【正文】 五是政府應重視環(huán)境問題，制定并完善農(nóng)村環(huán)境保護法和規(guī)章制度。五、不合理的資源開發(fā)部分企業(yè)公共利益意識淡薄，對礦產(chǎn)資源重開發(fā)、輕恢復，開采礦山時直接剝離地表，破壞植被，造成水土流失、地面下陷、山體滑坡，一些煤礦、磷礦等企業(yè)的廢水直接排放到田間地頭、溝渠河流，被部分農(nóng)戶用來作為灌溉水源，破壞了生態(tài)，也污染了農(nóng)作物。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放的廢氣以及粉塵已經(jīng)成為農(nóng)村空氣污染的主要元兇，這些廢氣中的有害物通過呼吸道和皮膚進入人體后，能給人的呼吸、血液、肝臟等系統(tǒng)和器官造成暫時性和永久性病變。目前在飼料、還田、造紙、能源和化工等領域?qū)斩捓玫囊恍╆P鍵性技術難題尚未突破，如秸稈作為飼料的問題是消化率低，只有40%左右，氨化技術氨源損失達70%。農(nóng)用塑料薄膜技術自從在我國推廣以后，我國糧食產(chǎn)量有了大幅提高。受技術水平以及資金的限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大多是由城市向農(nóng)村轉移的高污染行業(yè)而且缺乏必要的污水處理措施，大量的工業(yè)廢水未經(jīng)處理任意排放，遠遠超過了環(huán)境的自凈能力，導致農(nóng)村水環(huán)境持續(xù)惡化，嚴重威脅著人畜的正常生存。%，生活污水處理率不到2%，衛(wèi)生廁所普及率仍不到10%，垃圾收集處理系統(tǒng)建成率幾乎為0。本責任書由隴西縣文峰鎮(zhèn)東鋪小學制定文峰派出所綜治辦監(jiān)督實施，如有未盡事宜，將由鎮(zhèn)綜治委負責調(diào)解。不定期檢查房東管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時告知房東并建議房東及時整改，發(fā)現(xiàn)重大安全隱患時，將檢查結果報告鎮(zhèn)政府或公安機關處理。主動關心學生，督促學生做好衛(wèi)生，清潔工作，提醒學生勤換衣物，勤曬被褥。為住宿學生提供設施安全、生活方便的宿舍，男女宿舍不得設在同一層樓，確保男女寢室絕對隔離。第三篇：范家寨鄉(xiāng)中學校外寄宿學生管理協(xié)議書為了加強校外寄宿學生的安全、學習、生活、行為等方面的管理，確保寄宿學生健康成長，創(chuàng)建文明、和諧的教學氛圍，實施學校、家庭、社會三結合教育，學校特與各房屋出租戶、寄宿學生及家長簽訂如下協(xié)議：招租戶要以高度的責任心，切實加強對本戶所招住學生的管理，照顧學生的飲食起居，對學生住所及時加鎖，確保學生的人身、財產(chǎn)和生活安全。（1）完善校外寄宿生管理制度校外寄宿生是學生中的一個重要群體，對其實行有效管理，就要建立一套切實可行的辦法，再與各相關責任人或單位簽訂責任書。3． 社會安全隱患在校外寄宿的留守兒童，由于缺少監(jiān)護人的管理，一旦放學回到住所后他們就會到網(wǎng)吧上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡游戲無法自 拔，為了上網(wǎng)籌錢就會去偷盜甚至搶劫。很多教學活動無法開展，更沒有辦法為遠離學校的學生和父母雙方均外出打工的留守兒童提供寄宿。這些學生產(chǎn)生問題的原因也是多方面的，只有找到問題產(chǎn)生的根本原因，才能對癥下藥，進行有效管理。第二篇：農(nóng)村中學留守兒童校外寄宿生的問題研究及對策農(nóng)村中學留守兒童校外寄宿生的問題研究及對策 在我國農(nóng)村留守兒童逐年增多，由于缺少父母的監(jiān)管和關愛，他們暴露出來的問題越來越多，越來越嚴重。學校也可利用綜治大會，對違反校紀校規(guī)的學生進行批評教育，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和集體通報獎勵，幫助學生樹立遠大理想，激勵學生積極上進。學校除了制度管理，還要充分開展各種豐富多彩的校園文化活動，從思想上教育學生養(yǎng)成良好的品德習慣，避免學生學校、宿舍、家庭“三點一線”單純路線造成的枯燥生活，樹立行為約束意識，培養(yǎng)其規(guī)則意識和上進精神。根據(jù)目前我區(qū)農(nóng)村寄宿制學校建設情況，在今后較長一個時期內(nèi)，中小學學生校外寄宿的現(xiàn)象仍將十分普遍。部分房主責任心不強，對學生監(jiān)管力度不夠，放任自流，僅憑學校管理，勢必影響教育效果。二、造成校外住宿生管理問題的眾多原因。住宿環(huán)境問題。學生自我保護能力差，常有被社會不法分子騷擾、毆打、敲詐勒索或偷盜的事件發(fā)生。由于學生年齡小，生活自理和自我保護能力較弱，再加學生校外租房分散和有些房東責任意識不到位，學校對這些校外寄宿學生的管理，將會受到很大的制約和影響。校外寄宿學生使用的電器比較多，有電磁爐、電飯鍋、電熱毯、電暖氣等，稍有不慎，就有發(fā)生觸電、火災的危險，再加有些住房電線老化和布線不科學，存在電線短路導致火災的安全隱患；（2）用灶安全。受社會不良風氣影響，學生易染賭博、聚眾斗毆、抽煙喝酒、懶惰渙散甚至違法亂紀等行為惡習；（2）思想態(tài)度。學校管理制度陳舊老套，跟不上形勢，沒有根據(jù)住宿生的具體情況隨時更新、完善，造成管理的松懈；（2）教師管理不到位。如果，在寄宿生的管理上不按照學生的成長規(guī)律，就會出現(xiàn)適得其反的效果。社會是一個大熔爐，也是一個大染缸，能把一個人鍛煉成強者，也誘惑一個人走向歪路。首先，學校要與班主任、房東、學生以及家長簽訂各項責任書，如安全管理責任書、監(jiān)管人責任書、學生自我管理責任書等。其次，老師還要熟悉校外寄宿環(huán)境，經(jīng)常深入學生宿舍內(nèi)，關心幫助寄宿生學習、生活，督促其完成當天任務，并與房東、家長長期保持聯(lián)系，發(fā)揮監(jiān)管作用。加強農(nóng)村學校寄宿制項目建設，為學生提供優(yōu)質(zhì)寄宿環(huán)境。這些因素都會使他們失去學習的興趣而輟學，產(chǎn)生一些嚴重的社會問題，甚至會最終使他們走上犯罪的道路。另外，由于受 “讀書無用論”思想觀念的影響，很多家長對送子女讀書并不積極，一些學生甚至把讀書當作一種約束和負擔。2． 學習情況另人擔憂這些校外寄宿生由于在學習中缺少父母的幫助和監(jiān)管，大多數(shù)人都存在著學習目 的不明確、學習方法不科學、學習習慣不好等問題。良好的親子關系是一種無法代替的教育資源，對孩子的健康成長至關重要。要發(fā)揮集體的作用動員全班學生都來幫助和關心他們，與他們結成互助小組，使這些留守兒童不在孤獨消沉，增加他們