學(xué)生的成長和發(fā)展起著特別重要的作用。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。廣大教師要樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé)。教師要堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為。（二）強化師德教育在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。（四）推進工作創(chuàng)新積極推進觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性和實效性上下功夫。教師有下列情況之一者，“師德”評價為不合格。二、加強和改進師德建設(shè)的總體要求及基本原則（一）總體要求。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。，確?！兑?guī)范》內(nèi)容入心導(dǎo)行。各單位要充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，通過多種渠道和載體，廣泛開展多樣化的、寓意深刻的、有聲有色的，有利于促進師德認知、激發(fā)師德情感、培養(yǎng)良好師德行為習(xí)慣的創(chuàng)造性教育活動，增強師德教育的生動性、實效性。如擅自外出有償兼課、在家輔導(dǎo)學(xué)生收授財物、沒有履行申報手續(xù)的，一律視為有償家教，查實后視情節(jié)輕重予以嚴肅處理，其師德考核直接認定為不合格，在年終考核、晉級、評優(yōu)中將采取一票否決制。各學(xué)校每學(xué)年至少組織一次學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、教師評班子活動，留存完整的檔案資料，以備檢查、分析、研究師德建設(shè)工作之需。堅持教育為主、重在規(guī)范、客觀公正、民主公開、循序漸進、逐步完善的原則，采用領(lǐng)導(dǎo)考核與教師考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，進行個人自評、學(xué)生評議、教師互評，由學(xué)校師德考核小組綜合評分，確定師德考核等次，并進行校內(nèi)公示。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)，制定操作性強、科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)校師德考核評價體系。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科