28中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 很容易地理解課文內(nèi)容。在解決第二個(gè)問題時(shí)候，主要讓學(xué)生充分的朗讀的基礎(chǔ)上來談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。這部分書的設(shè)計(jì)不是很好，而且原來設(shè)計(jì)出來的大，可能在學(xué)校的舞臺(tái)上這種損失。三，情感升華，回歸主題在理解了案文之后，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)鏈接，以顯示對(duì)聯(lián)合國(guó)官員的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生結(jié)合調(diào)動(dòng)的作用來自證詞的核心，隨后阿爾及利亞人民的生產(chǎn)高度贊揚(yáng)。一是整體的感知，清楚內(nèi)容在開始教學(xué)的文本的類型，本文通過一個(gè)溝通從重寫。二、初讀課文１、自讀課文，想課文講了一件什么事？２、指名分段讀，說課文講了一件什么事？３、誰來說？三、學(xué)習(xí)課文１、自讀課文，想“為什么說中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒?”,說說自己的感受。更好的鍛煉了孩子們的合作能力。這一環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子們的寫作能力，想象能力并且升華了情感。這一環(huán)節(jié)，我是放在課下讓孩子自主完成的。三棒：救援技術(shù)高超。一棒：行動(dòng)速度快。用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關(guān)的語句，了解課文的大意。寫的是___________________發(fā)生____________，中國(guó)派出了____________幫助_____________的事。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的隊(duì)員在災(zāi)區(qū)的表現(xiàn)是那么了不起。？（不顧旅途勞累）。②看圖片，指導(dǎo)朗讀。2．聽寫詞語：“聞名遐邇 載譽(yù)。【教學(xué)準(zhǔn)備】一、教師：（一）設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱（或?qū)W案）（二）制作多媒體教學(xué)課件。二、理解運(yùn)用：（一）共性目標(biāo)：（1）課文主要內(nèi)容：《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒》由一篇通訊改寫而成。寫的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。（三）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。”訂正。③看到這樣的悲慘景象，你想說點(diǎn)什么？（2）.地球那一端，阿爾及利亞人民正經(jīng)歷著苦難，地球這一端，災(zāi)難也牽動(dòng)著無數(shù)中國(guó)人民的心。③他們一下車??.堅(jiān)持戰(zhàn)斗。（指導(dǎo)（二）研讀次重點(diǎn)： 朗讀）④不屬于中國(guó)??但為了?? a、從中，你體會(huì)到什么？ b、指導(dǎo)朗讀。讓我們感受到了中國(guó)人民對(duì)其他國(guó)家人民的。二、充分感受阿爾及利亞震后的悲慘景象。?他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。（四）、不怕苦不怕累當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)３４攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了。通過課上的朗讀和學(xué)習(xí)，看得出孩子們對(duì)于這 一環(huán)節(jié)的掌握是不錯(cuò)的。這一環(huán)節(jié)也因?yàn)闀r(shí)間 的關(guān)系，展示的不夠。第三篇：課文《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、培養(yǎng)默讀能力。２、誰想說？第二段：救災(zāi)速度快。結(jié)合學(xué)生的課前預(yù)覽，再次通過沉默閱讀文本，問學(xué)生有問題，根據(jù)課件上填空的提示，閱讀變化，理解文字的效果。為了進(jìn)一步了解學(xué)生的人文精神和國(guó)際精神，我還使用創(chuàng)意材料總結(jié)了中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)成立以來的一系列舉措，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)這一偉大的國(guó)際主義。第五篇：《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!》教學(xué)反思：《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)反思：涇源三小 丁吉蓮《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》是人教版教材三年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文，主要介紹了中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞實(shí)施認(rèn)真、忘我成功的救援經(jīng)過。“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)真棒”他們到底棒在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中細(xì)細(xì)品味，用“——”畫出相關(guān)句子，再寫上自己的感想。在讓學(xué)生匯報(bào)交流讓學(xué)生自讀語句，從語句中體會(huì)通訊這種文體的語言特點(diǎn)?！斌w會(huì)出了這兩個(gè)國(guó)家都很團(tuán)結(jié)?? 同學(xué)們說的頭頭是道。第二：從哪些地方可以感受到中國(guó)國(guó)際救援真棒？在回答第一個(gè)問題的時(shí)候，我給了學(xué)生何時(shí)、何地、何人、何事的提示，學(xué)生們很快就概括出了文章的內(nèi)容。3，黑板可以加強(qiáng)學(xué)生的視覺刺激，有利于學(xué)生理解和記憶知識(shí)。在交流中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子可以更準(zhǔn)確地找到具體的陳述，達(dá)到
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1