20xx第二屆全國(guó)大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽-免費(fèi)閱讀
【正文】 你來(lái)比劃、我來(lái)猜，每隊(duì)派出的兩名選手努力配合著。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很熱烈。（錯(cuò)），改坐公交車(chē)或者騎自行車(chē)是一種環(huán)境保護(hù)行為。（對(duì)）、水災(zāi)害頻繁的國(guó)家（對(duì)）。（對(duì)），防止過(guò)度包裝造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。（對(duì)），石油都是可再生能源。 (A)。 約占地球總水量的(A)。A 30% B 40% C 50% D 60%（C）加強(qiáng)身體鍛煉對(duì)于久居都市的人們來(lái)講,越來(lái)越重要。（C）A呼吸系統(tǒng)B 消化系統(tǒng)C 心血管系統(tǒng)D 泌尿系統(tǒng)國(guó)家實(shí)行（）和（）制度。納爾遜D “世界地球日”之父是？（A）A丹尼斯（C）A 12315 B 12306 C 12369 D 12308 目前我們常用的垃圾分類(lèi)可分為()。（D）A 12月15日B 9月9日國(guó)際臭氧層保護(hù)日是（）。下列做法沒(méi)有必要、不利于節(jié)水的是（）。（錯(cuò)）國(guó)家實(shí)行機(jī)動(dòng)車(chē)按照單雙號(hào)上路，一定程度上減少了對(duì)大氣的污染。大量氮、磷等植物性營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)入水體后，藻類(lèi)大量繁殖，水質(zhì)惡化，水生生物死亡，一般稱(chēng)為富營(yíng)養(yǎng)化（對(duì)）水體被污染的程度，可由溶解氧、生化需氧量、化學(xué)需氧量、總需氧量和總有機(jī)碳等多項(xiàng)指標(biāo)綜合表示（對(duì)）造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳，還有氯氟烴、甲烷、氮氧化合物、臭等氣體（對(duì)）（對(duì)）一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。（錯(cuò)）海嘯發(fā)生的最主要原因是人類(lèi)對(duì)海洋的過(guò)度開(kāi)發(fā)。 22.(A)。C、種群的多樣性。A基本國(guó)策 B政策 C方法 D工作，污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，樣品標(biāo)準(zhǔn)和方法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)稱(chēng)為(D)，是我國(guó)環(huán)境法律體系的一個(gè)重要組成部分。A 2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要 B可持續(xù)發(fā)展 C生態(tài)保護(hù) D防治污染，也是與人類(lèi)關(guān)系最密切的一種環(huán)境要素。A紅外線 B紫外線 C可見(jiàn)光 D熱量、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲?？ㄉ?A)一書(shū)中，第一個(gè)勇敢地站出直言，呼吁人類(lèi)要保護(hù)好自己的生息地。A、鐵 B、硒 C、碘 D、鈣(C)包括綠色植物、光能細(xì)菌和化能細(xì)菌，是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。A 60 B 90 C 120 D 140 ”溫室氣體”，地球表面溫度將降低至23`C，但是，如果溫室氣體量增加過(guò)多過(guò)快，就會(huì)造成(A).A全球性氣候變暖 B海平面下降 C植物生長(zhǎng)緩慢 D無(wú)線電通訊中斷，發(fā)生在日本熊本縣的水俁病是由于人們食用被(B)污染的魚(yú)類(lèi)后，在體內(nèi)積累，逐漸引起的神經(jīng)性疾病。A寂靜的春天B只有一個(gè)地球C環(huán)境醫(yī)學(xué)D我們共有的地球，(A)都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。A、泰國(guó)B、瑞士C、肯尼亞D、美國(guó)，在控制洪水、調(diào)節(jié)水流、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等方面有重要作用，被譽(yù)為“地球之腎”。當(dāng)污染指數(shù)在(C)之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級(jí)為(C)分貝。(D)A、大氣圈B、水體圈C、土壤圈D、生物圈(C)元素分布異常，可引起地方性甲狀腺腫或克汀病。A環(huán)境系統(tǒng)B環(huán)境認(rèn)證C環(huán)境質(zhì)量D環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，美國(guó)女生物學(xué)家萊切爾。(D)A地球日 B節(jié)水日 C愛(ài)鳥(niǎo)日 D世界環(huán)境日，我國(guó)酸雨形成的主要原因是(C)等酸性氣體進(jìn)入大氣后， B二氧化碳 C二氧化硫 D氯氟烴、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽(yáng)光中大量的(B)，有效保護(hù)地球生物的生存。A海河 B黃河 C汾河 D大運(yùn)河，中國(guó)政府批準(zhǔn)的《中國(guó)21世紀(jì)議程——中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書(shū)》從具體國(guó)情出發(fā)，提出了中國(guó)(B)的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。(C)A、沼氣 B、太陽(yáng)能 C、煤炭 D、風(fēng)力(A)。B、物種的多樣性。A 50以下 B 50100 C 101200 D 201300 (D)的系列標(biāo)準(zhǔn)。(B)A、森林 B、濕地 C、海洋 D、草原(B)污染源。A任何單位和個(gè)人 B環(huán)境保護(hù)部門(mén) C利害關(guān)系人 D公民2生物多樣性不包括下列哪項(xiàng)內(nèi)容(C)。C、建有亭臺(tái)池榭。（錯(cuò)）國(guó)家對(duì)嚴(yán)重污染環(huán)境的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品實(shí)行淘汰制度。（對(duì)）國(guó)家鼓勵(lì)和支持沿海地區(qū)進(jìn)行海水淡化和海水直接利用，節(jié)約淡水資源。（對(duì)）霧和霾統(tǒng)稱(chēng)為霧霾。（對(duì)）中國(guó)的國(guó)土面積巨大，土地類(lèi)型十分豐富，所以不需要擔(dān)心水土流失這樣的問(wèn)題。（C）A氟利昂的使用工業(yè)的發(fā)展（B）B 森林的破壞C 太陽(yáng)黑子活動(dòng)D 全球享有“森林醫(yī)生”的鳥(niǎo)是（）。（D）A我國(guó)人口多, 人均占有水量少B 我國(guó)水資源在時(shí)間, 空間分布極不平衡 C 我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)及水質(zhì)污染D 我國(guó)水資源總量較高以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境污染？（）（A）A生物污染B 食品污染C 噪音污染D 土壤污染以下哪些是正確的環(huán)保節(jié)能習(xí)慣？（）（D）A使用塑料袋用品B 紙張單面打印復(fù)印D 衣服小了送給別人（A）C 用含苯的膠水、修正液以下屬于大氣污染來(lái)源的是（）。多條貝殼堤的形成說(shuō)明河流入海口（）。A日本B 英國(guó)C 德國(guó)D 中國(guó)噪音污染是指：一般聲音達(dá)到（）分貝或以上就會(huì)被判定為噪聲。（B）A國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)委員會(huì)B 國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局C 國(guó)務(wù)院及地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)主管部門(mén)D 國(guó)務(wù)院及地方人民政府林業(yè)保護(hù)行政 今年6月5日是第()個(gè)世界環(huán)境日。本屆安全知識(shí)競(jìng)賽的成功舉辦，掀起了新一輪學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)的高潮，營(yíng)造出了人人學(xué)安全、人人講安全、人人自覺(jué)防范的良好氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全知識(shí)和自我自救能力，同時(shí)也使安全意識(shí)和法律觀念充分深入到學(xué)生心中。鋇 27.（C）是我國(guó)城市城區(qū)環(huán)境空氣首要污染因子。焚化法 （ABCD）大問(wèn)題。（錯(cuò)），禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建設(shè)物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。汽車(chē)在開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車(chē)等候狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多（對(duì)），保護(hù)環(huán)境的實(shí)質(zhì)就是保護(hù)生產(chǎn)力。（對(duì)）。當(dāng)晚的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“第二屆文法系文法風(fēng)采知識(shí)競(jìng)賽”幾個(gè)鮮艷的大字在多媒體屏幕上映襯著。依舊是抽簽決定各隊(duì)的題型。很多同學(xué)表示，此次活動(dòng)全場(chǎng)氣氛十分融洽和熱鬧，各類(lèi)的競(jìng)賽題目也擴(kuò)展了大家的知識(shí)面，更增強(qiáng)了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的凝聚力，都希望我們的文法風(fēng)采知識(shí)競(jìng)賽繼續(xù)的舉辦下去！文法系學(xué)生會(huì)2010年5月13日。其次是“歌詞串聯(lián)”，大家都非常積極的展現(xiàn)
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