低段組教研計(jì)劃20xx年下學(xué)期-免費(fèi)閱讀
【正文】 網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源（圖書室、網(wǎng)絡(luò)），在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。期末質(zhì)量檢測與分析。期中教學(xué)工作檢查、分析與交流。理論學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)課堂追問的藝術(shù)）。（4）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。進(jìn)一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識(shí)。3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等六認(rèn)真活動(dòng)。（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞學(xué)校提出的教學(xué)工作意見，以課程改革、教學(xué)模式改革為中心。學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”政策，不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生勞逸結(jié)合。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化骨干教師示范帶動(dòng)作用，高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時(shí)開放，接受同校教師推門聽課。并做到每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)，每次教研有目標(biāo)、有成效。五月份：個(gè)人工作總結(jié)。三月份：教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《教師的專業(yè)化成長與反思》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使青年教師在專業(yè)上有一個(gè)大的提高。（2）學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。三、工作措施1積極認(rèn)真開展每月段組教研活動(dòng)積極開展每月的段組教研活動(dòng)，充分利用組內(nèi)教師資源，發(fā)揮骨干教師，優(yōu)秀青年教師模范帶頭作用。二、工作目標(biāo):針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。全體組員共同出謀劃策，將課備好。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。四月份：老師上推門課，認(rèn)真組織評課活動(dòng)；集體備課?？谒愎P算考試。三、主要工作要點(diǎn)及措施：（一）、多渠道學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。根據(jù)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，并正確、適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。教研組要加大教研活動(dòng)研究，要有實(shí)效，做到“六落實(shí)”（出勤、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人、活動(dòng)記錄）。案例、課后反思等收集、交流。三、中心工作中心工作是如何提高學(xué)生的口算能力。我組將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)要求。對已確立的“如何提高學(xué)生的口算能力”課題進(jìn)行跟蹤落實(shí)，逐步收集課題的資料。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，積極開發(fā)學(xué)習(xí)資源。二、工作目標(biāo)通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平和能力。（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真：備課、上課、作業(yè)與批改、認(rèn)真考試、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真教研。集體教研活
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