新人教版英語(yǔ)高二下module7unit1livingwellword教案一-免費(fèi)閱讀
【正文】 Read Marty’s story and fill in the chart. Disease Difficulties Ambition Achievement Hobby Motto Advice 2. Detailed reading（細(xì)讀） 讓學(xué)生通過(guò)細(xì)讀后概括段落大意，以 培養(yǎng)他們 的 分析 和 概括能力 。 1） Ask students a questions Do you know her name? What’s her disability? What’s she famous for? Play a video for students to watch. (同時(shí) 播放《千手觀音》片斷 ) 2） A guessing game Who are they? What are their disabilities? What’s their achievements? Show the pictures of Edison, Stephen Hawking, Beethoven, Hellen Keller and Zhang Haidi. Step2. Warming up(讀前熱身 ) 讓學(xué)生 將 書(shū)本上的四幅圖對(duì)應(yīng)的人物與其取得的成就進(jìn)行配對(duì)。 3． 情感目標(biāo) a. 結(jié)合個(gè)人 經(jīng) 歷， 充分體驗(yàn) 殘疾 人 的感受， 提高 學(xué)生 理解、尊重、關(guān)心 和 幫助殘疾人 意識(shí) 。加強(qiáng)合作意識(shí)、陶冶情操， 培養(yǎng)正確的審美觀和價(jià)值觀。 讓他們了解殘疾的種類(lèi)，簡(jiǎn)短地討論各種殘疾給人們的生活帶來(lái)的種種不便。 Paragraph 1: ______________________________________________________________ Paragraph 2: ______________________________________________________________ Paragraph 3: ______________________________________________________________ Paragraph 4: ____________________________________________________________
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