【正文】 （3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。她面對黑板，腰板直直地挺著，雙腳成90度平踏在地上，眼睛睜著圓圓的盯著黑板和老師。這是《雪戰(zhàn)》作文中的一個片段，小作者打雪仗的情形寫得栩栩如生。我明顯地感覺到媽媽的身體在抖動著。例如：伴隨著兩聲咳嗽，老師開始點評了劉老師把試卷攤開，平鋪在講桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了點唾沫，隨即兩個指頭一翻，抽出了一張試卷：“這是張璐同學(xué)的試卷，你們瞧瞧，書寫得多工整……”邊說還邊在試卷上用手指敲了敲，仿佛我們看不見他的動作似的。③老師拿著一打試卷，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，來到講臺。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！第四篇：人物動作描寫人物語言描寫人+動作+話例句：郭全海爬到桌子上高聲叫道：“別著忙!”人+動作+表情+話例句：老孫頭神色慌張，卻又笑著說：“看上我這破馬！” 人+動作+表情+心理活動+話例句：老楊想先在群眾中調(diào)查一下，便向老秦道：“我給你幫忙去!” “說話強(qiáng)調(diào)格”（升級版）： 有動作、表情、心理活動三種。機(jī)靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩察覺到了，大喊：還給我！嘿嘿！有本事來拿?。C(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。人物動作作文 篇4熊唯嘉聽著耳機(jī)走過來，突然“咚”的一聲，他滑倒在地上。4那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀?；仡^看時，追兵已近。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……3說時遲，那時快。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。他慌忙站起來，一只手去攙扶老人，另一只手指著自己的位子，他不知道自己胡亂說了一句什么……3隨著樂曲的明快節(jié)奏，紅絲絨幕布升起來了。兩行大滴的淚珠順著面頰流了下來，滴在了面包上。肅如癡似呆，看關(guān)公船已乘風(fēng)而去。他要了五分錢的一碗湯面，喝了兩碗面湯，吃了他媽給他餡的漠。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。2陪審員們剛剛坐好，庭長就對他們講話，說明他們的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。1那野人喝了酒，又聽見自己已經(jīng)獲救，不覺精神為之一振，居然馬上坐了起來?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著?！芭榕?！”就在十幾米遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了敵軍！周圍戰(zhàn)友們紛紛舉槍射擊，他發(fā)呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對著敵軍開始射擊。1他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，氣球爆了。他急了，用力一登，豁拉一聲，褲子裂開了一大條縫?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。一聽見這樣的聲音，他便渾身打戰(zhàn)，晃腦袋，擺身子，手指亂抓象彈琴，屁股放屁象放銃。人物動作作文 篇2今天下午，我們按照上午的計劃去打球。而我呢？卻非常煩，也很無奈。動作不僅僅是一個單調(diào)的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細(xì)細(xì)地去體會它......自從我上了小學(xué)開始，媽媽就變得嚴(yán)格了。雨水不停地拍打在它身上，它仍不動彈。吉米不停地尋找著，心“砰嗒砰嗒”地跳著，生怕米爾遭到不幸。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，似乎在嘲笑我連背都挺不直。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。一看，是一塊“瓜皮”，他一臉憤怒地抬起腿，想一腳把它送上西天。瞧，他又舀了幾個往嘴里送，而且速度越來越快?！巴?”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。第二篇：人物動作作文精選人物動作作文五篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息?！钡艿艿挂矝]說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了?！闭f完他盛了一點青菜和湯，找了一個位子坐下來。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長腳，準(zhǔn)備沖刺，老師終于說了一聲下課，他焦急萬分，一個箭步?jīng)_出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。人物動作作文 篇6海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。又像打印機(jī)一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來。無論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。他一邊揉著疼痛的屁股，一邊艱難地爬起來。又拿了一個像勺子似的東西，在碗里一舀，再往嘴里一送，臉上流露出幸福的笑容。猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。4槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。玄德著慌，縱馬下溪。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。3施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉(zhuǎn)，忽明忽暗。法2戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。他打著飽隔兒，取下棉襖口袋上的別針，掏出一個紅布小包來。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。庭長講話的時候，不住地變換姿勢：一忽兒用左胳膊肘倚在桌上，一忽兒用右胳膊肘倚在桌上，一忽兒靠著他的椅背，一忽兒靠著他的圈椅的扶手，一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊，一忽兒摩挲一把裁紙刀，一忽兒摸一支鉛筆。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子。1小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。小小嚇了一跳，身子往后一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。至此方才明白穿倒了，重新掉過來穿好。小麗高興得又蹦又跳。他抬頭一看，船頭上站著好幾個雄赳赳、深目高鼻的外國兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點力氣都沒有了，忙找了三四個人，拿他架著送到船上。人物動作作文 篇1一個保姆曾經(jīng)用她的人格擔(dān)保，對我發(fā)誓說，這種情況已成習(xí)慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。后頭那二三十個破落戶驚得目瞪口呆。蕭長貴一聽強(qiáng)盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。接著他又騰空跳起，在空中轉(zhuǎn)了一個大身，掉下來的時候，只停在一只腳跟上，隨即象一個陀螺似的旋轉(zhuǎn)起來。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了。戰(zhàn)士們頓時全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過來的樹梢上了。過了一會，李志強(qiáng)一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了?！霸趺椿厥?，我明明看見這趴在這里么?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。2他頂著一條麻袋。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地?fù)u著頭。車經(jīng)過一個小站后，車?yán)锞陀腥苏局?，盡管他的眼睛一直看著前面的路，他也知道。3近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。3我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準(zhǔn)蟈蟈一扣。玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。4在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開始給郎平吃“小灶”。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。湘云滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。原來，他噎著了。感動是老師的諄諄教導(dǎo)；感動，是父母的叮嚀關(guān)愛；感動，是陌生人給予的幫助。為了不扎嘴，整個倒著放進(jìn)嘴里。此時爸爸已經(jīng)站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地?fù)炱饋?，把麻雀從袋里掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”人物動作作文 篇7男孩吃飯中午十二點，王小明的肚子已經(jīng)饑腸轆轆了。吃完后，他響亮的打了一個飽嗝，可他還沒吃飽，他的眼睛盯住了旁邊同學(xué)碗里的雞腿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，忽然，一把搶住那同學(xué)碗里的雞腿，塞進(jìn)嘴里，開始津津有味地吃了起來。因為姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。他那胖胖的身體在水里游動著，活像一只胖青蛙。過了好一會兒，大伙兒才回過神來，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說：“過獎了，過獎了!”大家一致認(rèn)為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。人物動作作文 篇3熊唯嘉聽著耳機(jī)走過來，突然“咚”的一聲，他滑倒在地上。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨(dú)那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。那是一個下雨天…..“滴答滴答……”雨不停地下著，一群小鳥從天上飛過，突然在隊伍最后的一只小鳥落對了。她心急如焚，不停地拍打著翅膀，不停地叫喊著，可仍然得不到回報。第三篇：人物動作作文精選人物動作作文六篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。通過這次打乒乓球，既鍛煉了我的身體，還加強(qiáng)了我的反應(yīng)能力。智深不等他沾身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去；張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮