【正文】 從這個意義上說，學(xué)校教育的眼光就應(yīng)該更為長遠，為學(xué)生的40歲以后著想，嚴格地訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，使之在學(xué)生的成長銀里不斷增值。多年來，教育內(nèi)容改了又改，口號新而又新，教師們辛辛苦苫，學(xué)校的規(guī)章嚴而又嚴，手段“先進了”又“先進”。也許，我們的環(huán)境是影響不了的，習(xí)慣的改變也許會成就不一樣的我。有人說學(xué)習(xí)HACHI的忠誠，我卻覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)他對習(xí)慣本能的堅持，習(xí)慣成就的信念是非常強大的，正是這種信念催人淚下。即同一個動作。昂頭看看，有成就的人基本上是和自己對著干的當然對事不對人，誰不愛自己呢。二十個習(xí)慣，有的是智力因素，有的是非智力因素，但他們是互相促進的。其實，現(xiàn)在就積累創(chuàng)新的品質(zhì)和方法，將來走入社會就更容易成功。有的學(xué)生資料過多，反而無所適從。通過表達，人與人分享自己生命的體驗，實現(xiàn)生命的價值。有的人看上去五官不一定很和諧，但臉上寫滿了真善美，寫滿了智慧和進取，讓我們感到很不平凡。有的同學(xué)上課睡覺？為什么？一是身體不好，比如感冒等；二是聽不明白，三是不想聽。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，也是老師智慧和才華集中展示的場所，只有把握了課堂，聽明白老師傳授的知識，并積極參與課堂，比如積極思考和回答老師提出的問題，課后的作業(yè)才可能少花一點時間完成。成長的過程是一個不斷克服困難的過程，學(xué)習(xí)過程也是一個不斷克服困難的過程。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學(xué)生，老師不可能只面對你來設(shè)計教學(xué)，所以你要主動的適應(yīng)老師。計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學(xué)生不是真正的好學(xué)生。學(xué)習(xí)是正事，正事應(yīng)先于娛樂。下面有情我們的校領(lǐng)導(dǎo)劉校長對我們提出希望。心靈雞湯，話說咱們班..從小到大，你有什么“好習(xí)慣” 得到別人的贊賞或者你身邊的朋友有哪些好習(xí)慣對你影響很大，和同學(xué)們說說，大家一起來分享來學(xué)習(xí)??(同學(xué)發(fā)言楊靜玉，閆冰，楊非凡，賈家瑞，劉洋，吳美靜，白穎，周鐵嶺，徐云龍，于文雅)下面請欣賞三句半《好習(xí)慣》（錢安康，張雨馨，張洪瑞，孫迪）劉丹：謝謝你們！好的習(xí)慣對于我們來說是一筆巨大的精神財富，這些好習(xí)慣你有嗎？.(幻燈片)在我們班也有很多各方面的榜樣，下面讓我們有請班主任老師為我們宣讀班級之最.(班主任講話)請獲獎同學(xué)到臺前來（班主任發(fā)獎）宋佳：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，希望大家能像他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果你有引人自豪的過去，那么請再接再厲。我不是機器，但我全心全意聽命于你?？梢酝ㄟ^以下四個步驟來完成：一是獨立地把老師上課內(nèi)容回想一遍；二是認真看一遍教科書，彌補課堂印象模糊的部分；三是整理好課堂筆記，加工筆記內(nèi)容；四是閱讀參考書，使知識向?qū)挾群蛷V度發(fā)展。要時刻不忘《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一日常規(guī)的具體要求，做到管好自己的手，不亂扔雜物；管好自己的嘴，不大聲喧嘩；管好自己的腳，不追逐打鬧。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣。時間是寶貴的，對任何人都是有限而又共同的，時間就是生命，時間就是財富。要學(xué)會安排好自己的時間，領(lǐng)會“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“ 盛年不再來，一日難再晨。這幾個方面都是人外在美的表現(xiàn)。要正確認識自由與紀律的辯證關(guān)系，須知沒有紀律就沒有自由，要自由就必須守紀律，守紀律就是最大的自由。一是提高作業(yè)的速度，二是提高作業(yè)的質(zhì)量。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。宋佳：首先進行第一篇章，轉(zhuǎn)瞬回眸.(播放在我生命中的每一天)（同學(xué)自由發(fā)言：如：以前的我更加幼稚；以前的我比較彷徨：曾經(jīng)的我荒廢學(xué)業(yè)安排13人準備發(fā)言，主動站起來）（同時任由利往下按）李喜生，趙杰，趙志龍李少華，郭春惠，孫佳，楊非凡，王小蕊，袁葉輝，趙天齊劉丹：曾經(jīng)的我們絢麗多彩，曾經(jīng)的我們青春澎湃。感謝有你！劉丹：感謝有你?。ㄍ瑢W(xué)主動站立，每人一句話）羅瑩瑩，馬彤彤，張坤，楊玉雪，劉東，高京源，李添甜，王夢，葛順娟，）劉丹：感謝有你，千言萬語難以表達我對您的恩情，一杯淡淡的清茶寄托我對您無限的感激?。▽W(xué)生給家長送茶，同時部分學(xué)生給領(lǐng)導(dǎo)老師）(送茶話語學(xué)生自由表達臨近的學(xué)生)宋佳：今天我們有許多家長老師沒能夠來到我們的班級，讓我們?nèi)w起立，向我們勞累的父母和老師深鞠一躬，感謝你們的養(yǎng)育之恩，感謝你們的教育之恩?。úシ鸥卸鞯男模＝逃龤w根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。以學(xué)為先，隨處學(xué)習(xí)是許多成功人士的一個秘訣。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。寫的習(xí)慣還包括親自計算的習(xí)慣，不少學(xué)生思維敏捷