【正文】 但那時我們同學(xué)都很勤奮，很努力，我們一共做了一個半小時，但覺得很有趣。表彰大會由于班上有事沒去參加，然后也忘記請假了，這個是一個失誤，沒有紀律觀念的表現(xiàn)，我得改。我和吳妍為一組，我們負責(zé)輔導(dǎo)謝俊鴻，俊鴻算不上是聰明的孩子，但十分好學(xué)。在家庭組里，雖平時大家都不是一起活動，互相見面次數(shù)也不多，但我知道，我們當(dāng)初加入的心情是一致的，至少我們都是為了幫助別人而聚在這個充滿愛的地方，我們一起在這個愛的小窩扎根，發(fā)芽，一起把愛奉獻出去。此次探訪活動雖然在一些方面還有待改進，但是相對上次來說，組員們的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)進步，許多不敢說話的組員敢于開口與老人交流，另外，工作員發(fā)現(xiàn)，部分組員培訓(xùn)后會認真地看培訓(xùn)所發(fā)的資料，以提升自己與老人交流的技能。但是仍有一些需要改善的地方，組員有時對老人的生活方式不大接受，言語態(tài)度上表現(xiàn)出不理解；另外有的組員開的玩笑不合時宜，不能夠被老人所接受。四、活動效果組員在活動中親身扮演了老人，體驗了老人的生理特征，對老人的心理特點也開始有所理解。如“老人將剪刀等危險物品放在床頭”、“老人的食物已經(jīng)過期”、“老人的房屋需要修繕”……組員討論了在各種場景中義工可以做的事情以及需要注意的事情，組員特別意識到，要充分尊重老人的意愿，尊重他們的生活習(xí)慣。第五節(jié)與老人接觸技巧培訓(xùn)一、活動目標根據(jù)上次探訪老人的情況，工作員感到組員在于老人接觸技巧方面仍需要有所提升，所以這次培訓(xùn)的主要目的，就是在于讓組員更好的認識老人、了解老人、學(xué)習(xí)與老人相處的技巧。老人有一位保姆照顧，所以家中還算清潔，組員感到無法與老人溝通，又無需幫助她清潔，便覺得只要每次過來探望一下就可以了。通過和老人交談，可以了解老人的家庭狀況（家里有哪些人，有哪些親戚，哪些經(jīng)常聯(lián)系的人。在去村委會調(diào)查的過程當(dāng)中，義工小組與當(dāng)?shù)卮逦ぷ魅藛T建立了良好的關(guān)系，并取得了他們的支持與幫助。村民對文化娛樂活動不感興趣，搞什么活動都好像與他們無關(guān)，他們關(guān)心的比較多的是錢。另外鄰里關(guān)系也比較緊張，外地人和本鄉(xiāng)人之間很少聯(lián)系，需要溝通。我們這次訪問主要是想了解居民哪些方面的情況？（了解社區(qū)的基本情況，了解社區(qū)有哪些需求，找一下社區(qū)居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區(qū)居民對他們的偏見。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，了解到事情的真相。雖然組員們所說的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發(fā)的。二、活動內(nèi)容工作員借助給組員帶手信的機會設(shè)計了分糖果的活動。工作人員通過與社區(qū)社工和居民的接觸中，也得到了類似學(xué)生所擔(dān)憂情況的一些回饋。另外單獨將單親家庭子女孤立出來，會促進這個群體的標簽化，對這個群體的兒童心理發(fā)展弊大于利。第二章歷次活動總結(jié)第一節(jié)第二階段服務(wù)的設(shè)計一、活動目標第二階段，里水學(xué)生組根據(jù)階段目標——“初步推行社區(qū)服務(wù)”，開始初步嘗試設(shè)計第二階段的社區(qū)服務(wù)活動，在這個過程中，工作員立足于鍛煉組員的觀察社區(qū)、了解需求、策劃活動的能力提升。下表介紹了里水社區(qū)第一階段的活動時間和內(nèi)容?；仡欉^去，展望未來，希望大家都身體健康，博愛的心永恒不變。同時，我們行動也感染了奧普浴霸韶關(guān)經(jīng)銷商嚴先生，他為孤殘兒童捐贈了兩臺浴霸，以解決孩子們天冷洗澡的問題。你的心暖了，何時不是春天呢?童年是每個人最純真最快樂的日子，因為童年的我們單純、天真，童年的我們被疼被愛，沒有任何負擔(dān)的享受著無憂無慮的生活，度過了幸福的童年時光。他們也想用些方法改善下自己的生活。捶背過后，老人們總會樂呵呵地感嘆：“真舒服！還有義工的孩子們?yōu)槔先顺杼瑁尷先藗兏杏X好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開心的笑容。敬老院，或許在很多人看來那是個不錯的養(yǎng)老地方，但只有在那里的老人們心里最清楚他們要的究竟是什么。第一篇：義工活動總結(jié)義工活動總結(jié)如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。是安逸的生活嗎？是娛樂的場所嗎？不，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。多數(shù)的老年人隨著年齡的增長而看不清楚自己已經(jīng)長長的指甲。因此，我們的義工會的義工們沒事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。然而，社會上還有這樣的一群兒童，他們因為各種各樣的原因，失去父母親人的庇護，失去家的溫暖，只能孤獨的住在福利院里。福利院的群姐還代表院方對義工們表示感謝，并一再對嚴先生的奉獻精神表示由衷的贊賞。也希望在新的一年里大家多多支持這個隊伍，讓人間充滿愛，讓社會處處充滿陽光。主題時間活動內(nèi)容取得效果第二階段服務(wù)設(shè)計2006年4月14日討論服務(wù)對象群體討論服務(wù)的形式與做法確定了服務(wù)對象群體——兒童初步設(shè)計了服務(wù)的形式與做法——為適齡的有需要的兒童補習(xí)功課第二階段服務(wù)設(shè)計2006年4月21日討論尋找服務(wù)對象的方法角色扮演家庭探訪討論出較為可行的尋找服務(wù)對象的方法——通過團委的資料庫搜索許要幫助的兒童通過角色扮演的方式來演練去家庭探訪中可能出現(xiàn)的情況——給組員心理裝備確定一個社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)2006年5月26日提升組員有能感在里水范圍內(nèi)確定一個社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)組員之間建立相互贊賞和肯定的氛圍組員對社區(qū)居民的看法改觀在里水社區(qū)范圍內(nèi)選取了麻奢社區(qū)作為服務(wù)社區(qū)制定全面的社區(qū)調(diào)查方案2006年6月9日根據(jù)活動策劃的九個步驟來討論此次全面社區(qū)調(diào)查的行動方案角色扮演演練與社區(qū)居民溝通的技巧組員明確了調(diào)查活動的目標、需要調(diào)查哪些方面的資料、調(diào)查通過哪些途徑以及調(diào)查的時間和地點。在事工目標方面，希望組員在社區(qū)中尋找到一個服務(wù)對象群體，根據(jù)服務(wù)對象群體的特點和需求來提供社區(qū)服務(wù)活動。所以經(jīng)過慎重的討論，小組決定將服務(wù)對象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來。根據(jù)以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區(qū)調(diào)查，了解了社區(qū)的需求和資源，再確定較為合適的服務(wù)對象來搞服務(wù)比較實際。在活動中，每個組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時說出送出的原因——贊賞對方的優(yōu)點。比如有位組員說另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關(guān)照自己，讓自己很感動。工作員和組員一起討論了社區(qū)居民對組員的偏見?；顒拥淖詈螅_定了做全面的社區(qū)需求調(diào)查，并將調(diào)查地點定在麻奢社區(qū)。）2．確定對象。社區(qū)的文化活動比較少，也比較少有人有興趣參與。義工服務(wù)基本上沒有搞過，有一支義工隊是上面委派任務(wù)下來組織的，但是基本上名存實亡。在這次全面社區(qū)調(diào)查之后，組員根據(jù)這個社區(qū)獨居老人多的特點，將獨居老人作為服務(wù)對象群體，準備針對該群體開展服務(wù)活動。組員表示這個可能比較敏感，不要冒然問老人，要在談話的時候比較自然的了解）可以問一下老人的