小學數(shù)學教研活動記錄表2(精)-免費閱讀
【正文】 做到每星期寫教學隨記一篇，每學期每人準備一個教學困惑和反思本，認真反思，至少做好一個個案研究，撰寫一篇高質量的論文，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。高莊小學語文教研組第五篇：小學數(shù)學教研活動記錄11數(shù)學教研組第 十一次活動記錄時間：2013年11月28日地點:辦公室主題: 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣人員:全體數(shù)學教師主持：王紅旗培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學生普遍存在“聽作文，如見猛獸”的心態(tài)，我覺得，要解決這一問題，我們首先必須轉變觀念，進行改革。然而在調查中卻發(fā)現(xiàn)作文教學不容樂觀，在教學中，學生大多被限制在“師授作文”的狹小天地中。研課。通過與書上概念的比較，引發(fā)了學生對“封閉圖形”的思考和討論，使學生對周長的概念有了更全面、更深刻的理解。建議：（1）.數(shù)數(shù)的過程顯得有些墨守陳規(guī)。第三篇：小學數(shù)學教研活動記錄小學數(shù)學教研活動記錄時間：2014年10月24日 地點：多媒體教室 主持人：王 東 參加人：全體數(shù)學教師 內容：一、胡校長、王老師點評兩節(jié)實習教師見面課。在說課中，介紹了自己教學設計的依據(jù)和意圖，說明了自己的觀點。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導向的。第四次：活動時間10月26日交流總結提高。本學期我們進行的教研活動記錄如下：每次活動，老師們都認真準備，積極參加并做好記錄。巧妙設計教學方法，調動學生普遍參與。教研小組對這兩堂課進行評析。商討確定教學流程。從而提升了我村教師的專業(yè)素養(yǎng)，收獲頗豐，效果顯著。我們本著加強教學研究，注重課堂實效，扎扎實實地開展教研活動。通過活動，大家進一步加深了對教材的理解，解決了教學中存在的困惑，收效還是較大的。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學實現(xiàn)提高學生能力的目的。各環(huán)節(jié)的時間分配較好，尤其是在引導學生進行小組合作探究時，給予充分的時間，讓學生去思考問題，學生的問題讓學生自己解決。運算的總目標:學生要知道各種運算的意義、基本法則及各種運算之間的關系；能根據(jù)具體情境進行判斷，并選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行靈活計算；能根據(jù)情境靈活運用估算方法對計算結果的范圍進行準確判斷；能有序地排列算式并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；建立基本的數(shù)學敏感。能結合教材內容，對學生進行環(huán)保教育，全面發(fā)揮了教材內容的育人功能?！吨荛L的認識》教學過程
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