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20xx年醫(yī)生年終工作總結(jié)范文4篇與20xx年醫(yī)生年終總結(jié)(年終總結(jié)-醫(yī)生)匯編-免費閱讀

2025-10-12 14:27 上一頁面

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【正文】 智能和才能就表現(xiàn)在解決實際問題的能力上,但是為什么在同樣實踐機會的條件下,成長的速度和程度又大不相同呢?勤奮當然是必需的,要勤于思考和認真學習。四、勤學苦練,不斷提高專業(yè)技術(shù)工作以來,本人深切的認識到一個合格的外科醫(yī)生除了應具備的以上的素質(zhì)外,豐富的理論知識和高超的專業(yè)技術(shù)是做好外科醫(yī)生的前提。只有做到這樣,才不辜負我們身穿的白大衣,才配得上白衣天使的稱號。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。同時,通過認真學習有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策,醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,不斷武裝自己的頭腦。在過去的幾年里,我取得了一定的成績,但離我自己及組織的要求還有一定的差距。另外,在工作時還應經(jīng)常有一種“如臨深淵,如履薄冰”的感覺,個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責任感,我們做手術(shù),出一次意外或手術(shù)并發(fā)癥,你也許認為這只是1%或1‰,但對于具體的病人和家屬來說,那就是千真萬確的100%,所以我們?nèi)魏螘r候也不能掉以輕心、馬虎從事,因為你面對的是病人最寶貴的生命。術(shù)后第二天,當護士長將紅包送還給患者時,患者及家屬感動不已。醫(yī)乃仁術(shù),無德不立。通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,從而得出科學的結(jié)論,以便發(fā)揚成績,克服缺點,吸取經(jīng)驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果.第四篇:醫(yī)生年終總結(jié)一、 努力學習,不斷提高政治理論水平和素質(zhì)在政治思想方面,始終堅持黨的路線、方針、政策,認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧理論以及江總書記的“xxxx”等重要思想,學習xx在黨的xx大上的報告,深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動的指南。在前輩們的幫助下我鼓勵自己學習,上班時間,向前輩學,向領(lǐng)導學,在病人攝片檢查過程中,利用dr成像快的優(yōu)勢,把自己不會的和有疑點的記錄下來,在工作之余再虛心請教。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,刻苦嚴謹,視病人為上帝,始終把他們的利益放在第一位。通過提高自身的業(yè)務知識,學會和轄區(qū)居民有效的溝通,指導居民健康的生活方式和生活常識,提高廣大居民對醫(yī)務工作者健康教育的依從性,從而不斷提高人民健康的生活習慣,以減少許第三篇:醫(yī)生年度總結(jié)范文醫(yī)生年度工作總結(jié)范文什么是醫(yī)生年度考核個人總結(jié),如何寫醫(yī)生年度考核個人總結(jié),其實工作總結(jié)是對一段時間來所做的工作進行分析研究,肯定成績,找出問題,把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。此次培訓工作中,在東港區(qū)衛(wèi)生局、東港區(qū)衛(wèi)校、東港區(qū)醫(yī)院各級領(lǐng)導的大力支持和各位參訓人員的密切配合下,圓滿完成了此次培訓工作,并且成效顯著,使培訓人員:領(lǐng)略了醫(yī)改總體政策方針;重新規(guī)范了常見病、多發(fā)病的診治;對醫(yī)學法規(guī)常識有了一個新的認識;醫(yī)學業(yè)務知識水平有了明顯的提升;了解并掌握了公共衛(wèi)生、婦幼保健、兒童保健等相關(guān)知識和要求;為保障此次培訓工作高質(zhì)量、高標準的完成,區(qū)院成立培訓領(lǐng)導小組,做到高度重視,精心組織,健全考勤制度,嚴格培訓紀律,力爭使參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生達到100%。通過強化專業(yè)技能,熟練掌握常見病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷和治療,從而及時有效的診治轄區(qū)內(nèi)居民的疾病,科學的指導重點人群(轄區(qū)內(nèi)的老、弱、病、殘)的日?;顒印嬍澈椭委?,將高血壓、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平,提高重點人群的生活質(zhì)量。參加了醫(yī)院組織的到沈陽軍區(qū)陸軍總醫(yī)院急診科 為期 1 個月的短期培訓,收獲頗豐,熟悉了急診科的工作流程、人員 配置以及各類急性病的搶救拮施和流程,認識并熟練操作了新的急診 設(shè)備。二、遵守規(guī)章制度,強化作風紀律 作為一名醫(yī)務工作者,本人平時注重強化作風紀律觀念,嚴于律 己,能夠認真落實各項規(guī)章制度,以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù),用 正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進個人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高,堅持從小事做 起、從我做起,持之以恒的把強制性的規(guī)定、被動式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽?覺行為,堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現(xiàn)象, 做到工作之前有請示、完成工作有匯報,踏踏實實、一步一個腳印的 提高自控能力,做到堅持原則,按規(guī)章制度辦事。在實際工作中,我也邊學習邊總結(jié),同時成立了外科年輕醫(yī)師學術(shù)興趣小組,并按期組織了活動,深受了小組成員的好評。四是健全完善醫(yī)療告知制度,在增進醫(yī)患信任方面取得新突破。通過不斷學習,我健全了自己理論水平,完善了自己的知識結(jié)構(gòu),豐富了自己的臨床經(jīng)驗,增強了自己的法律意識。通過自己的努力學習和科主任及老師們悉心教導,我更加熟練掌握了普通外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療,手術(shù)中應急處理和圍手術(shù)期的處理方案,在工作中,我嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,從不曠工,反而是多次加班工作,目前在同科醫(yī)生中,欠休假是最多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工 作是預防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機構(gòu),是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務網(wǎng)的樞紐,是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度 的重要服務載體。幫助她們建立自信,適時調(diào)節(jié),有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生,提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。以為沒有恢復好的產(chǎn)婦及時治療,全面康復。通過各種學習,使護士盡快成熟,成為技術(shù)骨干。在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,得到了提高,走向了成熟。同時能熟練地進行心肺腦復蘇的搶救。三、嚴格要求自己,積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。同時,堅持學以致用、用有所成的原則,把學習與工作有機結(jié)合,做到學習工作化、工作學習化,兩者相互促進,共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動,對照先進找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。作為醫(yī)院的一員,“院興我榮,院衰我恥”,知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。在工作中,本人深切的認識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。在有關(guān)科室的支持、配合下,通過我們的治療,產(chǎn)婦得到了主動的康復,創(chuàng)造了價值……所以,在歲末年初,充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。,并做好學習記錄。五、積極宣傳及指導母乳喂養(yǎng)。回想**年醫(yī)療工作中,我在醫(yī)院各級領(lǐng)導和老師的正確領(lǐng)導下認真工作和學習。每個月的門診病人及門診收入,在同級醫(yī)生中也是名列前茅。四、振奮精神,進入狀態(tài),積極投入醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動,迎接復評這年我們迎來衛(wèi)生部等級醫(yī)院復評,這是對我們的工作的一次全面檢驗和考核。我通過今年的工作和學習,進一步增強大局意識,堅持做好“為民健康,從我做起”,構(gòu)建了和諧醫(yī)患關(guān)系,我努力做到了對每一位病人賦于醫(yī)務人員應有的愛心,以精湛的醫(yī)療服務技術(shù)讓病人放心,耐心的為每一位患者和家屬解決自己權(quán)限范圍內(nèi)可以解決的困難,努力為病人和家屬營造了一個溫馨的就醫(yī)環(huán)境,讓醫(yī)院和病員放心,不斷的在工作和學習中提高了自己醫(yī)療服務水平,爭取在評審中不落醫(yī)院的后腿。多年來,在各級領(lǐng)導的幫助和同道們的支持下,本人的工作雖然取得了一定成績,基本上能夠較好地完成作為一個基層醫(yī)生的各項工作和任務。三、強化業(yè)務學習,增強服務意識 醫(yī)學是門博大精深的科學,深知自己的不足,為此,我一方面加 強理論學習,一方面從其他途徑了解和學習醫(yī)學知識,積極參加院內(nèi) 和院外組織的多種學術(shù)活動,不斷吸取醫(yī)學的新知識和新進展。通過不斷學習,我健全了自己理論水平,完善了自己的知識結(jié) 構(gòu),豐富了自己的臨床經(jīng)驗,增強了自己的服務意識。通過提高自身的業(yè)務知識,學會和轄區(qū)居民有效的溝通,指導居民健康的生活方式和生活常識,提高廣大居民對醫(yī)務工作者健康教育的依從性,從而不斷提高人民健康的生活習慣,以減少許多常見病、慢性疾病的發(fā)生,進一步解決農(nóng)村因病致貧、因病返貧現(xiàn)象。其次,保證學習質(zhì)量,每次授課完畢均進行考核
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