北師大版三年級語文下冊語文天地六教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 只見大大小小的文具、工具等都很新奇有可以自動翻頁的課本，有可以伸縮的課桌和椅子，有能保溫的書包??最奇特的要數(shù)一支筆了：這支筆也是太陽能的，它上面有太陽能造墨器。這些天線每天都跟著太陽轉(zhuǎn)，太陽到哪兒，它就跟到哪兒。”經(jīng)過媽媽的耐心講解，我終于了解到太陽城是一座怎樣的城市了。我問媽媽：“這是誰呀？在干什么呢？”媽媽回答道：“這是一個采用太陽能作為能源的太陽能保姆，它正在給我們做早餐，準(zhǔn)備碗、菜、筷子呢！”吃完了豐富的早餐，我又跟著媽媽來到樓下。當(dāng)堂習(xí)作。指生有感情的朗讀課文。第二課時一、自讀自悟：學(xué)生自己朗讀文章，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)古詩：反復(fù)朗讀體會詩意，通過想象體會意境。走到戶外，感受陽光，為寫作文打基礎(chǔ)。四、習(xí)作過程第三課時教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生欣賞佳作，修改病文，掌握報告的寫法，提高敘述、修改能力。第二課時教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生圍繞四個選材進(jìn)行寫作。課時劃分：三課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生圍繞不怕鬼這一主題講故事。學(xué)生總結(jié)如何寫好小動物。（2）是如何一句一句寫具體的？ 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛觀察自己喜歡的小動物，寫一段話，把話力求寫具體。畫蝦——說蝦——論蝦——愛蝦教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè)本課的生字、詞。三、自讀課文，感知詩歌大意。提示：（1）要做到內(nèi)容集中；并按一定順序?qū)?；?）注意描寫物體的外形，顏色，質(zhì)地；（3）要寫出自己這樣設(shè)計的目的。第二課時一、背誦古詩讀古詩。讀這些成語。第一課時一、練習(xí)寫字。指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計、開展活動，并完成手抄報及自己喜歡的匯報形式。遇到不認(rèn)識的字通過自己喜歡的方式解決。默讀全文，說說讀了文章后，你有什么感受？從哪體會到的？切入到文章中去，指導(dǎo)朗讀。教學(xué)過程：一、揭示課題，提出問題今天我們學(xué)習(xí)《中國石》這一課，看了《中國石》這個題目，你們有什么問題嗎？（“中國石”在哪兒？它是什么樣子的？為么叫它“中國石”？它是誰發(fā)現(xiàn)的？怎么被發(fā)現(xiàn)的？等等）二、自讀課文，了解大意學(xué)生自讀課文。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。教學(xué)重點：抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會人物的品質(zhì)。五、照樣子，寫句子。并指導(dǎo)學(xué)生平日積累成語可以運用這樣的方法。再次列舉在抄寫過程中出現(xiàn)的問題，舉行“錯別字診所”活動。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)引號的使用，掌握方法，規(guī)范寫法。教學(xué)過程：一、比一比，組成詞語。齊讀。四、讀一讀，注意引號。給學(xué)生時間，自由讀題和句子，說說對要求的理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)門喜歡聽故事嗎？誰來說一說你讀過哪些故事，為什么會喜歡它呢？你的故事講的真好，今天老師也給同學(xué)們帶來一個故事，名字叫《獵人海力布》這是一個非常生動的蒙古族民間故事，而且具有神話色彩。三、從剛才的分析中，我們了解了故事，那你認(rèn)為海力布是一個什么樣的人呢？ 板書熱心助人舍己為人看來同學(xué)們的課文讀的非常認(rèn)真，概括能力也特別強(qiáng)，在文章哪些地方可以看出他是一個熱心助人的人呢？請同學(xué)們在1到7自然段中畫出來，然后說說你的理解有一個細(xì)節(jié)同學(xué)們注意到了嗎，小白蛇和海力布說話的時候，有一句話重復(fù)了兩遍，是哪一句，為什么？海力布因為救了小白蛇，而得到了這么好的一塊寶石，他想多打獵去賣錢嗎？海力布并不貪圖寶石，他想得到寶石就是想多打獵，好多分給鄉(xiāng)親們一些。主要寫了什么？（主要寫了駐守在戈壁灘上的“我”揀到一塊酷似祖國版圖的中國石”，“我”和戰(zhàn)友們都很珍愛它。（根據(jù)學(xué)生回答來學(xué)習(xí)課文內(nèi)容）在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點的景物來寫的？哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士對祖國的愛？（挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭〕這樣的描寫表達(dá)了作者怎樣的感情？（對戈壁的愛）“小精靈”是指什么，為什么作者把石頭稱為小精靈？（小精靈一般指孩子們眼里那些具 有超入本領(lǐng)的可愛的小神靈。比一比，看誰能把古詩讀順、讀準(zhǔn)確。確定活動時間范圍和紀(jì)律。讀詞語。交流知道的描寫春天的成語。交流不認(rèn)識的詞語。第三課時 夢已被染綠 教學(xué)目標(biāo)：初讀詩歌，認(rèn)識文
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