骨干教師研修計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 每學(xué)年利用寒暑假，積極參加組織各種校本研修學(xué)習(xí)，并寫好讀書筆記和心得體會(huì)，撰寫教育教研論文。使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。通過本次培訓(xùn),針對(duì)今后的教育教學(xué),我特?cái)M定如下研修計(jì)劃：第一，不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。因此要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，能夠開發(fā)個(gè)性化培訓(xùn)課程，能夠科學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)過程。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧。在教育教學(xué)實(shí)踐中，多收集教育信息和成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的文章和案例，吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，努力改進(jìn)，力求將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。一、欲立身先修德，不斷提升自身的師德修養(yǎng)。積極參與學(xué)校的課題研究，爭(zhēng)取開展的縣級(jí)立項(xiàng)課題順利結(jié)題。積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自的教學(xué)水平。在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,雖然能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，工作計(jì)劃《骨干教師高級(jí)研修計(jì)劃》。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。不斷豐富自己的內(nèi)涵。立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。第二篇：骨干教師研修計(jì)劃教師個(gè)人研修計(jì)劃新課程改革的關(guān)鍵在于教師，中小學(xué)骨干教師是提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的中堅(jiān)力量，是推動(dòng)新的課程改革的生力軍，也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。，鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，使自己說課、上課、評(píng)課能力得到提高，教學(xué)能力和教學(xué)水平得到很大提升，平時(shí)針對(duì)自己的課和同伴的課認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課，撰寫評(píng)課稿不少于兩篇。，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型、研究型教師。第一篇：骨干教師研修計(jì)劃骨干教師研修計(jì)劃研修目標(biāo)通過培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)帶教，同伴互助互學(xué)，自我研修能夠達(dá)到以下期望：對(duì)班級(jí)中層次不等的學(xué)生能夠通過一定途徑調(diào)動(dòng)他們參與課堂。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例，探討課堂教學(xué)。，研究試卷命題思路，自擬試卷，提高自己駕馭教材和試卷的能力。我有幸成為一名骨干教師，深感自己肩上的責(zé)任重大，為了能更好地勝任自己的歷史使命，現(xiàn)制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型教師。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是自己也感到再不大充電，有可能被時(shí)代所淘汰。和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真聽好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短?？傊?，本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這
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