【正文】 吉多，詹姆斯 P要對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)展、費(fèi)用、質(zhì)量、風(fēng)險等都進(jìn)行控制。創(chuàng)業(yè)計劃書的本質(zhì)是在你真正開始創(chuàng)業(yè)前，先停下來思考，考慮如何把它做得更好。畢業(yè)后自己成功經(jīng)營一家建材公司的趙先生表示，創(chuàng)業(yè)是一個快速融入社會、創(chuàng)造財富的渠道，但對于畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)不能僅憑一時的熱情和沖動，一定要提前做足功課。去年剛畢業(yè)的小郭已經(jīng)在家待業(yè)大半年了，他對記者說：“我從去年夏天就開始參加各種面試、招聘會，投出的簡歷不下百份，可得到回復(fù)的卻少得可憐，我和幾個同學(xué)被逼無奈只能選擇自主創(chuàng)業(yè)，啟動資金由家長們平攤，至《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)》論文于具體做什么我們還在商量。做企業(yè)的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應(yīng)該明確如何去盈利。大學(xué)生有文化、頭腦靈、點(diǎn)子多，但在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，在沒有形成運(yùn)作團(tuán)隊之前，方方面面的事情必需自己去做。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)(工業(yè))園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務(wù)管理、營銷支持等服務(wù)，使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。有一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。因此懂技術(shù)的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。有多少錢辦多大事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)設(shè)好止損點(diǎn)，某人看好電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州開了一家電動自行車專賣店。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。將創(chuàng)業(yè)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為健康的企業(yè)實體的創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。第二、我個人認(rèn)為國家的這種是為了符合時代的潮流，從整體社會的角度來講是十分好的，解決了大學(xué)生的就業(yè)問題又帶來了稅收與就業(yè)崗位。那么大學(xué)生們究竟需要什么樣切實有效的輔助政策呢？％的人認(rèn)為應(yīng)該減免稅收，％的人認(rèn)為應(yīng)該放寬貸款，另外根據(jù)創(chuàng)業(yè)類型的不同，％的人選擇土地使用，％的人選擇企業(yè)孵化支持，％的人選擇發(fā)展創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資，％的人選擇培訓(xùn)教育。我們需要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同步提高人民的收入，而就業(yè)是收入的來源，是民生之本，我們將實行更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加大對高校畢業(yè)生、失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的財稅金融扶持和服務(wù)力度。字?jǐn)?shù)1 000左右。三、申論要求，概括造成大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。開網(wǎng)店的大學(xué)生畢業(yè)后，參照普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)辦法辦理就業(yè)報到相關(guān)手續(xù)，涉及戶口、檔案等手續(xù)可以按照各市縣對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)等靈活就業(yè)的相關(guān)具體政策辦理。程麥在韓國開設(shè)了公司，韓國朋友主要負(fù)責(zé)對韓國服裝的選擇，而程麥主要負(fù)責(zé)國內(nèi)市場的銷售。據(jù)悉，該段時間淘寶網(wǎng)讓商家參與促銷，不需要花錢報名，只要有好的產(chǎn)品和較低的價格，就可以報名參加。網(wǎng)店經(jīng)營初期，程麥也像其他人一樣什么衣服都賣，既沒有固定的款式，也沒有具體的服飾定位。這種千校一面、沒有特色、缺乏分層的狀況,最終使不少熱門專業(yè)畢業(yè)生難以找到合適的工作。從這本藍(lán)皮書中我們發(fā)現(xiàn),在2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)(其中8個專業(yè)同時也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè))中,法學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理等曾經(jīng)讓無數(shù)考生熱血沸騰、心向往之的專業(yè)赫然在列。在金融危機(jī)的倒逼下，如何拓寬就業(yè)渠道、讓更多的人有活干，更成最亟待破解的社會難題。在他看來，最小的項目也需啟動資金3萬元左右，臨近畢業(yè)之前，他申請了小額擔(dān)保貸款。稅務(wù)部門：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)免稅3年大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)2年內(nèi)，在工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照從事個體經(jīng)營的，從其辦理營業(yè)執(zhí)照日期起3年內(nèi)，免交稅收登記工本費(fèi)等有關(guān)登記類、證照類和管理類收費(fèi)。而在西方發(fā)達(dá)國家，這個數(shù)字為20%～30%。同時還將建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務(wù)。這就是太平洋直購網(wǎng)得到一個回報，叫價值利潤回報。這個模式最主要的就是掌握了消費(fèi)者的資源，消費(fèi)者資源在整個商業(yè)模式里面起著很重要作用。太平洋直購官方網(wǎng)BMC電子商務(wù)模式它集量販?zhǔn)浇?jīng)營、連鎖經(jīng)營、人際網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)電子商務(wù)（B2B、B2C、C2C、C2B）等商業(yè)模式的所有優(yōu)勢于一體，創(chuàng)新傳統(tǒng)消費(fèi)理念，打造全球最具領(lǐng)導(dǎo)性的商業(yè)模式。電子商務(wù)的內(nèi)含倒底是什么？電子商務(wù)的創(chuàng)新空間和創(chuàng)新介質(zhì)到底有多大？首先從整個趨勢來看，世界的趨勢，包括現(xiàn)在、未來都到了 一個全球化、一體化、知識化、速度化的一個時代。簡單復(fù)制最能立桿見影，在商場的領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)烈的光環(huán)下，這是一種讓創(chuàng)業(yè)都上癮的安慰之藥。在現(xiàn)在電子商務(wù)環(huán)境下，存在著很多問題，商家誠信，社會責(zé)任都存在嚴(yán)重的缺乏。太平洋直購網(wǎng)與傳統(tǒng)的電子商務(wù)有什么巨大的區(qū)別和優(yōu)勢？太平洋直購網(wǎng)就像一家輕公司，它不像傳統(tǒng)的生產(chǎn)企業(yè)，也不像傳統(tǒng)的商家，更不像傳統(tǒng)的電子商務(wù)。其中C2C模式，存在嚴(yán)重的誠信問題，這也是電子商務(wù)業(yè)內(nèi)非常關(guān)心的問題。二、給定資料，全國各地紛紛出臺優(yōu)惠政策，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可享受到稅費(fèi)減免、貸款貼息、政策培訓(xùn)甚至無償使用辦公場地等政策，受到廣大高校畢業(yè)生的歡迎。，就業(yè)困難，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)便成熱門話題。各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要深入創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦的店鋪和企業(yè)，開展勞動保障事務(wù)代理服務(wù)，經(jīng)同級財政部門審核后，給予社會保險補(bǔ)貼；大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，還可申請小額擔(dān)保貸款，貸款額度最高不超過5萬元，貸款期限最長不超過２年，到期確需延長的，最長可延期2年。二是復(fù)旦新聞系2004級本科生趙宇，畢業(yè)后每天中午在母校門口賣盒飯，因為價廉物美，生意興旺，成為校園一側(cè)的獨(dú)特一“景”。但據(jù)記者了解，截至目前，該市獲得小額擔(dān)保貸款的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生不足30人。事實上，一邊是有自主創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生越來越多，又有不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中因為資金匱乏而步履艱難，但另一邊又是政府專項貸款資源閑置。一時之間,不少高校紛紛“跟風(fēng)”開設(shè)了所謂的“熱門專業(yè)”。值得欣慰的是,已經(jīng)有越來越多的人開始重視這一問題,例如北京市有關(guān)部門擬建立“在京高校就業(yè)排行榜”,引導(dǎo)高校的專業(yè)設(shè)置與社會需求更加緊密地銜接,就是值得一試的思路。程麥摸索出店鋪定位后，也制定了選貨的一套標(biāo)準(zhǔn)。程麥利用淘寶店的優(yōu)勢，進(jìn)一步開拓實體店批發(fā)業(yè)務(wù)，作為網(wǎng)絡(luò)零售的補(bǔ)充。根據(jù)省教育廳出臺的政策，開網(wǎng)店超過3個月以上的高校畢業(yè)生，如果在運(yùn)行過程中信用積分達(dá)到1 000分、好評率（好評數(shù)與交易數(shù)的百分比）在98％以上，并且月收入達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，可以向所在高校申請認(rèn)定。2005年的另一項統(tǒng)計則表明，創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗率高達(dá)70%以上，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%～3%，遠(yuǎn)低于一般企業(yè)。要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚，語言流暢。李克強(qiáng)說，發(fā)展的目的是為了民生。資金和經(jīng)驗是困擾大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的最大難題。一個社會，創(chuàng)業(yè)者越多，提供生產(chǎn)要素的就業(yè)行為就越容易。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。這種工作應(yīng)在限定的時間、成本費(fèi)用、人力資源及資財?shù)软椖繀?shù)內(nèi)完成。有些大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動機(jī)不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號，結(jié)果令人失望。預(yù)算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。在企業(yè)剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預(yù)測盈利期之前的資金準(zhǔn)備。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨(dú)立放到整體商業(yè)社會，往往會難以把握。我們應(yīng)該明白，失敗并不可怕，它是企業(yè)邁向成功的階梯。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團(tuán)隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。創(chuàng)業(yè)成了求職避風(fēng)港。對此，不少清醒的家長表示，這種家長包辦式的創(chuàng)業(yè)其實是一種對孩子的溺愛，看似是花錢給孩子買來穩(wěn)定生活，實則是在阻礙畢業(yè)生融入社會、適應(yīng)社會，使他們無法樹立