20xx年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中央黨校培訓(xùn)心得體會(huì)與20xx年黨委書記講話匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 五是堅(jiān)持立足基本國情，深刻認(rèn)識(shí)我國發(fā)展的階段性特征，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，充分考慮社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，盡力而為、量力而行。按照中央的要求，規(guī)劃綱要研究制定過程成為發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益、統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的過程，可以用“四個(gè)廣泛”來概括：一是廣泛發(fā)動(dòng)各界力量；二是廣泛深入開展調(diào)研；三是廣泛凝聚各方共識(shí)；四是廣泛問需于民、問計(jì)于民。新中國成立以來特別是改革開放以來，我國教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就，開辟了中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，實(shí)現(xiàn)了由人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，但教育的發(fā)展還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)新階段新形勢(shì)的更高要求。本世紀(jì)初，中等發(fā)達(dá)國家已達(dá)到46%，世界平均水平也已達(dá)到25%。世界格局深刻變化、科技進(jìn)步日新月異、人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。為應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，提高全民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，并組織召開了改革開放后第三次全國教育工作會(huì)議。（一）深刻了解改革開放以來我國重大教育改革和教育發(fā)展的歷程黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展。我將以此次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，學(xué)以致用，一日入校，學(xué)伴終生!2018年黨委書記講話同志們：剛才劇校長就本學(xué)期各項(xiàng)具體工作進(jìn)行了部署和安排，我完全同意。xx總書記說，衡量干部的好與差就看他能不能為群眾干實(shí)事。提高領(lǐng)導(dǎo)能力除了具備一定的哲學(xué)思維能力，更要有現(xiàn)代管理的藝術(shù)。要完全理解、吃透上級(jí)重要決策部署和精神實(shí)質(zhì)，才能在“上面千條線、下面一顆針”的復(fù)雜局面中分清主次，積極主動(dòng)地抓好各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的理論政策的執(zhí)行者，如果沒有一定的理論功底，就不會(huì)有深刻的思想境界，理論素養(yǎng)就無從談起。要根據(jù)自身實(shí)際，學(xué)有所思、學(xué)有所用，解決好“轉(zhuǎn)化”問題，做好“結(jié)合”工作，使理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。誠如xx同志所說，最重要的是要自覺加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高思想境界。通過學(xué)習(xí)，涉獵了很多新的知識(shí)領(lǐng)域，使我能站在更高的高度，用更廣闊的視野來思考問題，觀察事物。前沿、先進(jìn)的理論導(dǎo)向時(shí)刻推動(dòng)著我多學(xué)、多記，來不得半點(diǎn)馬虎，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我收獲頗豐，受益匪淺。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)“充電”，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。三是不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。政治上的清醒源于理論上的成熟，此次來到黨校學(xué)習(xí)仿佛步入博學(xué)之堂，傾聽進(jìn)步的聲音、感受解放的思想、拜學(xué)科學(xué)的理論，自己感到黨性修養(yǎng)得到了很大提升。第二是能夠用正確的理論分析和解決問題。修德是為了更好地執(zhí)政。質(zhì)監(jiān)部門是重要的民生部門，質(zhì)監(jiān)工作與民生民信緊密相關(guān)，全區(qū)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“民生為本、民信為天”核心理念的提出，就充分彰顯了密切聯(lián)系群眾、把群眾的利益放在一切工作的首位，視民生、民信為生命源泉的價(jià)值觀。以高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感確保產(chǎn)品質(zhì)量安全，增強(qiáng)群眾對(duì)產(chǎn)品的安全感，提升公眾的生活質(zhì)量，讓群眾感受到質(zhì)檢的公信力。中共中央xx、國務(wù)院總理xx分別在會(huì)上發(fā)表了重要講話。為貫徹落實(shí)該綱要，1994年6月，中共中央、國務(wù)院召開了改革開放以來第二次全國教育工作會(huì)議，動(dòng)員全黨全社會(huì)實(shí)施綱要，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的地位。在這樣的形勢(shì)與背景下，制訂《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
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