背影評課稿[優(yōu)秀范文5篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 每節(jié)課都有值得大家學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，也同時存在引發(fā)大家思考的一些教學(xué)中的困惑和建議：一、我們的課堂還要進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度 學(xué)生都有在自己動手做，但是操作中的指導(dǎo)應(yīng)該達(dá)到什么程度？對于操作之后的匯報(bào)，列式計(jì)算的環(huán)節(jié)，一旦有學(xué)生說出了正確解答，其他同學(xué)就不再思考，不去尋求多樣的計(jì)算方法。在本節(jié)課中注重創(chuàng)設(shè)情景，挖土豆、背土豆的情境設(shè)計(jì)，將教材本身的情境細(xì)化，更加有效地充實(shí)編排，在情境中設(shè)計(jì)了啟發(fā)性思考問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生更直觀地學(xué)到知識，從而激發(fā)學(xué)生探究知識的欲望，使學(xué)生始終處于主動探究問題的積極狀態(tài)。并且讓學(xué)生及時參與評價，及時進(jìn)行自我反思，以便學(xué)會更加細(xì)致、準(zhǔn)確的進(jìn)行觀察。根據(jù)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，大多數(shù)學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確這一堂課應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容，學(xué)優(yōu)生還把本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)勾畫出來，哪些已經(jīng)掌握；哪些還不太牢固，預(yù)習(xí)時重點(diǎn)畫出來，為課堂學(xué)習(xí)提供向?qū)?。四、運(yùn)用創(chuàng)新各學(xué)習(xí)小組的匯報(bào)的都非常的好，說明你們在課前做了充分的準(zhǔn)備，就連老師也忍不住要把一段視頻帶給同學(xué)們，（播放時局圖與第二次鴉片戰(zhàn)爭的視頻）我要告訴同學(xué)們的是，就是利用這一個個不平等的條約，帝國主義把中國一塊塊地瓜分了。樹立民族自信心，不忘國恥，從小立志報(bào)國。最后，我看到媽媽的背影，覺得背影非常的高大，有許多話要對媽媽說，叫學(xué)生直接寫下來，注重了讀寫結(jié)合，使學(xué)生再次感悟媽媽那誠實(shí)守信的品行。始終圍繞課題，在導(dǎo)入課文中，抓住了細(xì)雨，細(xì)雨的詩，細(xì)雨的詞，細(xì)雨的句子。教學(xué)過程的組織、引導(dǎo)恰到好處，開放性強(qiáng)；教學(xué)效率高，教學(xué)效果良好，整節(jié)課的課堂氣氛活躍但目標(biāo)卻不離散，在教師的正確引導(dǎo)下，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與正確的情感、促進(jìn)思維能力和學(xué)習(xí)能力提高與發(fā)展。在集體討論或者個人回答時，希望教師能夠兼顧性格較為內(nèi)向的學(xué)生，也將機(jī)會多交予他們，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵，這對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣及戰(zhàn)勝恐懼有很大的意義。五、課堂上師生互動性好，善于發(fā)展學(xué)生思維師生的互動性決定了一堂課的氣氛活躍程度，也從側(cè)面反映除了學(xué)生對這堂課的投入程度。二、教學(xué)內(nèi)容正確、熟練，處理得當(dāng)在教學(xué)內(nèi)容的安排上，何思晴老師由簡入繁，適當(dāng)過渡，處理得很巧妙。本文是朱自清早期散文代表作，作品采用記實(shí)的手法，通過一個特定的角度描寫父子之間在那特殊的社會背景之下的相愛相憐的感情。為增大課堂教學(xué)的容量和提高效率，在采取以上教學(xué)方法的同時，擬運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行輔助教學(xué)。比如，選取自己認(rèn)為最能體現(xiàn)父愛的語句，朗讀并說明理由。如此，不僅可以在課堂之外做相應(yīng)的延伸、情感的升華，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，更可以在一定程度上提高學(xué)生的文學(xué)積累水平。揭示課題，找找哪幾個字寫雨小。我不同媽媽的意見。第三篇：背課教案7．不屈的民族活動目標(biāo)：知道近代以來帝國主義列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和災(zāi)難。請同學(xué)們不要忘記這段屈辱的歷史，同時請同學(xué)們注意的一定要遠(yuǎn)離毒品。第四篇：光和影評課稿光和影評課稿聽了畢老師執(zhí)教的《光和影》，下面就畢教師的課談?wù)勛约旱母惺?。三、重視學(xué)生之間的合作、交
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