【正文】 要深入研究抗震救災精神的豐富內(nèi)涵、時代背景、重要意義和實踐要求，不斷深化人們對抗震救災精神的理解和認識。志愿服務是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，在抗震救災斗爭中發(fā)揮了重要作用。氣壯山河的抗震救災斗爭是文藝創(chuàng)作的深厚土壤和不竭源泉，要精心組織好精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)，推出一批思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的精品力作，讓人們在藝術(shù)欣賞中感受心靈的震撼、獲得思想的升華。第四，弘揚偉大抗震救災精神必須加強宣傳教育，使之轉(zhuǎn)化為社會群體意識。我們必須居安思危，增強憂患意識，充分發(fā)揮思想政治優(yōu)勢，更好地激勵和凝聚全國各族人民，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難和挑戰(zhàn)，把黨和國家事業(yè)不斷推向前進。面對特大地震災害，廣大軍民臨危不懼，奮不顧身，舍生忘死，在挫折中拼搏，在逆境中奮起，用無所畏懼的勇氣開拓生活的希望，進一步彰顯了中華民族壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的大無畏精神。第二，抗震救災精神為偉大民族精神注入新的活力，為中華民族精神家園增添了新的瑰寶。30年的改革開放，極大地解放了社會生產(chǎn)力，我國經(jīng)濟實力和綜合國力大幅躍升，社會全面進步。我們黨是中國人民的主心骨，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的領(lǐng)導核心。我們一定要認真學習領(lǐng)會、深入貫徹落實胡錦濤總書記重要講話，大力弘揚偉大抗震救災精神，扎實推進公民道德建設(shè)，動員和激勵全國人民奮力奪取全面建設(shè)小康社會新勝利。④組織學生觀看以反腐倡廉為內(nèi)容的影視和電教片。三是規(guī)范教育收費。在教師中開展“廉政從教、服務學生”為主題的“六個一”活動，在領(lǐng)導班子中開展“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的“八個一”活動，實現(xiàn)了黨風促教風，教風促學風，學風促校風，從而促進了學校整體風氣的良性提升，激勵和調(diào)動了全體教職員工的工作熱情。通過學校的教育，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。嗜好之心，人皆有之。作為共產(chǎn)黨人應當過好親情關(guān)，認真解決好給配偶、子女“留下什么”的問題。一是慎細微——謹防小惡積大惡。黨員領(lǐng)導干部要把權(quán)力看成是責任，而不是組織給個人的特權(quán)；要把權(quán)力看成是奉獻，而不是方便個人索取的工具；要把權(quán)力看成是重托，而不是貪圖享樂的條件。胡錦濤同志曾經(jīng)指出：“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。早70年前，毛澤東同志在《紀念白求恩》中，要求我們共產(chǎn)黨人要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。三是要加強學習。領(lǐng)導同志要擺正關(guān)系，準確定位，要充分認識到個人的成長進步離不開組織的培育和他人的幫助，只有將自己融入他人，融入組織和群眾中，才能充分發(fā)揮自己的才能，真正在單位內(nèi)部營造講團結(jié)、重和諧、干事業(yè)的發(fā)展氛圍。團結(jié)本身就是一種胸懷、一種氣度、一種覺悟、一種品格。我們還應常懷律己之心，常懷感恩之心，常懷敬畏之心，始終把自己的行為約束在法紀、制度的防線之內(nèi)。我們每個人都不是生活在真空中，所以我們都知道金錢的珍貴。面對成績和進步，我們應保持一顆平常心，坦然對待名譽、掌聲和地位。通過一個階段的教育實踐，目前，*市貫徹落實《綱要》的濃厚氛圍已經(jīng)形成，公民道德教育效果正在凸現(xiàn)。發(fā)揮公民道德建設(shè)領(lǐng)導小組的組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導作用，使各單位、各部門都肩負其責，充分發(fā)揮各自的作用，助推了公民道德建設(shè)工作健康有序地開展。在全市范圍內(nèi)開展了推薦、宣傳公民道德先進典型活動，使干部群眾學有榜樣，趕有目標。還組織有關(guān)部門開展監(jiān)督管理，常抓不懈，喚起市民的公德意識，促進市民道德規(guī)范的養(yǎng)成。一是在干部隊伍中開展了“從政為民、講究官德”教育。從市委理論中心組到各部門、單位，全部制訂學習學習計劃和教育方案，開展全面、系統(tǒng)的學習教育。五是率先在服務業(yè)開展了“放心工程”創(chuàng)建活動。*市還將公民道德建設(shè)與各項活動結(jié)合起來，在“三下鄉(xiāng)”活動中增設(shè)了公民道德宣傳內(nèi)容，在文貿(mào)夜市活動中，有意識地將公民道德建設(shè)有關(guān)內(nèi)容加入其中，讓群眾在參與中受到教育。二是健全管理機制。各行各業(yè)及廣大人民群眾既成為了社會主義道德的建設(shè)者，又成為了社會主義道德的受益者，也成為了社會主義文明的傳播者，道德素質(zhì)的提升助推了經(jīng)濟社會的全面進步。二要正確看待權(quán)力。但是要取之有道，合法合規(guī)。重品行，建設(shè)和諧團隊，保持隊伍純潔黨員、干部隊伍的先進和純潔，是黨的執(zhí)政能力的基礎(chǔ)和依托。胸襟寬闊很重要，寬以待人要做到“三容”：“容人、容事、容言”。做表率，加強作風建設(shè)，保持作風純潔作風反映著黨員和領(lǐng)導干部的世界觀、價值觀、人生觀，體現(xiàn)了政治素質(zhì)、個人品德和精神境界。學習是從業(yè)的資本，進步的階梯。胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，“全黨同志特別是領(lǐng)導干部都要講黨性、重品行、作表率”。保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨始終立于不敗之地、不斷發(fā)展壯大的根本保證。切實做到在職務面前勤思義務，在權(quán)力面前多想責任，把行使權(quán)力的過程看做是對黨、對人民負責的過程，看做是對黨委、對干部負責的過程。有些黨員領(lǐng)導干部認為，辛辛苦苦干工作，吃點喝點、玩點拿點，是人之常情，是小節(jié)，無傷大雅。切忌溺愛子女，結(jié)果害了自己，也害了子女。領(lǐng)導干部的興趣愛好，同樣反映著人的精神境界和追求，影響著領(lǐng)導干部乃至黨的形象。2002005年獲縣愛國主義讀書教育活動先進集體，2007被評為“霍山縣首屆文明單位”、“六安市第四屆文明單位”，2009年被評為“霍山縣第二屆文明單位”。三、堅持學科滲透，增強活動實效在學校開展“廉政文化進校園”活動，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學中加以滲透。嚴格執(zhí)行教育收費收支兩條線管理辦法，認真做好教育收費公示和收費政策宣傳工作，堅決治理教育亂收費。一年來，組織學生觀看了反腐倡廉影視教育片，有的同學自己家里看的好劇目，帶來學校供同學集體欣賞，通過正反兩方面有情有形劇目的教育，以此引起孩子心靈教育的震撼。第一，偉大抗震救災精神是黨領(lǐng)導人民在艱苦卓絕的抗震救災斗爭中形成的，有著深厚的時代背景和實踐基礎(chǔ)。在抗震救災斗爭中，黨中央心系人民、總攬全局，堅強領(lǐng)導、科學指揮，各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮中流砥柱作用，極大地鼓舞和堅定了各族人民戰(zhàn)勝地震災害的勇氣和信心，從而奪取了抗震救災斗爭的重大勝利。正是由于改革開放積累了強大實力，我們國家才能迅速聚集起足夠的人力、物力、財力，普通群眾才能慷慨解囊、奉獻愛心。中華民族歷來具有偉大的民族精神，五千年綿延不斷的中華文化，五千年滄海桑田的悠久歷史，始終傳承著不屈不撓、奮發(fā)進取的民族傳統(tǒng)，始終體現(xiàn)著強大的民族凝聚力，始終挺立著壓不彎的民族脊梁，這集中表現(xiàn)為以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一偉大精神體現(xiàn)了中華民族關(guān)愛生命、以人為本的價值追求。應對困難和挑戰(zhàn)，不僅需要通過發(fā)憤圖強積累堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且需要通過艱苦奮斗形成強大的精神力量。一種思想和精神