20xx年幼兒園大班保育員五級考試試題試題(含答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。（2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。1（ ）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。1全日制幼兒園平均每班配保育員( )人，寄宿制幼園平均每班配( )人。幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本班房舍、( )、( )的清潔衛(wèi)生工作。保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生1配制消毒液過程中應(yīng)注意( )。 A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋1( )是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅?！? ，玩水等使用的小桶，小鏟等 幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。 請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 A、36歲 B、可塑性很強(qiáng) C、06歲 D、比較脆弱讓幼兒了解認(rèn)識防火的標(biāo)志。 A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性1源于生活、( )是藝術(shù)的主要特征。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒2蒸汽消毒是用( )進(jìn)行的消毒。缺乏維生素A可患（ ）。1三浴鍛煉是利用自然界的( )進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。（ ）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。1（ ）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。 可今天，時間未到，床已尿濕了。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（2）保育員要用平等的身份與家長交談；
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