五年級上冊數(shù)學(xué)三角形面積教案五篇范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、作業(yè)：教材第93頁練習(xí)二十第2題。3．完成教材第92頁“做一做”第2題。2=160（2）7．讓學(xué)生再說一說：為什么要除以2?學(xué)生可能會回答：“底高”表示用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的平行四邊形的面積；因?yàn)橐粋€(gè)三角形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半，所以要“247。4．小結(jié)：不管是銳角三角形、直角三角形，還是鈍角三角形，只要是兩個(gè)完全一樣的三角形，就能拼成一個(gè)平行四邊形，其中一個(gè)三角形的面積是拼成的平行四邊形的面積的一半。2。2．請每個(gè)小組拿出三角形學(xué)具，并說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（每組都有完全一樣的直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形各兩個(gè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入．出示長方形、正方形、平行四邊形、三角形的圖片。(5)面積相等的三角形，一定等底等高。（選一種說）匯報(bào)公式推導(dǎo)過程提問：底高算的是什么？ 為什么要247。平行四邊形的面積是一個(gè)三角形面積的2倍，一個(gè)三角形面積是平行四邊形面積的一半（二分之一）。教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用三角形面積計(jì)算公式解決生活中的實(shí)際問題。思考題、練習(xí)十六的8——9題。2選做題一塊平行四邊形玻璃的長是65厘米，高是24 厘米，它的面積是多少平方分米？ 3思考題一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形等底等高， 米，三角形的面積是（）平方米，平行四邊形的面積是（）平方米。1自學(xué)85頁的內(nèi)容。2第三篇：五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的面積教案三角形的面積第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第84頁——85頁的內(nèi)容。2 ＝1650（㎝）3．做一做：見教材。三、概括面積公式老師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用任意三角形通過間接測量法歸納三角形的面積公式，學(xué)生可能說： 1．計(jì)算平行四邊形面積用間接測量法測量底和高的長度，三角形也是底和高互相垂直，也應(yīng)該是測量底和高的長度。3．匯報(bào)，可能說：正好是一個(gè)單位的面積太少了，計(jì)算三角形的面積也太難了吧。作業(yè)：教材第93頁練習(xí)二十第2題。3．完成教材第92頁“做一做”第2題。2=10033247。2。學(xué)生可能選用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼成了一個(gè)平行四邊形，拼成的平行四邊形的面積＝底高，每一個(gè)銳角三角形的面積是這個(gè)平行四邊形面積的一半，所以得出一個(gè)三角形的面積＝底高247。）追問：怎樣求三角形的面積？引導(dǎo)學(xué)生利用平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)猜測，可以把三角形轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的圖形。教學(xué)難點(diǎn)：三角形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程和實(shí)際應(yīng)用。掌握三角形的面積計(jì)算公式，并能正確計(jì)算三角形的面積。這個(gè)長方形的長與平行四邊形的底相等，這個(gè)長方形的寬與平行四邊形的高相等，因?yàn)殚L方形的面積等于長乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。原三角形的底等于拼成的（）形的（）；原三角形的高等于拼成的（）形的（）；原三角形的面積等于拼成的（）形的（）。還可以選兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼成一個(gè)平行四邊形。2（板書）6．教學(xué)教材第92頁例2。2．完成教材第92頁“做一做”第1題。2。2=1650（cm2）第二篇：五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的面積教案三角形面積的教案教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》五年級上冊第五單元第84－86頁。4．在直角三角形的左邊再畫一個(gè)同樣的三角形，也是變成一個(gè)平行四邊形。四、運(yùn)用知識，解決問題 1．出示例1：2．辨認(rèn)圖形，運(yùn)用面積公式列式計(jì)算。完整單位的格子少，不完整單位的格子其形狀不規(guī)則，轉(zhuǎn)化和探索成學(xué)生必須的選擇。2掌握和運(yùn)用三角形面積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。（3）、指名說做一做的計(jì)算過程，集體訂正。（2）、用字母怎樣表示？（3）、計(jì)算三角形的面積時(shí)，要弄清三角形的底和高的對應(yīng)關(guān)系。理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程，掌握三角形面積公式和計(jì)算方法，能正確計(jì)算三角形的面積。兩個(gè)三角形的形狀，大小有什么關(guān)系？（完全一樣）師：三角形面積與原平行四邊形的面積有什么關(guān)系？小組匯報(bào)： 一種，兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)長方形，這一個(gè)三角形的面積是拼成的長方形面積的一半，拼成 的長方形的面積是一個(gè)三角形面積的2倍。同學(xué)們通過動手實(shí)踐，動腦
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