【正文】 三人頗費(fèi)周折，終于貼好柱子上的上聯(lián)。貼春聯(lián)作文 篇6大年三十到了，家家戶戶忙得不可開(kāi)交，中午12：00左右，我們急著趕到了奶奶家，第一件事情就是貼春聯(lián)。爸爸搬來(lái)梯子，說(shuō)：“我們一起貼春聯(lián)吧！”“好呀好呀！”我說(shuō)：“我力氣小遞春聯(lián)好一些；媽媽你就涂膠水；爸爸去粘春聯(lián)吧！”分工明確了，就立馬動(dòng)手。只差橫批和福字貼了，我拿起橫批，很自然的問(wèn)：“這有什么講究嗎？”“有，當(dāng)然有，這個(gè)是最難的?！币颉盀樯下?lián)，”果“為下聯(lián)。貼春聯(lián)作文 篇4今兒是鼠年的最后幾天了，為了迎接牛年，我和祖爺爺準(zhǔn)備貼春聯(lián)?！本司苏f(shuō)這幅春聯(lián)曾經(jīng)到玉佛寺開(kāi)過(guò)光，據(jù)說(shuō)很有靈氣?！闭f(shuō)完，舅舅為我豎起大拇指，說(shuō)：“對(duì)了，你太聰明了。雖然之后一小時(shí)，可是我卻覺(jué)得這個(gè)一小時(shí)很漫長(zhǎng)，心急如焚的我從沙發(fā)上跳到桌子上，再?gòu)淖雷由咸降厣?，終于一小時(shí)過(guò)去了，我和爸爸把煙花拿出來(lái)，我拿起打火機(jī)點(diǎn)著了煙花，隨著一聲巨響，煙花中沖云霄，今天的煙花想發(fā)了瘋似的，一發(fā)連著一發(fā)，在空中揮灑，就像畫家用他那神奇的畫筆在天空上素描。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的貼春聯(lián)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。這一天不禁讓我知道貼春聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了春聯(lián)雖不代表什么意義，但它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托。”我把對(duì)聯(lián)交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導(dǎo)，在那時(shí)不時(shí)的“右一點(diǎn)，左一點(diǎn)”中度過(guò)。下午，媽媽和爸爸買回了春聯(lián)，很莊重地取來(lái)剪刀、雙面膠等物品。啊，原來(lái)貼春聯(lián)還真講究。每逢春節(jié)，街上便有了一條條“紅龍”，人們?cè)诖郝?lián)集市上挑選適合自家氛圍的對(duì)聯(lián)。說(shuō)這大門臟吧，也絕對(duì)不冤枉，如果你看見(jiàn)這大門上厚厚的灰塵和幾張上面黏著昆蟲(chóng)的蜘蛛網(wǎng)，肯定會(huì)連連后退。不一會(huì)，老爺爺完成了一副“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”橫批“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”圍觀的叔叔、阿姨都拍手稱贊“老爺爺?shù)臅ㄕ媸敲顦O了!”老爺爺見(jiàn)我年級(jí)最小又看得很認(rèn)真，便隨手拿起一張正方形的紙給我寫了一個(gè)大大的“福”字，我開(kāi)心極了，連聲道謝，旁邊的人都羨慕極了。新的春聯(lián)紅紅的，亮亮的，預(yù)示今年是我們發(fā)大財(cái)?shù)哪臧?。媽媽看“金雞獻(xiàn)瑞”，爸爸看“吉星高照”，爸爸媽媽喜笑顏開(kāi)，都認(rèn)為寫這些的人太有才了。當(dāng)天下午，我就迫不及待地去賣春聯(lián)那里。為了慶賀，人們每到除夕這一天都會(huì)貼紅聯(lián)，放爆竹，戶戶燭火通明，守更待歲，初一一大早，還要走親訪友、道喜問(wèn)好，這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。爸爸走到我跟前：“佳佳，你真棒！能自己貼春聯(lián)了！”有了爸爸的鼓勵(lì)，我的心情平靜下來(lái)。我望著我們自己做的春聯(lián)，感到非常高興。還有一朵朵藏在雪中的臘梅，多美??！鞭炮聲幾乎全世界的人都聽(tīng)到了！神州大地沉浸在愉快中。小叔擺出英雄少年的架式站在凳子上，神氣活現(xiàn)地把對(duì)聯(lián)貼在房門兩邊。搬入新房的第一個(gè)春節(jié)，全家人歡天喜地、欣喜若狂。這也是對(duì)我們家的新年寄語(yǔ)?！蔽疫@才恍然大悟，趕緊把福字摘下來(lái)重新貼，哈哈，這下福到了！看著我和姐姐貼的春聯(lián)，我聞到了濃濃的年味兒。往上看橫批：喜氣盈門。先貼右邊柱子的上聯(lián)，叔叔架起了梯子，向著柱子的上方爬去，我喊了聲：“停！就貼這里。信息連接：同學(xué)們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會(huì)寫了，年味淡了，這是多么可惜??！1）、出示課件：《中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程正式啟動(dòng)》2）、學(xué)生討論：你打算怎么做？拓展延伸：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族民俗風(fēng)情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風(fēng)民俗嗎？那就請(qǐng)你去調(diào)查吧！說(shuō)課總結(jié)：本節(jié)課的設(shè)計(jì)以課標(biāo)精神作指導(dǎo)，巧妙運(yùn)用多種手法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情景和過(guò)春節(jié)的氛圍，讓學(xué)生自主體驗(yàn)，去感受參與春節(jié)活動(dòng)的體會(huì)，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，擯棄了單純的說(shuō)教。同學(xué)們知道春節(jié)的民風(fēng)民俗還遠(yuǎn)不只這些，還有哪些民風(fēng)民俗呢？讓我們繼續(xù)探究吧！請(qǐng)看大屏幕：1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競(jìng)猜活動(dòng)的情景。2)編春聯(lián)。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭是成功的一半。教學(xué)難點(diǎn): 提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力。通過(guò)今天的活動(dòng)，我感受到《品社》是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。再貼下聯(lián)，最后是橫批。聽(tīng)誰(shuí)的都是“?！?。牛欄的旁邊，代表來(lái)年家禽不生病。我?guī)桶职仲N春聯(lián)，我先把大門兩旁和上面的灰塵刷掉，再把舊的春聯(lián)給撕下來(lái)，夠不著的就用梯子爬上去再撕。貼完了爺爺家的我當(dāng)然要拿著漿糊回家貼春聯(lián)了，我像在爺爺家貼一樣貼，不過(guò)我家的上梁太高，我只好讓爸爸搬來(lái)梯子讓爸爸貼，很快就貼完了。不料，天有不測(cè)風(fēng)云。可現(xiàn)在呢，我不想插手，你們卻非要我來(lái)貼，不知道是吃錯(cuò)藥還是怎么了。貼春聯(lián)作文 篇5大年三十那天，家家戶戶都熱鬧非凡，咱家卻是特別地“熱鬧”。怎么樣，這個(gè)民俗很特別吧!但是如果看了我下面寫的，那可還真是有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫呢!在購(gòu)物的期間，導(dǎo)游千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō)：“買這兒的東西，千萬(wàn)別問(wèn)價(jià)格，萬(wàn)一問(wèn)了價(jià)格那么就一定要買，除非特別想買。現(xiàn)在，也許對(duì)聯(lián)會(huì)隨著西方文化的入侵被淡忘、塵封，但是，今天既然還是喜慶節(jié)日的象征點(diǎn)綴，還是了解一下吧，別再貼錯(cuò)對(duì)聯(lián)了，別讓人再笑話你了!14各具特色的民俗沈夢(mèng)瑤我在云南旅游的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)的事情數(shù)不勝數(shù)，它們像一顆顆美麗的星星，在我的心烙下了不能抹去的印記，其中有兩顆最閃亮的星星。新年前，家家戶戶都要貼在門上貼上各式各樣的對(duì)聯(lián)，增添喜慶的色彩，這是我國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)慣。堂屋正中梁上貼上橫批。我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準(zhǔn)備好的漿糊和刷子，手捧春聯(lián)，扛起梯子來(lái)到堂屋貼春聯(lián)?！眉t紙寫春聯(lián)始于明朝，春聯(lián)的種類很多，有街門對(duì)、屋門對(duì)、短春聯(lián)、大春條。說(shuō)起貼對(duì)聯(lián)來(lái)，我更是喜愛(ài)至極，兩只小手被對(duì)聯(lián)染得紅紅的，心里卻偷偷樂(lè)著，別提多高興了。以后春聯(lián)得以推廣，流傳至今。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的貼春聯(lián)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。傳說(shuō)春聯(lián)起源于桃符，是周代掛在兩旁大門上的長(zhǎng)方形桃木板，上面刻著滅降福的咒語(yǔ)，一年一換，這就是中國(guó)最早的春聯(lián)了。貼春聯(lián)作文 篇2過(guò)年的時(shí)候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，大門也穿著紅通通的衣服——對(duì)聯(lián)。爸爸讓我分一下類。我希望每個(gè)春節(jié)都充滿快樂(lè)的氣氛，每個(gè)人都懂得更多、更深的知識(shí)。再貼左邊柱子上的下聯(lián)，下聯(lián)的位置要和上聯(lián)對(duì)齊，叔叔順著拿起下聯(lián)，找了適當(dāng)?shù)奈恢镁唾N上，爸爸說(shuō)：“太低了，高點(diǎn)。貼春聯(lián)作文 篇4在一年里有許許多多的節(jié)日。那么這樣貼才能才是正確的呢？這里要弄清兩點(diǎn)：一是分上下聯(lián)；二是上下聯(lián)的位置?！闭f(shuō)完，臉上還不經(jīng)意間浮現(xiàn)出兩片紅暈。我用手肘向爸抖了抖，等爸爸轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后，再向他擠了擠眼，示意他想起剛才的故事，做好逃跑的準(zhǔn)備?！蓖夤{道。我準(zhǔn)備好了漿糊、刷子。終于完工了！雖然這事過(guò)了，但我以后一定要謹(jǐn)記在心：做事情千萬(wàn)不能馬虎啊。等爸爸貼完大門的門畫，喊我給他拿對(duì)聯(lián)，這下可把我難住了：先給爸爸拿哪個(gè)呢？哪個(gè)是上聯(lián)??？正在我猶豫時(shí)，爸爸似乎看出了我的困惑，告訴我一般春聯(lián)最后一個(gè)字讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲或平聲的是下聯(lián)。在糧倉(cāng)上貼上五谷豐登，代表來(lái)年豐收。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“?！弊痔锰谜刭N在我家的門上！年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問(wèn)”?！闭f(shuō)干就干，爸爸搬來(lái)梯子，拿上掃帚把大門上仔仔細(xì)細(xì)清掃了一遍。我們的任務(wù)完成了。能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。三、說(shuō)學(xué)法：在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識(shí)春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)貼春聯(lián)。暢談春節(jié)，感知民俗。通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)貼春聯(lián)，比一比哪個(gè)小組貼的好。目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中，由課內(nèi)引申到課外。我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準(zhǔn)備好的漿糊和刷子，手捧春聯(lián)，扛起梯子來(lái)到堂屋貼春聯(lián)。堂屋正中梁上貼上橫批?！碑?dāng)我貼橫批時(shí)，姐姐喊：“往上，往上，再往上，好了。然后我把透明膠剪成一條一條的，媽媽負(fù)責(zé)貼，我負(fù)責(zé)遞膠帶。終于全部完成了，我欣賞著我們的勞動(dòng)成果，心里想吃了蜜一樣甜。爸爸樂(lè)呵呵的39。春聯(lián)貼完了，我們?nèi)胰硕枷裨谛蕾p作品似的，站在門前看了又看，我和弟弟妹妹也模仿著大人的樣子搖頭晃腦地讀著春聯(lián)?；丶液?，我準(zhǔn)備好紅紙，拿起毛筆，沾上墨汁，開(kāi)始書寫春聯(lián)：“一年好運(yùn)隨春到”“ 四季彩云滾滾來(lái)”，橫批“萬(wàn)事如意”。先給大門貼，我來(lái)到房門外，抬頭望了望比我高出一大截的門框，犯了難：海拔不夠，怎么貼啊？剛想打退堂鼓，便聽(tīng)到媽媽喊：“我來(lái)了，早知道你夠不著，瞧，我給你搬來(lái)了個(gè)小凳子。因此，每到這天，人們扶老攜幼逃進(jìn)深山，以躲避年獸的傷害。春聯(lián)，既美觀，又有深刻的意義。還是橫聯(lián)“吉星高照”，上聯(lián)是“福門家和萬(wàn)事興”，下聯(lián)是“寶地人順百恭旺”。下聯(lián)是“金雞獻(xiàn)瑞廣進(jìn)財(cái)”，這句是希望金雞能在20xx年里祝我們家發(fā)大財(cái)。