高三三班班主任工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動三：極速追擊，同學(xué)們分四個(gè)小隊(duì)，通過翻牌的游戲讓大家能學(xué)會一個(gè)團(tuán)隊(duì)該怎么合作才能完成這個(gè)任務(wù)。通過與同學(xué)們的互動激發(fā)他們了解郵票的熱情，最后給學(xué)生布置一個(gè)家庭作業(yè)，制作一枚郵票。所以孩子比較膽小，要想讓孩子得到全面地發(fā)展，父親必須進(jìn)入到孩子的成長過程中去。這樣一來，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對他批評的再狠，他也意識到老師是為他好。對一些重點(diǎn)學(xué)生，我會進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評成績在全校名列前列。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個(gè)體。在這個(gè)新的學(xué)期里，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上的班級管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。這樣一來，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對他批評的再狠，他也意識到老師是為他好。對一些重點(diǎn)學(xué)生，我會進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評成績在全校名列前列。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個(gè)體。在這個(gè)新的學(xué)期里，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上的班級管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。要想真正做到這一點(diǎn)，就要在增強(qiáng)集體凝聚力上下功夫。思想進(jìn)步了，覺悟提高了，班級自然也就穩(wěn)定了。感恩教育。也就是說，教育的終極目標(biāo)是對人的塑造。制定班規(guī)、班紀(jì)。班主任作為班級的組織者，學(xué)生成長的引領(lǐng)者，任重而道遠(yuǎn)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。我利用各種時(shí)間，全面深入了解和指導(dǎo)學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，使3班迅速形成班級凝聚力，對于復(fù)習(xí)迎考的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課教師及時(shí)了解情況。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對困難，迎難而上。針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀?；仡^審視自己，本學(xué)期主要做了如下工作：一、制定科學(xué)的班級管理體系，做到有規(guī)可查，有章可循，齊抓共管，共同提高。從本班實(shí)際出發(fā)，設(shè)值周、值日班長，負(fù)責(zé)本周當(dāng)日的班級管理，讓每一位同學(xué)都投身到班級管理中來，增強(qiáng)了責(zé)任心和集體凝聚力，并用寫說明書的形式，改掉部分學(xué)生的不良習(xí)慣，讓學(xué)生有了自我約束力，為學(xué)生的長久發(fā)展奠定基礎(chǔ)。有了健全的人格，正確的價(jià)值尺度，良好的道德修養(yǎng)，用才學(xué)和人品寫成的大個(gè)“人”字才能立于世間，才能在班級建設(shè)中形成和諧、融洽的人際關(guān)系，和適于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的人情味，加強(qiáng)親情教育。本班的五十名學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)互助，互諒互愛，學(xué)生關(guān)系融洽，師生間形成了一種默契，班內(nèi)違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象很少出現(xiàn)。俗話說，人心齊，泰山移。一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率
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