【正文】 五、論述題【育萃專家解析】分類活動表現(xiàn)了幼兒的概括水平。（3）探索學習：探索學習是讓幼兒自己在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，獨立地解決問題，同時獲得知識。解析:教師與幼兒的溝通除了言語外，還有非言語的形式，如身體接觸等?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊?【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緿。解析：象征期是一個過渡時期，發(fā)生于學前初期，在3歲左右。解析：在幼兒語言教育活動中，教師應(yīng)盡量使用幼兒熟悉的語言而非術(shù)語或成人語，方便幼兒思考和理解。如果是，要調(diào)整自己的行為，同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。（）維果斯基認為教育教學作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應(yīng)略超前于現(xiàn)有幼兒發(fā)展水平。我國幼兒園的任務(wù)是“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其。 1在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中（）是首要的因素，它是幼兒教育 的基礎(chǔ)。 幼兒創(chuàng)作的圖畫形狀開始復雜化，形狀數(shù)量增加，并試圖將簡單形狀如三角形、方形等以一定的方式進行組織，具有一定的表現(xiàn)意義，說明其處于（）。⑥影響教師發(fā)展。把幼兒當作小學生教，過早開發(fā)幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣。不按規(guī)定年齡編大、中、小班，不根據(jù)幼兒年齡階段組織相應(yīng)活動，讓幼兒提前進入學前班學習。（3）家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充學校教育是在家庭教育基礎(chǔ)上進行的。（5）益智區(qū):①學習觀察方法；②學習辮別、分析、比較判斷的方法；③培養(yǎng)專注、細致、有序等學習習慣。⑤多提供中等熟悉和中等復雜程度的游戲材料?；顒涌臻g的大小應(yīng)當能符合兒童的多種需要。解析:幼兒的教育離不開家庭，因為:（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境；（2）家庭是人的第一個學校；（3）家長是幼兒重要的教育力量。【育萃專家解析】√。解析:《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的品德教育應(yīng)當以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。解析:表現(xiàn)性目標不是規(guī)定學生在完成一項或多項學習活動后準備獲得的行為，而是描述教育“遭遇”，指明兒童在其中作業(yè)的情景、兒童將要處理的問題、兒童將要從事的活動任務(wù)，但它不指定兒童將從這些遭遇中學到什么?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。（）在幼小銜接過程中，應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是思維能力。實施美育的主要途徑是______幼兒教育是的重要組成部分，是我國學校教育和的奠基階段三、判斷題幼兒園的品德教育應(yīng)當以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。 二、填空題 2001年9月我國出臺的《幼兒園教育指導綱要（試行）））所定的“五個領(lǐng)域”課程包括：健康、語言、科學、幼兒園的品德教育應(yīng)以_______和_____為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中?！?周歲 ～6周歲 ～4周歲 ～6周歲在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓練的重點是（）。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。【育萃專家解析】（1）促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。解析：幼兒方位知覺發(fā)展的一般趨勢是：3歲僅能辮別上下；；4歲開始辨別前后；；5歲開始能以自身為中心辨別左右，6歲能較輕松地辨別上下、前后幾個方位的水平，但以他人為中心辮別左右還會感到困難。一日生活中的許多內(nèi)容都可以游戲化，但本質(zhì)上不屬于游戲?！居蛯＜医馕觥?。1【育萃專家解析】A。解析：認知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識的需要，系統(tǒng)地闡述問題和解決問題的需要。（3）理智感。解析：“想象與現(xiàn)實相混淆”是幼兒想象夸張性的表現(xiàn)之一，幼兒容易把想象的東西當成現(xiàn)實的東西。解析:影響兒童心理發(fā)展的客觀因素是兒童心理發(fā)展的外在條件，包括生物因素(遺傳和生理成熟)和社會因素(環(huán)境和教育)【育萃專家解析】B。()能辨別自己的左右是中班的幼兒需要掌握的。（）發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求過高過嚴造成的。影響幼兒園同伴關(guān)系的主要因素是外表和_______。 1近幾年，媒體報道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師（）、法律意識淡漠的表現(xiàn)。 貝貝好想坐飛機，可從來沒有坐過，可是有一天他繪聲繪色地與小朋友說他坐飛機的情景和感受，這種現(xiàn)象反映幼兒想象的（）。不同年齡幼兒分類情況有所不同?！居蛯＜医馕觥坑變簣@教學活動的方法是指為了完成一定的教學任務(wù)，教師與兒童在共同活動中采用的方法，它既包括“教”的方法，也包括“學”的方法。（5）勞動周期的長期性和間接性。【育萃專家解析】。解析：幼兒正確發(fā)音的能力是隨著發(fā)音器官的成熟和大腦皮層對發(fā)音器官的調(diào)節(jié)機能的發(fā)展而提高的?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕?幼兒園教育活動的組織形式主要有集體活動、小組活動、個別活動（區(qū)角活動）。解析：評價幼兒繪畫作品的主要標準包括：是否有豐富的想象力；是否真實地反映了兒童的生活經(jīng)驗；是否較好地表現(xiàn)了作品的美感效果；是否有明確的主題或情節(jié)；作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當；作品是否有個性特點，表現(xiàn)出一定創(chuàng)造力；作品表現(xiàn)與兒童年齡是否相符。【育萃專家解析】C。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互街接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。解析：工具性攻擊是指兒童渴望得到一種物體、權(quán)力或空間，并且努力去得到它，他們?yōu)榇送?、喊或者攻擊檔路的人。簡述幼兒園教育內(nèi)容選擇的標準。（）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁對幼兒進行任何形式的_______。下列刷牙方式中，操作不正確的是（）。 關(guān)于《36歲兒童學習與發(fā)展指南》各領(lǐng)域內(nèi)容描述錯誤的是（）。第二篇：2019年云南學前幼兒特崗教師招聘高頻題八2019年云南學前幼兒特崗教師招聘高頻題八一、單項選擇題思維的兩個特點是（）。（3）參與幼兒的活動。（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。解析：活動是兒童認知發(fā)展的關(guān)鍵，這是由學前兒童認知發(fā)展水平?jīng)Q定的?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。解析：兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動是對漂亮玩具的指向和集中，因此，心理現(xiàn)象為注意。教育屬于環(huán)境的范疇?！居蛯＜医馕觥緽。幼兒園課程的整合首先是進行領(lǐng)域內(nèi)的整合。解析:幼兒認知具有直覺行動性與形象性的特點，這決定了他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象。（）家園聯(lián)系欄應(yīng)放在家長接送孩子的必經(jīng)之處，內(nèi)容要經(jīng)常更新。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的_和，尊重幼兒身心發(fā)展的和，以_ _為基本活動，保教并重，關(guān)注，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的一種方式是（）。 關(guān)于科學兒童觀描述錯誤的是（）。 、連續(xù)的發(fā)展 ，具有差異性整合幼兒園的課程首先是要進行（）。 1影響心理發(fā)展的主要因素是（）。幼兒園是對幼兒實施和的機構(gòu)。人園（所）后家訪又分為_______和重點家訪兩種。（）提供兒童心理發(fā)展的最基本的物質(zhì)前提是生理成熟。離開了活動就沒有幼兒的發(fā)展?！居蛯＜医馕觥緽。解析:幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展，就必須提高活動質(zhì)量，而影響活動質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是活動材料。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥?。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。【育萃專家解析】√。【育萃專家解析】（1）作品中的形象鮮明生動；（2）作品結(jié)構(gòu)簡單，情節(jié)單純而有趣；（3）作品的語言淺顯易懂、具體生動；（4）作品的題材以學前兒童熟悉的生活為主，注重題材和體裁的多樣性，并適當選擇名人名著。在幼兒自主的活動中，教師不能只是一個指導者、顧問，同時更應(yīng)該是一個學習者，虛心向幼兒學習。 當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會慢慢停止哭鬧。 、表達與創(chuàng)造“能說清自己想說的話”是幼兒園教育什么領(lǐng)域的表現(xiàn)?（） 不適合幼兒探索的科學內(nèi)容是（）。，下牙從下往上刷 ，需要往返5一10次二、填空題丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應(yīng)集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于__________?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段_______幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了____的具體方向。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。簡述幼兒園教學活動的方法?！居蛯＜医馕觥緼。由此可見，幼兒園、家庭、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。解析：A,B,D三項都是從教師角度闡述教學活動目標。B,C,D三項反映的標準是作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當。集體活動不能充分考慮每個幼兒的特點、興趣、需要，幼兒的表現(xiàn)機會少，不利于有針對性地培養(yǎng)各種能力。解析:區(qū)域內(nèi)容主要包含表現(xiàn)性活動區(qū)（裝扮區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)）、探索性活動區(qū)（益智區(qū)、科學區(qū)、沙水區(qū)、種植飼養(yǎng)區(qū)）、運動性活動區(qū)（固定運動器械區(qū)、可移動運動器械區(qū)、自然游戲區(qū)）、欣賞性活動區(qū)（閱讀區(qū)、展示區(qū)）。幼兒發(fā)音的能力提高很快，特別是3～4歲期間。解析：了解幼兒掌握概念水平的常用方法有分類法、排除法、解釋法、守恒法。（6）勞動的整體性。幼兒園常用的教學方法有:（1）觀察法:觀察法可以讓幼兒直接與客體相互作用，可以豐富幼兒的感性經(jīng)驗，擴大幼兒的眼界，有效地刺激幼兒的各種感官，鍛煉幼兒感知覺的敏銳性和大腦機能，發(fā)展幼兒的智力，尤其是觀察力，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的關(guān)注和積極的態(tài)度。4歲以下幼兒基本上不能分類；5～6歲是兒童處于由不會分類向開始發(fā)展初步分類能力的過渡時期；6歲以后兒童開始逐漸擺脫具體感知和情節(jié)性的束縛，能夠依物體的功用及其內(nèi)在聯(lián)系進行分類，說明他們的概括水平開始發(fā)展到一個新的階段。 教師教會幼兒一類數(shù)學題后，幼兒按照已有的方法解題。 1幼兒的兩餐間隔時間不得少于（）?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權(quán)利。如果是，要調(diào)整自己的行為，同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。（）分類法是幼兒掌握概念的主要方法。解析：～2歲兒童語言發(fā)展為雙詞語階段，就像我們發(fā)電報時用的語言，也被稱為“電報句”?！居蛯＜医馕觥緾。理智感也是人所特有的情緒體驗，是人類社會所特有的高級情感。在學習活動中，認知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習任務(wù)本身（為了獲得知識），是一種重要的和穩(wěn)定的動機。解析：《中華人民共和國教師法》第一條規(guī)定：“為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。解析:尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要在教學和日?；顒又凶鹬赜變旱娜烁褡饑?，不得在言語、月支體等方面對幼兒進行惡意懲罰。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊?。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。第四篇：2019年云南大理學前教育特崗教師招聘刷題卷八2019年云南大理學前教育特崗教師招聘刷題卷八一、單項選擇題 4～5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中