【正文】 設(shè)想一下，如果外敵再來(lái)侵襲，我們這個(gè)民族是否還能涌現(xiàn)出抵擋外敵的英烈？如果祖國(guó)需要我們，我們能否犧牲自己的利益？歷史的書(shū)頁(yè)飛快地翻動(dòng)，新的一面要靠我們書(shū)寫(xiě)。黃繼光，一個(gè)普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕?tīng)奚木?，究竟是什么力量鼓舞著他呢？哦，是最光榮的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，促使他將生死置之度外。2準(zhǔn)備一個(gè)英雄的故事，在班級(jí)故事會(huì)上講。本按事情發(fā)展順序，步步展開(kāi)故事情節(jié)。聯(lián)系上下文體會(huì)數(shù)字和省略號(hào)的作用：為表現(xiàn)黃繼光的頑強(qiáng)意志。板書(shū)：主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)3學(xué)習(xí)第三段（7－11）：過(guò)渡：指導(dǎo)員答應(yīng)了黃繼光的請(qǐng)求?！皩掖巍闭f(shuō)明多次突擊沒(méi)有成功。在教學(xué)中老師可把重點(diǎn)句的投影打出來(lái)，當(dāng)學(xué)生分析到重點(diǎn)詞時(shí)，可以改變重點(diǎn)詞的顏色，以強(qiáng)化學(xué)生抓重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞理解文內(nèi)容的方法。（學(xué)生在發(fā)言時(shí)語(yǔ)言可能不太規(guī)范，只要意思對(duì)了，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定，然后再把規(guī)范語(yǔ)言告訴學(xué)生）二、講讀文。理解文內(nèi)容，了解文敘述的順序。（暴徒、暴行、施暴）③急躁。直觀的感受有利于學(xué)生對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗”三詞范圍和包含關(guān)系的理解。（1）學(xué)生自己初讀文，自學(xué)生字。教學(xué)時(shí)間：2時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一時(shí)一、談話導(dǎo)入“同學(xué)們，從古至今我國(guó)歷史上的英雄人物不勝枚舉。趴在后面的戰(zhàn)友們，借著照明彈的亮光，突然看到了氣壯山河的一幕：黃繼光搖晃著站起身，張開(kāi)雙臂，向敵機(jī)槍射孔撲去??戰(zhàn)友們沖上“零號(hào)”陣地時(shí)發(fā)現(xiàn)，黃繼光敦實(shí)的身軀仍然壓在敵人的射擊孔上，他的手還牢牢地抓著周?chē)穆榇?，寬闊的胸膛還緊緊地堵著敵人的槍口??人們看到，黃繼光的腿已被打斷，身上有七處重傷，他的身后有一道十多米長(zhǎng)的血印。當(dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)。來(lái)征兵的營(yíng)長(zhǎng)卻被黃繼光參軍的熱情所感動(dòng)，同意破格錄取。我想英雄黃繼光的名字已深刻在我們的腦海中，你們的心里也一定會(huì)有許多話要對(duì)黃繼光說(shuō)，那么，就請(qǐng)大家以《我想對(duì)你說(shuō)》為題，來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的學(xué)習(xí)感受吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：13黃繼光比喻語(yǔ)言動(dòng)作↓↓↓槍彈密集 ↘↗憤怒↘↗英勇→愛(ài)國(guó)主義請(qǐng)戰(zhàn)獻(xiàn)身時(shí)間緊迫 ↗↘堅(jiān)定↗↘頑強(qiáng)→國(guó)際主義黃繼光中國(guó)人民志愿軍特級(jí)戰(zhàn)斗英雄。，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：師：本文與《飛奪瀘定橋》一文的敘述順序相同，都是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，分別描述了黃繼光主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、執(zhí)行任務(wù)、英勇獻(xiàn)身三個(gè)感人的畫(huà)面。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻資料、課件教學(xué)過(guò)程：一．創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：播放《驚天一躍堵槍眼的英雄——黃繼光》視頻。學(xué)情分析：有了對(duì)《飛奪瀘定橋》一文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生容易發(fā)現(xiàn)、理解課文的敘述順序；但由于文本的時(shí)代背景與學(xué)生的生活相距較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)斗的艱苦與激烈了解不多，對(duì)人物言行的認(rèn)識(shí)淺顯，在情感上不易受到觸動(dòng)。在教學(xué)這兩小節(jié)時(shí)，最主要的就是讓學(xué)生談體會(huì)，抓重點(diǎn)詞體會(huì)困難重、英雄無(wú)畏。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序。他那奮不顧身的大無(wú)畏英雄氣概為人們所敬仰，他的英雄事跡成為人們學(xué)習(xí)的楷模。面對(duì)敵人的猛烈掃射，他毫無(wú)畏懼，忍著傷痛，迅速抵近敵中心火力點(diǎn)，連投幾枚手雷，敵機(jī)槍頓時(shí)停止了射擊。第一、第二個(gè)爆破組連續(xù)沖上去，兩組同志全部壯烈犧牲。朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱(chēng)號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章。令人遺憾的是，由于黃繼光從小家境貧寒，從來(lái)沒(méi)有去照過(guò)一次相。敵人的機(jī)槍依然瘋狂噴吐著火舌。他在決心書(shū)上寫(xiě)道：“堅(jiān)決完成上級(jí)交給的一切任務(wù)，爭(zhēng)取立功當(dāng)英雄，爭(zhēng)取入黨。故事在家鄉(xiāng)當(dāng)民兵時(shí)，黃繼光就曾機(jī)智勇敢地抓獲過(guò)一名逃亡地主，轟動(dòng)全村。10月19日夜，黃繼光所在的二營(yíng)奉命反擊占領(lǐng)597．9高地表面陣地之?dāng)场ｓw檢時(shí)，他因身材較矮開(kāi)始未被選中。在苦難中掙扎的母親告訴黃繼光，長(zhǎng)大后要為窮苦人鬧翻身出力。七、作業(yè)：課下同學(xué)們想了解更多有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的故事，推薦閱讀《我的戰(zhàn)友邱少云》《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》兩篇文章。四、學(xué)習(xí)第四部分（12），黃繼光奮力撲向敵人的地堡，用血肉之軀地住機(jī)槍射口，輕的戰(zhàn)士用生命譜寫(xiě)了一曲英雄贊歌，他讓我們感動(dòng)，更加激勵(lì)了戰(zhàn)士們，年戰(zhàn)友們的心怎能平靜，復(fù)仇的火焰熊熊燃燒，帶著你的感受，讓我們齊讀十二自然段。（“張開(kāi)、猛撲、堵住”，這些動(dòng)詞的描寫(xiě)，身負(fù)重傷，用盡全身力量，盡全力撲遠(yuǎn)一些。這位年輕的戰(zhàn)士在身負(fù)重傷的情況下，站起來(lái)了，在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了，多么頑強(qiáng)，多么了不起啊！多么令人感動(dòng)?。?，讓我們帶著對(duì)英雄的敬佩與贊嘆朗讀。表現(xiàn)1：黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務(wù)的呢？（三）下面同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)7—11自然段，結(jié)合學(xué)習(xí)提示，每個(gè)人都要積極發(fā)言，一會(huì)全班交流?！边@是對(duì)黃繼光神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)，“憤怒”和“堅(jiān)定”體現(xiàn)了黃繼光對(duì)敵人的痛恨，以及完成任務(wù)的決心。（一）學(xué)習(xí)第一部分（2自然段）（）、2自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：結(jié)合課文中的時(shí)間詞，談一談完成這項(xiàng)任務(wù)的難易程度怎么樣？（時(shí)間的緊迫，第五天夜晚，黎明之前，戰(zhàn)斗了四天四夜），時(shí)間又是如此緊迫，看來(lái)，奪取高地可不是一件容易的事，身在戰(zhàn)場(chǎng)的黃繼光是怎么做的？（主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)）（二）自學(xué)第二段（3—6）部分：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)3—6自然段，思考：黃繼光在什么情況下主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的？又是怎么請(qǐng)戰(zhàn)的？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)3—6自然段在書(shū)本上做好批注?！?950年，美帝主義發(fā)動(dòng)了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)，又把戰(zhàn)火引到我國(guó)邊境，新生的人民共和國(guó)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，毛主席發(fā)出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的號(hào)召，中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。你最敬佩哪位英雄人物？簡(jiǎn)單介紹一下他的英雄事跡。趁著手榴彈爆炸的一剎那，又迅速換上了新彈夾，一陣槍響連著的便是一聲手榴彈。奇怪！工事里一個(gè)敵人也沒(méi)有，只有一輛遍體鱗傷的坦克仍然躺在洞門(mén)口，地面上看不出一點(diǎn)異樣，也找不到一個(gè)敵人逃跑的蹤影，只有路旁一輛蓋著帳篷的汽車(chē)上，不知道是什么東西。這就是攻擊部隊(duì)最先頭的一個(gè)突擊班。白天里，飛機(jī)在天空上來(lái)回掩護(hù)。那些準(zhǔn)備殺掉他們的北韓士兵在這個(gè)志愿軍小戰(zhàn)士不停地?fù)]舞著一枝很長(zhǎng)很陳舊的步槍干涉下，看起來(lái)不得不放棄了行動(dòng)，那個(gè)救了他們一命的小志愿軍似乎還不放心，一直監(jiān)督著直到他們遇見(jiàn)更多的志愿軍時(shí)，這個(gè)小戰(zhàn)士才把他們正式移交了。在俘虜營(yíng)里，我還認(rèn)真閱讀了一些馬列主義和毛澤東的書(shū)籍，我認(rèn)為只有這些才是取得黑人徹底解放的武器。去年夏天，一個(gè)黑人伙伴到河里游泳發(fā)生了危險(xiǎn)。從志愿軍的行動(dòng)、言談甚至眼神，我都進(jìn)行了精細(xì)的觀察。它使我不止一次地向自己發(fā)問(wèn)：為什么人類(lèi)要如此受苦？為什么有些人如此貧困而有些人又如此富有？為什么人的膚色就是一種恥辱？世界上有沒(méi)有不歧視黑人的地方？。這是我有生以來(lái)挨的最重的一次痛打，使我臥床半月之久。污辱向無(wú)數(shù)條鞭子抽打著我的心，我的頭象要裂開(kāi)似的，我的整個(gè)身子也象要立刻爆炸。后來(lái)我長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名工人，情況也沒(méi)有改變多少。當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子的時(shí)候，走在街上，母親就緊緊地拉著我，不準(zhǔn)我離開(kāi)一步，惟恐我沖撞了白人，招來(lái)災(zāi)禍。這個(gè)事件發(fā)生以后，美國(guó)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)所有的黑人部隊(duì)都不放心了，從此，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的美軍再?zèng)]有單獨(dú)編制的黑人部隊(duì)，所有黑人部隊(duì)都被拆散，和白人混編。崔瑩得救了，羅盛教卻被沖到遠(yuǎn)處的冰層下，再也沒(méi)有出來(lái)。他高舉起抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的旗幟，昂首挺胸踏上了朝鮮的土地，一直向南急行軍，迎接戰(zhàn)火的洗禮。不一會(huì)，插在了邱少云腿上的蒿草被點(diǎn)著了火苗在升騰。上級(jí)決定采用隱蔽作戰(zhàn)，在發(fā)起攻擊的前一天夜里，把部隊(duì)潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個(gè)措手不及。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開(kāi)辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。來(lái)征兵的營(yíng)長(zhǎng)卻被黃繼光參軍的熱情所感動(dòng)，同意破格錄取。第一篇：黃繼光感人事跡黃繼光1931年出生于四川省中江縣一個(gè)山村。到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團(tuán)二營(yíng)六連任通訊員。邱少云1951年3月25日，邱少云作為中國(guó)人民志愿軍的一員，跨過(guò)了鴨綠江。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多個(gè)小時(shí)而不能有一個(gè)暴露目標(biāo)，這個(gè)生物界可等艱巨。在邱少云后邊，就是一條水溝，只要往溝里一滾，就可以把火撲滅。當(dāng)年，他參加了陣地防御作戰(zhàn)。《聽(tīng)美國(guó)士兵講中國(guó)志愿軍的故事》我看到了一個(gè)新世界……這個(gè)美國(guó)黑人士兵叫霍爾，是美25師黑人工兵連的上等兵，第二次戰(zhàn)役時(shí)黑人工兵連向志愿軍第39軍集體投降。這位霍爾就是當(dāng)時(shí)哭泣的一個(gè)，他說(shuō)：也就是從這時(shí)起，我第一次認(rèn)識(shí)了中國(guó)人民。由于家庭貧困，父母不得不把我放在孤兒院里。為了進(jìn)飯店和咖啡館，我受到不少的污辱和打罵。我就把那個(gè)白人拖倒在通道上，這是我第一次敢于反抗一個(gè)白人。我結(jié)了婚，但是我無(wú)法養(yǎng)活我的妻兒。我沒(méi)有得到答案。確實(shí)，志愿軍對(duì)我們黑人是真誠(chéng)的，同情的，并且是熱愛(ài)的。這時(shí)候，俘虜營(yíng)里的一位體質(zhì)單薄的教員，立刻跳到河里，不顧自己的生命危險(xiǎn)，游到激流中去救他。我并且認(rèn)為，毛澤東是一位十分卓越和偉大的人物。他說(shuō)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周?chē)慷际悄切┬€(gè)子的中國(guó)人時(shí)，他的眼淚才流了出來(lái)，覺(jué)得生命才真正有了保障，有希望回到他在加利福尼亞的家，回到他的妻子和不滿周歲的兒子的身邊。十月二十一日快接近黃昏的時(shí)候，幾天來(lái)戰(zhàn)云彌漫，槍聲不絕的戰(zhàn)地上，呈現(xiàn)一片沉寂。班前頭的第一名，便是突擊班里第一戰(zhàn)斗小組長(zhǎng)呂松山同志。班長(zhǎng)走向汽車(chē)，想搜查一下。沒(méi)有間斷的一顆兩顆……他身上的四顆手榴彈投完了，工事里面的敵人還在亂咕嚕！這時(shí)候他只有最后喊：“快掩護(hù)！快掩護(hù)！”可是，在公路那邊的兩個(gè)戰(zhàn)友，正在應(yīng)付幾個(gè)敵人的反擊，根本無(wú)法分身，只有肩頭負(fù)傷的班長(zhǎng)爬起來(lái)依托在汽車(chē)頭上，一槍一槍的向洞口射擊，替他掩護(hù)，助威！他在瞬間，從敵人死尸上，找到了四顆手榴彈，他照樣地一陣槍一陣彈的投到第七顆手榴彈，在帳篷縫的遠(yuǎn)處，伸出來(lái)一條白色的毛巾，——投降的記號(hào)?！薄?952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，美軍以6萬(wàn)多重兵向上甘嶺地區(qū)發(fā)動(dòng)猖狂進(jìn)攻，企圖攻占該地區(qū)西側(cè)高地，投擲了幾千枚重磅炸彈，山頭被削平1米多，在那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)役中，黃繼光獻(xiàn)出了寶貴的生命，那年他才22歲。（1）黃繼光在什么情況下主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的？戰(zhàn)士們屢次突擊都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。請(qǐng)根據(jù)“憤怒”“堅(jiān)定”等詞語(yǔ)，同桌讀黃繼光和指導(dǎo)員的話。：。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，別一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米??近了，更近了。（第9自然段）表現(xiàn)3：轟！敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。這一句生動(dòng)地表現(xiàn)他勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想和不怕?tīng)奚木?。，消滅了陣地上的全部敵人。板?shū)設(shè)計(jì)： 黃繼光接受任務(wù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn) 愛(ài)國(guó)主義精神 壯烈犧牲 國(guó)際主義精神 占領(lǐng)高地第三篇：《黃繼光》讀書(shū)筆記《黃繼光》讀書(shū)筆記黃繼光個(gè)人履歷黃繼光,原名黃際廣,農(nóng)歷1931年1月8日出生于四川省中江縣一個(gè)山村，1949年冬，村里組織起農(nóng)會(huì)，黃繼光不但成為了農(nóng)會(huì)第一批會(huì)員，積極打擊地主，還當(dāng)上了村里的民兵。1949年11月，黃繼光的家鄉(xiāng)解放了。來(lái)征兵的營(yíng)長(zhǎng)卻被黃繼光參軍的熱情所感動(dòng)，同意破格錄取。在