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正文內(nèi)容

江蘇省東臺市第一教研片20xx屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試題含解析-免費閱讀

2025-01-02 07:59 上一頁面

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【正文】 所以,深刻挖掘給自己想象的空白部分。 每一次的考試,我都很認(rèn)真地對待,而且暗暗地下決心一定要考一個好成績。 生性膽小,這有時讓我很自卑,不敢在大家面前展示自己,不敢一個人在大家面前做任何事,不 敢在課堂上舉手發(fā)言,不敢在班里活潑雀躍,更不敢主動去和老師溝通交流??班里舉行演講比賽,我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演,而自己卻陷在深深的怯懦之中。能力層級為探究 F。能力層級為分析綜合 C。這里交待表明“我”原本并不壞,成績也好,為下文寫“我”的轉(zhuǎn)變和考上大學(xué)作鋪墊。 27.示例:( 1)雖然這次我的成績是假的,但能讓母親開心一些也值了,我下次考個真成績就行了。( 4分) 27.文中有很多描寫給讀者留下思考的空間,請結(jié)合文章內(nèi)容,從下列三處描寫中選一處進(jìn)行心理補(bǔ)白。此時,看著母親在風(fēng)雨中扶著紅榜的樣子,我的眼淚不自覺地就流了出來。我忙走了過去,發(fā)現(xiàn)是母親。原來外面下起了大雨。母親的臉上立即就露出了燦爛的笑容。母親問考試情況,我就只 好含糊其辭地說,考得不好。我讀小學(xué)、初中的時候成績還蠻好的。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點題型之一。 限制性詞語能否刪去?答題方法:( 1)表態(tài)(刪還是不刪)。能力層級為分析綜合 C。使說明更有說服力。 【解析】 18. 試題分析:說明某段或某句的作用從答題方法來看,這種題目答題的角度有二類:( 1)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文 /前文。 22.本文的語言有什么特點,舉一例作具體說明。蜜蜂的螫針上有倒鉤,像魚鉤一樣,一經(jīng)螫入就拔不出來。它們?nèi)粘龆?,日落而息,一直勞作到體衰力竭而死。蜂王的壽命通常是 3~ 4 年,最長的可達(dá) 8年,是工蜂壽命的 10多倍,成為蜂群中的老壽星。它們各盡所能,按需分配,確實是昆蟲世界中的“共產(chǎn)主義社會” 。由成千上萬只蜜蜂組成的復(fù)雜有序、充滿謎團(tuán)的王國中,既有令人關(guān)切的趣聞,也有令人折服的奇事。 16. 試題分析:學(xué)生根據(jù)積累的具體語境,積累合理即可。(不要求對對聯(lián),字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可?!狈蜃釉唬骸靶∽?⑤ 識之, !” 注釋:① [式 ]同“軾”,這里作動詞用。能力層級為分析綜合 C。即,讀懂故事。 考點:理解常見 文言實詞在文中的含義。 11.解釋下面句中加點的詞在文中的意思。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。此處從詩歌意象角度來進(jìn)行理解和闡述。 【解析】 9. 試題分析:做這類題,學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法,審清題目,分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。( 5分) 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。 考點:語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 —— 郭沫若《玉蘭和紅杏》 我的發(fā)現(xiàn): 【答案】( 1)這種憑經(jīng)驗測天氣的方法是有價值的。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主,注意平時的積累。 失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力 ; , ; , 。 考點:語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。②酒后僥幸來駕車,悲劇源自酒惹禍。能力層級為表達(dá)運用 E。 D.老師昨天在辦公室里同他誠懇地交換了意見。 ( 2)試題分析:教師必須在平時多強(qiáng)調(diào),并注意收集學(xué)生容易讀錯、寫錯的字。( )藏云 郁郁蔥 蔥 . ( ) 地 殼 . ( ) 侵 sh237。能力層級為識記 A。(李白《塞下曲六首(其一)》) ( 3)竹外桃花三兩枝, 。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》) ( 4) ,大雪滿弓刀。 2.閱讀下面一段話,按要求答題。( ) ( 2)語段中有兩個錯別字,請找出并加以改正。同時注意一些形似字、多音字、變 聲的形聲字的認(rèn)知。 【答案】 D 【解析】 試題分析: A中說法不合事理,應(yīng)刪去“不夠”和“不當(dāng)”; B中句式雜糅,應(yīng)是“會員根據(jù)??”;C中用詞不當(dāng),應(yīng)是“在??問題上”。 5.面對酒駕帶來的血淋淋的教訓(xùn),全國各地都加強(qiáng)了對酒駕檢查的力度,嚴(yán)厲處罰了一批酒后駕駛者,但是酒駕還是屢禁不止。③查處酒駕是無情,道是無情卻有情。能力層級為表達(dá)運用 E。 【答案】示例:貧困雖然是人人不愿遭遇的境地,但有時卻能成為人們奮斗的動力;痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感,但有時卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理,可按朝代和國籍編序,列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點以及相關(guān)的資料等。雖然隨著時代的進(jìn)步,測天氣的科學(xué)技術(shù)手段越來越發(fā)達(dá),但是運用高新技術(shù)測天氣,成本很高,同時需要相應(yīng)的專業(yè)知識和先進(jìn)的設(shè)備。能力層級為表達(dá)運用 E。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)??偨Y(jié)為:這首詩運用了某一手 法,表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。 考點:鑒賞詩歌的形象。”言之,貌若甚戚者。( 4分) ( 1) 歲 . 賦其二( ) ( 2)幾死者 數(shù) . 矣( ) ( 3) 更 . 若役 ( ) ( 4)汪然出 涕 . ( ) 12.翻譯句子。能力層級為理解 B。然后,要先審題干,再找內(nèi)容。 (三)閱讀下面的文言文選段,結(jié)合《捕蛇者說》選段的內(nèi)容,完成 15— 17題。② [子路 ]孔子的學(xué)生。)( 1分) 【答案】 15.( 1)派 ( 2)離開 16.苛政猛于虎也。 考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。了解了蜜蜂之后,我們不禁浮想聯(lián)翩,不得不大加贊嘆,不能不對小小的蜜蜂肅然起敬! 蜜蜂是以群體立國的,每個群體都是一個集體,一個有組織、守紀(jì)律的大集體。 蜂王是蜂群中唯一生殖器發(fā)育完全的雌性蜂,它是蜜蜂王國里唯一的母親,其職責(zé)就是專門產(chǎn)卵,繁殖后代,因而受到眾蜂的高度愛戴和保護(hù)。 在蜂群里,工蜂的個體最小,體重約 100 mg,但數(shù)量最多。在采集的繁忙季節(jié),工蜂的壽命很短,僅一個月左右,真正做到了生命不息、勞動不止,它們?yōu)椤巴鯂蓖纳婧头毖塬I(xiàn)出了畢生精力。而與此同時,蜜蜂也壯烈犧牲了。( 3分) 23.讀完全文,說說你從蜜蜂身上能學(xué)到什么?( 2分) 【答案】 18.在內(nèi)容上概括說明蜜蜂王國的特點,激發(fā)讀者的閱讀興趣 ;結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文。有時在文章在開頭,還起著引出說明對象 /說明事理的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。 22. 試題分析:分析說明文語言的特色,可以按以下的方法:答題方法: 抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題,格式:準(zhǔn)確 /生動形象 /地說明了事物“??” 的特征。( 2)定性。從解題方法來看學(xué)生表述合理即可。只是升 入高中后,由于爸爸的去世,我才失去了學(xué)習(xí)的興趣。母親往往就會嘆口氣,說:“康娃,你爸走了幾年了,媽現(xiàn)在
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