江蘇省20xx屆九年級(jí)歷史第二次模擬試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 30分） 21． 8分 （ 1）張騫出使西域； 1分 （ 2）主觀目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴；客觀作用：開(kāi)辟了通往西域的道路，加強(qiáng)了西漢與西域各國(guó)的聯(lián)系。 （ 5）材料六反映的歷史事件對(duì)世界格局產(chǎn)生了什么影響？（ 1分） 材料六 2021年 4月 28日，日本首相安倍晉三又公開(kāi)否認(rèn)侵略歷史，并稱(chēng)參拜靖國(guó)神社“理所應(yīng)當(dāng)”，明確表示允許內(nèi)閣成員參拜。請(qǐng)你寫(xiě)出以德國(guó)為核心的軍事集團(tuán)名稱(chēng)。 （ 4）“這輛不用馬拉的三輪車(chē)”是靠什么裝置提供動(dòng)力的？是第幾次工業(yè)革命的成果？（ 2分） 材料五 我們計(jì)劃??用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里，按共產(chǎn)主義原則調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。??一場(chǎng)文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國(guó)展開(kāi)。下面是反映上海近現(xiàn)代歷史的一些。（ 8分） 【絲路輝煌】 材料一 敦煌壁畫(huà) （ 1）上圖反映的是漢武帝時(shí)期的什么場(chǎng)景？（ 1分） （ 2）此次活動(dòng)的主觀目的和客觀作用分別是什么？（ 2分） 【絲路發(fā)展】 材料二 漢、唐、兩宋南方海上絲綢之路比較表 朝代 內(nèi)容 項(xiàng)目 漢朝 唐朝 兩宋 路線 從今天廣 東出發(fā)，可達(dá)東南亞和南亞。那年的地瓜，平均畝產(chǎn)超過(guò)了萬(wàn)斤。該詩(shī)人是生活在 （ ） A．秦漢時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．兩宋時(shí)期 D．明清時(shí)期 6．從右側(cè)地圖可以看出，元朝時(shí)，管轄泰州市所在地區(qū)的行省是 （ ） A．行中書(shū)省 B．江浙行省 C．河南江北行省 D．江西行省 7．作家當(dāng)年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年讀者，掀起一股讀史熱潮，下列史實(shí)不可能出現(xiàn)在這部作品中的是 （ ） A．八股取士 B．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 C．戚繼光抗倭 D．鄭和下西洋 8. 右邊是毛澤東對(duì)近代史上兩位人物的評(píng)價(jià)，關(guān)于兩人共同點(diǎn)的表述正確的是 ( ) A．都是洋務(wù)派的地方代表 B．都提出了“求富”的口號(hào) C．都為 中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn) 講到重工業(yè) 不能忘記張之洞，講到輕工業(yè)不能忘記張謇。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中②處應(yīng)該是 （ ） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 2．秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持，李斯說(shuō)：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁??置諸侯不便。這個(gè)時(shí)代的特征是 ( ) A．國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié) B．國(guó)家分裂，民族融合 C．百年屈辱，民族抗?fàn)? D．曲折前進(jìn)，民族復(fù)興 12．春聯(lián)能反映歷史的變遷，下列春聯(lián)能反映新中國(guó)成立的是 ( ) A．斧頭開(kāi)辟新世界，鐮刀割斷舊乾坤 B．萬(wàn)里河山歸人民，五億群眾慶新生 C．食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬(wàn)人心 D．過(guò)年儲(chǔ)米十余擔(dān)，壓歲存款上千元 13．板書(shū)是濃縮的教學(xué)案。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化 ( ) A．能調(diào)控資金在全社會(huì)的配置 B．能根本改變國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序 C．能降低世界各地進(jìn)口關(guān)稅水平 D．使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密 二、非選擇題。還制定市舶條或市舶法，不許官員權(quán)貴經(jīng)營(yíng)海外貿(mào)易、買(mǎi)舶商貨物。 （ 2）上海是近代中國(guó)第 一批開(kāi)放的通商口岸，也改革開(kāi)放后 14個(gè)沿海開(kāi)放城市之一，同樣是開(kāi)放，在本質(zhì)上有什么不
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