【正文】 為了給還問題的解決提供相關(guān)的依據(jù)，我們設(shè)計了本次調(diào)查。通信行業(yè)正在飛速發(fā)展，很多大學生都期待著無線充電、人機互動，期待著更加便利、更加人性化的智能手機，這符合大學生如今簡單、個性的生活態(tài)度，也能看出如今大學生的生活理念正在不斷往更新更高的領(lǐng)域發(fā)展。而位居第二的蘋果手機，機身設(shè)計簡單、時尚，性能上追求卓越，加上獨有的iOS操作系統(tǒng)，也是如今大學生的垂青的對象。在每日使用手機的時長方面，絕大多數(shù)的同學每天使用手機的平均時間為2~5小時，有不足10%的同學平均每天使用手機在5個小時以上。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、OPPO等占據(jù)剩余20%左右。由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術(shù)不斷成熟，各種手機品牌也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。當然，這些都是由我們學生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！ 由于大學生無固定收入，購買手機的費用來自于家長的支持。多分布在150至400兆之間。由此，可以得知，在大學生的開支中，手機消費占很大比重。調(diào)查的具體內(nèi)容包括以下幾個方面：1)大學生使用手機的情況2)大學生使用手機對學習方面，交往方面，價值觀的影響3)大學生對手機的依賴程度及態(tài)度二、研究方法本次調(diào)查我們對象為武漢輕工大學金銀湖校區(qū)在校大學生。大學生使用手機情況調(diào)查報告12一、前言從20世紀50年代中期，人類社會開始由工業(yè)社會向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明，其代表性象征為“計算機”，主要以信息技術(shù)為主體，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識。學校僅用沒收、禁用等方式來處理，顯得過于簡單。少部分人對手機形成依賴。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機人數(shù)不少，且鈴響的次數(shù)比較多。大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內(nèi)在原因在課堂上，教學過程中，學生卻在下面睡覺，玩手機或者自娛自樂，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。八、調(diào)查方式在學校校園里和第三教學樓隨機發(fā)放問卷，共發(fā)出問卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相應的統(tǒng)計方法對其進行了數(shù)據(jù)整理和分析。我們真誠感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷。注重手機的設(shè)計風格、款式，主要適用在中低端價位。我們應該放正自己的態(tài)度，規(guī)范自己的消費行為，培養(yǎng)及形成正確的消費觀念。在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。因此學生們還是比較喜歡品牌的。 學生購買手機時主要的考慮因素 大學生購買手機可以承受的價格 大學生手機擁有和需求情況 大學生對手機品牌的認知度大學生對手機款式、款式、外型、畫面質(zhì)量的要求。因此了解大學生對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和這種需求是很有必要的?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。下面我們就來對學生群體的特點來進行分析：1. 學生消費群的普遍特點：1) 沒有經(jīng)濟收入；2) 追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚；4) 學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學、朋友的影響。二、調(diào)查目的通過對淮南師范學院大學生手機使用情況調(diào)查,局部了解大學生手機消費的市場容量及其結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、價格、品牌等內(nèi)容以及相關(guān)市場情況,為手機生產(chǎn)和經(jīng)營機構(gòu)以及學校提供相關(guān)的市場信息。追求潮流和高價位手機的大學生所占的比例是非常少的，不盲目、不奢侈是他們的特征，也能充分了解手機帶來的便利和危害。六、大學生對追隨潮流的看法對于對潮流的追隨，不同的人有不同的觀點。二、大學生對手機附加功能的要求在當今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的情況下，更多的大學生對手機能否上網(wǎng)有一定要求，調(diào)查顯示70%的大學生希望手機帶有上網(wǎng)的功能。Q2:對自己的手機有多少的了解？ 由圖表可知，%，%?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。這充分說明了，學生的消費能力有限。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至XX元的消費者占15%，XX元以上的占12%。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。語音撥號占29%。第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數(shù)65%。但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%。而也不見有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%。第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價錢卻令不少學生消費者望而卻步。舉辦趣味性較強的活動，例如：48小時遠離APP活動，讓同學們體驗沒有APP的大自然。當代大學生主要通過手機聊天交友類APP進行相互之間的信息傳播。女生主要使用生活服務類及購物類的APP,男生則主要使用游戲類APP,男女生興趣不同，在APP的使用情況上體現(xiàn)的很明顯。我組調(diào)查研究包括沈陽師范大學的全體學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關(guān)系。安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院工商管理系連營081夏蕓蕓、章霞、晉永翠指導教師：黃麗2010年05月21日第二篇：大學生使用手機情況調(diào)查報告大學生使用手機情況調(diào)查報告在日常生活和工作中，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。隨著手機越來越普遍，大學生對手機的消費，受到社會各界的關(guān)注。在購買地點上來說37%的學生愿意選擇在手機大賣場購買，40%愿意在品牌專賣店內(nèi)購買，4%愿意在網(wǎng)上訂購。對于手機的要求最重要的是質(zhì)量，消費者主要考慮的因素依次為：質(zhì)量21%，價格 19%，功能18%，外型18%，售后服務11%，品牌9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2％。在接受調(diào)查的100名大學生中，男女比例基本持平，其中男生51%，女生占49%。第一篇：大學生手機使用情況調(diào)查報告大學生手機使用情況調(diào)查報告隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平也在不斷改善和提高，消費水平日益自然也隨之提高，其中的手機消費也日益變大。大學生手機擁有和需求狀況：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被訪者都有自己的手機。其中，消費者對質(zhì)量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會給消費者帶來極大的不便。還有6%愿意通過其他方式來購買。作為一名在校大學生能夠合理的利用手機這一通訊工具，而不是將其作為同學間互相攀比的玩物。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的大學生使用手機情況調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這能控制大學生漸漸成為手機控的數(shù)量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。(二)、大學生通常使用手機的時間段由圖可以看出，大半的大學生通常在夜間21：0000:00使用手機，夜間睡眠不足，嚴重影響了學生日常學習與生活。圖片影音類的APP成為當代大學生主要的娛樂方式。增強課堂教學的趣味性，改善大學生課堂玩手機的現(xiàn)象。接著是摩托羅拉和西門子均占6%。但在20xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的。而最少著重的則是價格，看來現(xiàn)在的大學生還是比較著重實際的。排名表明，現(xiàn)在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%。以上是大學生們對手機功能的需求.手機是人們的通訊工具，但隨著時代的發(fā)展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的發(fā)展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!大學生使用手機情況調(diào)查報告3一、調(diào)查目的：了解手機在大學生中的狀況近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。我專門設(shè)計了一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計頁面，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行自動的跟蹤統(tǒng)計，主要有人數(shù)統(tǒng)計，占同類選項百分比統(tǒng)計等六、調(diào)查方法：由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調(diào)查問卷。大學生已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。③購機地點較集中對消費者購買手機地點的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，%。⑥手機費用普遍較低在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。大學生使用手機情況調(diào)查報告4調(diào)查目的：通過調(diào)查了解我校在學校同學所使用的手機數(shù)量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。大學生使用手機情況調(diào)查報告5：校園四、調(diào)查方式與計劃安排本調(diào)查采用線上及線下調(diào)查問卷對學生進行調(diào)查具體安排為:A: 確定調(diào)查主題及設(shè)計好較為可行的問卷,時間為一天B: 進行實踐調(diào)查,每天調(diào)查完后進行小組討論,時間為兩天C: 實習資料整理,起草市場調(diào)查報告,時間為一天D: 對報告進行修改,并打印提交,時間為一天五、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析關(guān)于現(xiàn)代大學生手機使用情況的調(diào)查問卷Q1:購買手機時你最注重？%，也就是說，大學生在購買手機時，最注重的是性能。 總體來說，大家對手機的了解還是蠻多的，選擇什么樣的手機，擁有什么樣的性能，是我們購機時的第一考慮，所以才買了自己喜歡的手機。另外對帶有游戲的要求占35%，照相也是一種需求大的功能，大約有60%的大學生要求手機能帶照相，還有40%的大學生樂于手機能帶MP4.三、平時使用手機做哪些事當代的手機功能齊全，大學生們使用手機主演用于通訊、上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、聽歌看電影、照相和看小說，它們分別占了調(diào)查人數(shù)的70%、76%、31%、29%和28%。經(jīng)過調(diào)查，有12%的大學生認為追潮很時尚，有21%的人則表示要看情況，大多數(shù)人則覺得沒必要，占了57%，有少量的11%保持沉默。由此可見，當代大學生使用手機是健康的。了解大學生一般選擇何種價位的手機,選擇什么樣的手機及手機功能使用等基本情況.研究消費者的行為與心理,了解大學生的手機消費情況與習慣..研究大學生日常生活中手機所占的比例，了解手機的使用對大學生的生活及學習的影響。5) 品牌意識強烈，喜愛名牌產(chǎn)品；大學生使用手機情況調(diào)查報告9調(diào)查目的：通過調(diào)查了解我校在校同學所使用的手機數(shù)量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。附調(diào)查問卷XX年416XX年年x月x日各位同學你們好：感謝您在百忙之中來參加我們的調(diào)查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調(diào)查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。我們決定以大學生手機市場調(diào)查的基本情況，進行一次深入的手機市場調(diào)研。 大學生對各類手機價格的態(tài)度。尤其是國外的知名品牌，比如三星、蘋果。手機消費仍以外國產(chǎn)品為主導，國內(nèi)手機還有待于進一步的改進與提高，服務有待于改善?，F(xiàn)今是知識經(jīng)濟和科學技術(shù)快速進步的時代，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非?？斓?，我們應放眼于未來，樹立全局的觀念。大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務；對于產(chǎn)品的品質(zhì)保障和售后服務比較重視，其中有最關(guān)心售后服務的保障。愿你學業(yè)進步，生活愉快！專業(yè) 年級 性別 你一般用手機來做什么？（ ）（可多選）。九、調(diào)查圖表及分析男女比例針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現(xiàn)進行分析在現(xiàn)在每個大學生的手里都有一部手機，甚至一人多機，手機功能越來越多，作用越來越強大的情況下，在課堂上學生不聽課，在做最多的“埋頭苦干的一件事”就是玩手機，我們先來看我們對100位在校大學生的調(diào)查的一些數(shù)據(jù)：擁有自己的手機人數(shù)課堂上玩手機頻率如果你在上課玩手機一般會玩多長時間？從數(shù)據(jù)中可以得知，在100位隨機調(diào)查的調(diào)查者中，僅有3%的人上課沒玩過手機，有12%的學生近乎整節(jié)課都在玩手機，這個數(shù)據(jù)不禁讓我們感到震驚。但是，學生是怎么想的呢？也讓偶們看看一組調(diào)查數(shù)據(jù)：在課上玩手機時，你怕不怕被老師發(fā)現(xiàn)？老師是否有過勸你不要玩手機？你對自己上課玩手機，內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺嗎？在對100份的調(diào)查問卷中，我們發(fā)現(xiàn)高達89%的同學上課玩手機怕被老師發(fā)現(xiàn)，有11%的同學不怕被老師發(fā)現(xiàn)，這說明大部分同學知道上課玩手機是不合理的。大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關(guān)假如讓你三天不帶手機，你會感覺怎么樣？你對手機的需求？你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機？你覺得上課玩手機的利弊呢？我們發(fā)現(xiàn)73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣?？梢酝茢啻蟛糠謱W生還不是對手機很依賴，只要及時制止并采取一些有效的措施，可以減少上課玩手機的人。隨著科技的發(fā)展，會有越來越多的高科技產(chǎn)品涌入校園，如何對待它們是學校要認真思考的問題，要完全禁止學生使用手機很難做到，倒不如引導學生合理使用，正確對待手機在校園中的現(xiàn)象。1973年4月3日，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出現(xiàn)在中國大陸，至今短短二十多年，手機經(jīng)歷了無數(shù)次“變身”，由最早的“大哥大”到現(xiàn)在可以與電腦相媲美的智能手機。針對本次調(diào)查的要求，我們采取在不同時間段，圖書館的不同樓層進行隨機發(fā)放問卷。同時可以看出大學生手機更新很快。由此可知。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合。隨著4G網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，人們對于手機的要求也越來越多。在手機價格方面，大學生手機的平均價格在2700元左右。而大學生都在使用手機做些什么呢？在我們的調(diào)查中，使用手機上個各種社交軟件，如微信、人人、微博等交友平臺的同學有254人，以巨大優(yōu)勢位居榜首，瀏覽網(wǎng)頁以85%的使用率位居第二位，玩游戲則以78%位于第三位，除此之外，利用手機網(wǎng)上購物、聽音樂、看視頻的同學也超過了60%，而