【正文】 在拉近與被采訪對象的距離的過程中可以多尋找一些雙方的相似經(jīng)歷，知識背景等話題，方便采訪的進行。因此訪問要選擇與訪問對象密切相關(guān)的場所，著名記者紀希晨曾深有體會地說“在許多情況下，往往在辦公室里、在家里談不出來的情況、細節(jié)，一到了勞動場所，他就能觸景生情、侃侃而談了。生活的軌道源之于個人的選擇與追求，我們沒必要全程copy別人的意見和生活習慣，但我們應(yīng)該學會了解別人并且學習其優(yōu)點。在與李燕良聊起這些的時候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學習雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，并能合理地安排時間，往往能取得意想不到的效果。但是，成長的路從來都不是一帆風順的，尤其是在學業(yè)壓力極大的臨床醫(yī)學專業(yè)，單有一個好的心態(tài)是遠遠不夠的，所以，我們又向李燕良請教起她學習的秘訣。她不僅在愛情上收獲了滿滿的幸福，也在學生會歷練了不一樣的成長，更是在學習上取得了傲人的成績。因此，在使用時必須慎重。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與 被采訪者暢談。1標題是 文章 的廣告，要使 文章 引起讀者的閱讀欲。文章 應(yīng)多用動賓詞組，少用偏正詞組。我不可能說今天準備拿2億虧、3億虧，今天我挑戰(zhàn)京東，我蠻希望京東虧的，這樣受惠的不就是我們消費者嗎?但我也不認為它會無止境燒下去，他們也會痛的。我們的廠商可以通過其它方式享受線下門店的銷售資源，除了互動品類，還有包括特賣會、發(fā)布會，我們所有的渠道它都可以享受，如特賣會是線上線下同步來做的。人物采訪稿范文CE：在會員體系方面，原來大潤發(fā)線下門店有一套自己的會員體系，現(xiàn)在做了飛牛網(wǎng)以后，線上線下這兩個會員體系打通情況怎么樣?黃明端：我們談到顧客，原來成立飛牛網(wǎng)的時候，我們一直希望飛牛網(wǎng)跟大潤發(fā)是分開獨立發(fā)展的，所以我們盡可能讓飛牛網(wǎng)發(fā)展自身的顧客。主持人：在校你是通過什么方式來減輕家里的負擔？你平時有做其他的兼職嗎？ 劉：記者：大家在一起那么久了，國連她有沒什么特別的事情讓你印象深刻的？舍友：主持人：你認為她身上有沒有特別值得我們大家學習的地方？**同學：第一篇：人物采訪風吹蓮動芳香溢身邊總是有許多人許多事感動著我們，鼓舞著我們。主持人：那待遇方面如何？劉：主持人：作為大學生，你把自己放在一個什么樣的位置之上，你覺得自己跟別人的最大不同,體現(xiàn)在哪里？劉：但是現(xiàn)在我們肯定要做O2O，未來我們必然是要打通的，這是過去和現(xiàn)在的差異。所以你進了飛牛商城就等于你進了大潤發(fā)的門店，就是重疊的那一部分商品我們排除，其它的都是一樣的。第三篇：人物采訪稿人物采訪稿來源： 關(guān)天宇的日志一、新聞采訪提綱的格式其實是不受拘泥的，只要具備一下幾點即可： :(1)(2)... 一。多用祈使句，少用敘述性語句。1采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的來源，眼睛采訪是 文章 生動的重要手段。1讓 文章 生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：“比如——”；“您能舉個例子嗎——”；“這是不是像——”；將 文章 的內(nèi)容引向自己相對熟悉領(lǐng)域。電話反打是確定被訪者身份的方法； 通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。從不以名次為目的的她，成績卻保持年年專業(yè)最高的記錄，在人才輩出的臨床醫(yī)學，她是如何做到如此，你，難道就不好奇么？“情”伴一生——“生活的笑聲來至于他們的鼓勵和陪伴”第一次見到李燕良的時候，就被她臉上那個燦爛的笑容所深深地感染了，臨床專業(yè)的學習很累很辛苦,但是她卻能笑著面對這一切的壓力，這一切都被她歸結(jié)于自己身邊的“情”?！白鰝€計劃和合理安排時間，這個是王道！”她這樣說道，“當然，正確的學習方法也很重要。“小志大志”的目標——“被需要的感覺是我無悔的選擇！”在談到為什么選擇讀醫(yī)學的時候，李燕良很深情地和我們提起她自己的一段經(jīng)歷：一次在醫(yī)院見習，看到病人生病的時候，那雙憂郁的眼睛充滿了對醫(yī)生的信任，當時整個人都被震撼了。給生活一點陽光，給自己一個微笑，或許下一秒你就是命運的寵兒！第五篇：人物采訪如何做人物專訪采訪——針對高中生校園報刊采訪一、準備環(huán)節(jié)（一）明確采訪目的每一次采訪都要有明確的目的性，為什么要進行這次采訪，這次采訪的意義何在，重點要解決什么問題，寫出的報道是要給誰看的，估計會引起什么樣的反響和反應(yīng)等等?！北热缭谶\動場采訪運動員，在競選臺前訪問政治家，在后臺訪問演員等等。（四）要善于聆聽，善于觀察仔細傾聽采訪對象的話，從中找出你所關(guān)心的內(nèi)容，深入查證，在細節(jié)部分獲取有價值的