20xx年秋一年級上冊語文備課組工作計劃-免費閱讀
【正文】 組織備課組教師共同備課，三月份對全體家長進行展示。3．組織教師認真學習教學雜志，提高教師理論水平。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。②制定學生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程并按此進行嚴格的訓練。既提高教師的基本功又對學生學習語文起到潛移默化的作用。青年教師每人上好一節(jié)研究課，預先組員交流備課，設想試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領(lǐng)導、其他年級老師聽課。一年級語文備課組工作計劃1一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和教導處、語文教研組工作安排，以新課程標準為理論指導，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導思想，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，集思廣益堅持“集體備課”。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。四、備課組活動要求：主備人備課活動前一天準備好助學案，及時發(fā)放給同組其他幾位老師。抓好備課組建設、定期活動、分工合作，定專題、定中心發(fā)言人。激勵學生的語文學習，使學生的學習過程逐步成為一種自覺、主動、持久的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng) ,促進學生的發(fā)展，改進學生的語文學習。（三）、繼續(xù)推進評價實驗，促進學生的發(fā)展。（二）、加大力度進行集體備課教研。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后，教師針對情況做寫字教學經(jīng)驗及反思交流，學生找出不足寫出下一次比賽的目標。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。三、教研重點：、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。注重學生古詩詞的背誦積累，本學期必背古詩詞中對應的篇目引導學生背誦。協(xié)調(diào)組內(nèi)教師提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風，共同提高一年級語文組的質(zhì)量。（3）注重備課組資料的積累。資源共享，課后反思，努力提升教學境界，促進語文教師的專業(yè)成長，提升語文教師的全面素養(yǎng)。二、工作目標加強校本研修，提高教師素質(zhì)，促進本組內(nèi)教師的成長。三、工作重點（一）、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。強力推進課堂常規(guī)管理。（三）、其他工作強化班級文化建設，特別是充分利用圖書角和學習園地、黑板報等陣地激發(fā)、調(diào)動學生學習語文的積極性和興趣。新教材要求學生正確書寫漢語拼音 ,并在學習拼音的過程中，認識生字。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎。通過比賽，進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上。、加強理論學習，提高思想認識，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀、教學觀、人才觀和學生觀，確立 “師生互動 ”和 “師生交互為主體 ”的教學新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學運行體系。培養(yǎng)學生學習語文的興趣和良好的學習習慣，使學生掌握正確的學習方法，學好基礎知識和基本技能。結(jié)合“六助”學習方略落實學生自主學習，提高教學質(zhì)量。輔備老師備課活動前要熟悉教材和助學案，并形成自己的意見或建議。此外，全冊設有口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。字寫得正確、端莊、整潔。能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。同年級的老師要在個人鉆研的基礎上進行集體備課。加強備課組的建設，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強備課組的團結(jié)心和凝聚力，促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展。切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平。訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)，“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響，讀書口到心也到，寫字姿勢很重要。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1