發(fā)生在我身邊的教育故事-免費閱讀
【正文】 江湖習，必上當。融四歲，能讓梨。人勤奮，多成就；人若懶，如生銹。大討論，心明亮。故鄉(xiāng)人，永緬懷。留丹心，照汗青?？酌蠈W，博而精。如果人人都獻出一點愛，那么世界將會變得多么美好！許多發(fā)生在我們身邊的小事，雖然平凡，卻不能忽視，就像《釣魚的啟示》一文中父親講得那樣，“道德是一個是與非的問題.....”我要向釣魚的孩子那樣，做一個有道德有志氣的人。盡管他竭盡全力，車子仍像蝸牛一樣慢悠悠地向前移動，甚至將要滑下來。這時一位中年婦女發(fā)現(xiàn)了。只見那輛卡車與那位自大的小朋友相撞了，小朋友被它撞得滿身都是血，他一動不動地躺在馬路上，臉色蒼白，他的自行車已經“面目全非’’了！這時，路上的行人通通圍了上來，議論紛紛，有的人滿臉憐惜地說：‘‘那個小男孩真是太可憐了！被卡車撞得滿身血。生命與安全息息相關，而安全也像糖粘豆與預防扯上關系。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。每當我收到一張張賀卡時，每當我看學生一點點的進步時，便是我最感快樂的時候。張桂杰是羅莊完小的一名退休還在學校任教的老教師。第二篇：發(fā)生在我身邊的故事發(fā)生在我身邊的故事在我身邊發(fā)生過許許多多的故事，每當空閑時一想起它們，有的讓我深思，有的讓我回味無窮，有的讓我忍俊不禁，還有的??好了，不多說了，下面，就讓我與同學們共同分享吧：今年不知從什么時候起, 街上有的車輛用國旗把車標都給蓋住了,這事我覺得很納悶,從新聞中得知日本又要搶奪我們的釣魚島了!原來用國旗蓋住車標的全是日本車。因此，我們必須重視德育，讓每位孩子都能?健康?地成長。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。從那以后，廖穎上課大有改進，看到她認真聽講時，我及時地毫不吝舍地投以我的微笑以示鼓勵。那為什么英語課上有這么大的不同呢？是課代表的效應吧!相信廖穎在我的努力和幫助下能認真學習英語。學生畢竟還是孩子，他們在自己成長的人生道路上還時不時地需要家長和老師或朋友的幫助和正確的引導，才能走到正確的人生道路上。?我就沒有說話咋了？??好，你如果還弄不明白，下課我慢慢再給你解釋?？珊?，廖石林看了看我照說不誤，而且比剛才說得更歷害，像在示威，你說可氣不可氣?，F(xiàn)在的學生大多為90年代后的獨生子女，由于在家庭中的地位特殊，再加之周圍環(huán)境的影響，使得他們中不少人性格軟弱，依賴性強，自信心差；缺乏合作精神，缺乏對挫折的心理承受能力，缺乏毅力，缺乏艱苦奮斗的精神，事事以自己為中心處理問題等。我校學生生源都是來至農村的孩子，村鎮(zhèn)的大多數(shù)家長對孩子的學習和教育很不重視，大多數(shù)家長認為只要孩子在學校不出事、學習成績不很重要。我忍不住說：?廖石林?。?唉!一點兒都不懂事，不知好賴，教這樣的學生心寒啊。有人說過這樣的一句話：?老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。多次觀察發(fā)現(xiàn)廖穎自控能力較差，多數(shù)是別的學生找她說話，沒人打擾她時也能認真聽課，可惜的是她漂亮，時時有男孩子找點事與她說說話、逗逗她，她有時還樂在其中。做簡單習題時，看到廖穎會，想舉手但又不敢，我就主動叫她回答，并給予恰當鼓勵的語言。對學生進行表揚優(yōu)于批評，批評優(yōu)于不置可否。古人云:?人非圣賢,孰能無過。原因是那些“愛國者”打砸了很多的日本車，我真是有點想不懂了，我們的父母、叔叔、阿姨們用辛勤勞動買來的車子確被我們自已人砸了。她（）年參加工作，一直擔任小學教師，現(xiàn)
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