人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第三單元的測試題-免費閱讀
【正文】 板書名稱。重點難點：認(rèn)識銳角和鈍角，比較銳角和鈍角的大小，會畫銳角和鈍角。觀察并再次認(rèn)識角。師：再閉眼摸一摸，幾樣物體感覺有什么不同? 生1：半圓形有一邊是直的，另外地方是圓滑的。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情）師：對就是角，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。教學(xué)中，可通過讓學(xué)生親自動手剪一剪、擺一擺、拼一拼、折一折等活動，充分感知角的形狀、建立角的 空間觀念。在認(rèn)識角的過程中，發(fā)展初步的觀察、想象、動手操作和形象思維能力和初步的空間觀念。22.（4分）總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻(xiàn)。20.（4分）秋天有鈷藍(lán)的天空。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭春 雨潤春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風(fēng)的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風(fēng)的味道；第三層：從聽覺角度寫春風(fēng)的樂音。年少時青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。十月的螃蟹最鮮美。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。根據(jù)要求答題。（）（），使我們懂得了一個道理。（這么大，或那么大。∠1＝68o∠1＝138o∠2＝（）∠2＝（）∠1＝50o∠1＝∠2∠2＝（）∠1＝（）∠3＝（）∠2＝（）∠4＝（）∠3＝（）第四篇：人教新版初一語文上冊第三單元測試題2013人教新版初一語文上冊第三單元測試題(時間:45分鐘)班級姓名評價___________一、綜合性學(xué)習(xí)。（1）直線與射線比較（）（2）從一點出發(fā)，可以畫（）條射線。（6）180o的角叫做（），小于90o的角叫做（）。五、寫話?！案摺笔翘斓囊环N特性。：樓—高樓—大高樓—蓋大高樓—爸爸蓋大高樓……室—()—()—()—()店—()—()—()—()：我家的客廳真寬敞啊!________________真________啊!三、默寫古詩，并填空。（）1三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。（）角有3個頂點和3條邊。一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。（對的打“√”，錯的打“”。（）角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。ng guān b236。天 壇 之 美始建于明永樂十八年的天壇，是世界建筑藝術(shù)的珍品。（3）一個角有（）個頂點，（）條邊。（）（4）180o的角就是一條直線。圖（1）中有（）條線段，圖（2）中有（）條線段，（）個角。／下，斷腸／人在／天涯。⑴那點薄雪好像忽然害了羞，微微露處點粉色。：。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。（3）段的描寫對象是，其特征是。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。秋日私語我喜歡秋天。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。秋天里還可以剝蟹煮酒呢。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?2.（4分）擬人 蓬勃的生機(jī) 13.（5分）自上而下的整個空間 空靈的藍(lán)水晶 如：這是張小水墨畫。標(biāo)志：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合多媒體具體情境初步認(rèn)識角，知道角各部分的名稱；能借助三角尺認(rèn)識直角、銳角、鈍角，會用直角符號表示直角；會用簡單的方法比較角的大小，初步學(xué)會畫角。引導(dǎo)學(xué)生充分運用觀察、比較和操作的方法自主學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備：三角板、剪刀、紙板、實物（扇子、鐘表、五角星）二、預(yù)習(xí)學(xué)案： 預(yù)習(xí)新知看一看圖中都有什么？你們發(fā)現(xiàn)這些物品都有什么共同的特點？三、導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們喜歡小制作嗎？有一天，、小明 完成了自己的作品以后，突然像發(fā)現(xiàn)了一個大秘密
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