【正文】 我們首先要求孩子做一個平常人、一個有益于社會的人、一個不傷害他人而生活的人?；蛘呒议L對其過度地溺愛或打罵，形成驕縱或暴力人格，到青春期時一旦有實施暴力的能力和誘因，就很可能造成犯罪。現(xiàn)在家庭更多的問題是對孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長過程中無法形成是非以及價值的基本判斷，以致唯我獨尊、任性妄為。美國這幾年不斷發(fā)生校園槍擊事件，我個人相信那些槍擊同學和老師的青少年在自己射擊時，心理感受可能和自己在游戲機上射擊時差不多。另外，在轟動一時的徐力殺母案中，徐殺死母親后移尸滅跡，還寫字條欺騙父親說媽媽去杭州“看病”了，并居然照常參加了考試。記者：看來成人的價值判斷到了孩子那里往往會變形，但我們在現(xiàn)實中似乎已經(jīng)很難控制孩子接觸有暴力描寫的作品。特別是我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力內(nèi)容而限制孩子觀看。我想對青少年來說，對社會、他人以及自己危害最大的還是暴力犯罪。目前，海內(nèi)外都有這樣的趨勢，即黑社會的發(fā)展必然要依賴青少年團伙，后者是前者的后備軍?！痹诮衲陜蓵陂g，北京市也有兩位人大代表提到少年黑社會苗頭問題。記者：少年團伙犯罪現(xiàn)在似乎還有些新的趨勢。青少年暴力犯罪的比重和程度都增加了很多，如殺人、搶劫、強奸、惡性傷害案件占的比重越來越大。另外，還有媒體稱，據(jù)全國公安部門的抽樣調(diào)查：在全國犯罪總量里有一個“17歲現(xiàn)象”，就是說17歲左右的犯罪特別多。2000年3月，一起發(fā)生在校園內(nèi)的暴力案件在楚雄彝族自治州南華縣城內(nèi)掀起軒然大波：一名不滿14歲的初二學生，因與同班同學在上課期間發(fā)生口角，竟掄起鋤頭打在其同學頭上，致該同學顱內(nèi)血腫，經(jīng)醫(yī)院搶救無效，于34小時后死亡。見王還未死，又從王家廚房內(nèi)拿來菜刀，朝王的頸部一陣亂砍，直至將王殺死。被扎的同學后來經(jīng)醫(yī)生檢查才發(fā)現(xiàn)，他的頸部和左前胸各中一刀，最后他因搶救無效而死亡。最后她死了，3個少年在一個多禮拜后就被抓捕歸案。賠償責任一般應當由未成年被告人的監(jiān)護人承擔。如何確定未成年人刑事責任的年齡未成年人犯罪，是指已滿14周歲不滿18周歲的人實施了法律規(guī)定的犯罪行為。問起她們這么做的原因，她們竟然回答說：“當班長、學習尖子遠不如當大姐大威風！” 據(jù)燕子和露露說，為什么要選擇用打架的方式來解決問題呢？因為她們看到電視、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調(diào)乏味的課本上的說教和家長的嘮叨，她們當然更喜歡情節(jié)生動的電影故事，看得多了，就覺得，認“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問題，找老師、報警都是小角色。因此，政法機關要以高度的責任感和使命感，對侵害青少年合法權益的犯罪案件，堅決貫徹從重從快的方針，作到快捕、快訴、快判，加大打擊力度，保護被害青少年的合法權益。一方面學校、居民委、單位、司法機關要與失足青少年的家長建立聯(lián)系制度，定期溝通情況，制定幫教措施。目前，文化市場管理較為混亂，不健康的書刊、錄音、錄像廣為流傳，這無異對青少年毒害很深。學校要結合普法教育的內(nèi)容，有所側重的對學生進行法制教育；其三，司法機關在學校開展法制教育。如遵紀寒潮、團結友愛、救死扶傷、尊老愛幼、見義勇為、文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛護公物、拾金不昧等待諸方面的教育，使青少年增強道德觀念，自覺遵守社會公德，同一切不道德的行為作斗爭。一個人無論從事任何工作，都離不開科學文化知識，如果沒有文化知識，很難勝任每項工作。如王某、汪某搶劫（出租車）一案，王某在供述中說：初中沒畢業(yè)就輟學，父親對他管教很嚴，經(jīng)常打罵他，但打歸打，罵歸罵，對他還是很溺愛，經(jīng)常給他零花錢，致使他經(jīng)常與好友汪某出入游藝廳、錄像廳，從尋找刺激，久而久之便產(chǎn)生了犯罪的邪念，遂鋌而走險。家庭教育是青少年的啟蒙教育，家長是孩子的啟蒙老師，家庭教育的好壞對青少年的成長將趕到至關重要的作用。法制意識淡薄。一些學校為追求升學率，忽視了對青少年的青春期教育。大約87%的網(wǎng)癮青少年是對網(wǎng)絡游戲成癮。第三篇：青少年犯罪案例分析青少年犯罪案例分析案例：PK少年唐亮自認為是網(wǎng)絡游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以后,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定采取一種特殊的報復方式,一起悲慘的網(wǎng)絡血案由此發(fā)生。父母對子女的教育要寬嚴相濟，方法適當，對女子，在生活上要關心愛護，但又不能溺愛，既要給女子一定的生活空間，但又要嚴格要求；在思想上，父母要經(jīng)常與孩子交流，了解、掌握其思想動態(tài)，對其不良心理和學習生活中出現(xiàn)的問題要及時疏導，要曉之以理，動之以情，勸其改正，切記簡單打罵、體罰；同時，家長要與學校加強聯(lián)絡，互通信息，及時了解子女在學校的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；另外，父母在子女面前要注意自己的言行，避免因夫妻打架、相互詆毀或家庭陋習而對子女產(chǎn)生不良影響。學校要根據(jù)實際，適當開設法律課，使法制教育進課堂、入頭腦。三、青少年犯罪的預防及治理：加強思想政治教育和法制宣傳教育加強思想政治教育，幫助青少年樹立遠大的理想和堅定的志向，幫助青少年從內(nèi)心深處構筑起抵御違法犯罪的思想防線和堅固堡壘是防治青少年違法犯罪的重要舉措。一些學校為了追求升學率，肆意加重學生負擔，導致學生心理失常，一些學校則對成績好的學生是倍加珂護，而對成績差的學生則放任自流，任其流入社會，成為問題少年，一些學校只重視智育教育，忽視思想道德教育和法制教育，導致青少年人格不健全，法制意識淡薄，這在一定條件下都會成為導致青少年走上犯罪道路的重要誘因。法律是規(guī)范人們行為的基本準則，也是評判是非曲直的重要標準。通過調(diào)查了解，目前，青少年犯罪中“四化”現(xiàn)象極為明顯。青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇，對照模仿；其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。突發(fā)性。讓全社會都來了解青少年，重視青少年、關心青少年、幫助青少年讓他們成長成材。但然，只有大樹的種子才有長成參天大樹的可能，這是主觀因素。這些觸目驚心的案例理應引起中學生朋友的警醒，也應該引起家長朋友和老師們的反思，引起整個社會的關注！希望我們的家長多抽出時間來和孩子溝通，多給孩子以溫暖和關愛，不僅僅是供他吃穿。在社會大環(huán)境下的學校也不再是“象牙塔”，青少年的教育面臨新的挑戰(zhàn)。之后，被告人孫某某、劉某、付某某與胡某某再次竄到江家集鎮(zhèn)街道“連超 網(wǎng)吧”，將網(wǎng)吧內(nèi)的江集中學學生祝某某拽到對面的夾道，四人對祝毆打，搶走祝現(xiàn)金3元。遂依照《中華人民共和國刑法》相關規(guī)定，作出了前述判決。隆陽區(qū)河圖中學210班法制教育 鐵的紀律、金的人格！案例六：(云南)鎮(zhèn)雄90后少年因多次實施搶劫 被判5年刑一90后少年，竟將犯罪的目光盯向初中學生的零用錢，多次實施搶劫，終因30元錢，鋃鐺入獄。鄭某的右耳被小蒲打傷。兩天后，公安機關迅速偵破了該案。14歲，本應是歡呼雀躍于同齡人的嬉戲中、沐浴在朗朗書聲中，而不 是身著囚服面對鐵窗在悔不當初中度過。其后四人便在寧屏二級路的便道上攔截晚自習回家的中學生小金并實施索財，在遭拒后，兩被告人一人持棍、一人用手將其打成一 級輕微傷，后于本案審理期間，兩被告法定代理人共同賠償被害人經(jīng)濟損失3000元并取得諒解?！就诼暋?王某被告（很早就不上學了 沒有意識到這個后果 那你跟朋友平時都玩什么 上網(wǎng) 唱歌）【正文】，王某7歲時，父親就過世了，母親患有精神分裂癥，王某一直跟著姐姐姐夫生活。【正文】上午10點，這起案件在市北法院刑事審判庭第二次開庭審理，17歲的被告王某緩緩走上被告席?！就诼暋?王某（法律就像一口鐘 你不去觸碰它也不會響 我用自己的親身經(jīng)歷告訴他人 不要知法犯法）案例二：小學生搶中學生 懵懂少年被判刑短短20天內(nèi)搶劫4起，致輕微傷一人，單單看到這個數(shù)字你可能會以為是某個慣犯或是窮兇極惡 之徒所為，可你會想得到這幾起劫案居然源自一名剛滿14周歲的小學生嗎？10月中旬，屏南縣人民法院一審審結一起小學生搶劫案，被告人小正、小雄犯搶劫罪 分別被判處有期徒刑三年六個月，并處罰金2000元和有期徒刑一年，緩刑一年，并處罰金500元。卷后語：近年來，隨著社會轉型期人們價值觀的轉變，在積極追求物質(zhì)條件的同時對精神世界疏于管理，特別是部分留守兒童的生存、教育現(xiàn)狀堪憂，青少年犯罪呈現(xiàn)了低齡化、暴力化、復發(fā)性強等特點，且歷年呈增長趨勢。贓款7元人民幣繼續(xù)予以追繳。經(jīng)鑒定，被劫手機價值430元。例五：入校搶劫中學生 被判徒刑又罰金萬安訊何源寶、何慶報道：8日，萬安縣人民法院對一起入校共同搶劫中學生的搶劫案作出一審判決，被告人廖某因犯搶劫罪，被判處有期徒刑3年，并 處罰金6000元，被告人黃某因犯搶劫罪，被判處有期徒刑1年，并處罰金5000元，被告人王某因犯搶劫罪，被判處有期徒刑10個月，并處罰金3000 元。同案犯譚某另案處理。5角錢還李某某，搶走帝豪煙。以搶劫罪分別判處三被告人期徒刑二年，緩刑二年；有期徒刑一年零六個月，緩刑二年；有期徒刑一年，緩刑一年。十三、四歲，本應是歡呼雀躍于同齡人的嬉戲中、沐浴在朗朗書聲中，而不是身著囚服面對鐵窗在“悔不當初”中度過。努力把自己培養(yǎng)成一個家長放心、老師省心、社會安心的有用之才。2009年12月25日銀杏鄉(xiāng)發(fā)生一起涉嫌故意傷害案，當事一方為五名青少年令人震驚的是這五人中有兩名初中生兩名高中生。一、青少年犯罪呈現(xiàn)的特點 ：我國如今的青少年犯罪較以往，呈現(xiàn)出如下幾個特點：瘋狂性。連續(xù)性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發(fā)犯罪；而且想干什么就干什么，不計后果，從而釀成惡性犯罪。案例一中犯罪人陳某正是從報復的而萌生殺害村人陳某的犯意,進而進行勒索。一般來說，青少年法律意識淡薄，思維相對簡單，自控能力較差，情緒不很穩(wěn)定，易感情用事，一旦受到某種誘惑和刺激，容易鋌而走險，以身試法；同時，青少年明辯是非的能力較成人低，好奇心和模仿性強，容易受到不良因素的侵蝕而發(fā)生心理畸變。和諧穩(wěn)定的家庭、正確的教育方法是青少年健康成長的重要條件，事實告訴我們，問題家庭往往是導致問題少年的基本要件，也是產(chǎn)生青少年犯罪的溫床。我國在立法上還沒有形成較為完整的保護青少年的法律體系，而一些保護青少年的社會職能部門由于種種原因缺乏有效的配合與協(xié)調(diào)，使社會對青少年的保護出現(xiàn)了許多漏洞和空檔。要用現(xiàn)代科技知識武裝青少年的頭腦，幫助青少年從小樹立科學的理性精神，要通過生活小事、日?，嵤聨椭嗌倌陿淞⒄_的人生觀，要通過“三觀”教育，使他們從小學會處理個人與集體、自己與他人的關系，幫助他們正確對待金錢、權力、榮譽、地位和利益，使他們能在復雜多變的外部環(huán)境中把握好人生航向。父母要根據(jù)子女的實際，從生理、心理、學習、思想品德等方面關注女子的成長，要把子女培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展、有健全人格的國家棟梁。其次，要注意將教書與育人緊密結合，不能片面追求升學