北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題3-免費(fèi)閱讀
【正文】 本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)法和觀察法來(lái)研究動(dòng)物的行為。（ 3）從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度。 ： 生物的形態(tài)、生理等特征都可以稱(chēng)為性狀，樺尺蛾的體色就是一種性狀。三者的 包含關(guān)系 A 答案： A ： 蝙蝠是哺乳動(dòng)物，蜻蜓是節(jié)肢動(dòng)物，家鴿和老鷹是鳥(niǎo)類(lèi)，相比較，答案： A ： 當(dāng)有其他生物侵害自己的領(lǐng)域時(shí)，動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出各種方式以保護(hù)自己的領(lǐng)域，如：作出某種姿態(tài)，放出某種氣味或發(fā)出鳴叫等，而筑巢是占區(qū)行答案： C ： 從胎兒期到六個(gè)月，這一時(shí)期免疫球蛋白的來(lái)源依賴(lài)于母體。這是一種生物制蟲(chóng)法，能減少化學(xué)藥物的污染，應(yīng)被廣泛利用。 32.(6 分 )下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的骨的成分和特性的探究實(shí)驗(yàn)： 1 號(hào)試管 2 號(hào)試管 實(shí)驗(yàn)方法 用稀鹽酸浸泡 用清水浸泡 鑒別結(jié)果 硬而不能彎曲 結(jié) 論 骨沒(méi)有變化 （２） 2 號(hào)試管在本試驗(yàn)中的作用是 。說(shuō)說(shuō)你的好 29.（ 11 分）一切生命都有生殖發(fā)育的能力，以使生命保持連續(xù)性，使生物圈多 （ 1）綠色開(kāi)花植物通常是用 來(lái)繁殖新個(gè)體的，屬于 的類(lèi)型；果樹(shù)的栽培常用的方法是 ，這種方法屬于 的類(lèi)型。(4)如果嚴(yán)厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少。“螳螂捕蟬，黃雀在后”其中也包含了一條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出： ?；蛐褪?Dd 的個(gè)體其表現(xiàn)型是（ A. B. C. ，不是生殖細(xì)胞的是（ ，下列關(guān)于白化病的敘述，正確的是（ ） ①子女有病，父母必有病 ②子女有病，父母可能正常 ③子女無(wú)病，父母一定有病 A.① B.② C.③④ D.②④ 8.（ 2021 四川南充中考）被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的巴斯德所做的肉湯實(shí)驗(yàn)， A. B. C. 9.（ 2021 山東濰坊中考）蘇云金桿菌能夠寄生在多種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)體內(nèi)而使之死亡，當(dāng)代農(nóng)業(yè)利用其殺蟲(chóng)特性的主要原因是（ A. B. C. 10.（ 2021 四川南充中考）蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育。 三、情境分析題（共 41 26.（ 6 分）有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別診斷，以決定取舍。 （ 2）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。鼠兔仿佛變了樣。巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。 答案： B ： 注意“拂曉后羽化成蟲(chóng)”中“拂曉”提供的信息。所以食物鏈為：樹(shù)→蟬→螳螂答案： 稻→蟲(chóng)→青蛙 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 ： 奔跑的時(shí)候，人的雙腳會(huì)有同時(shí)離開(kāi)地面的情況，但是行走時(shí)，雙腳則不會(huì)同時(shí)離開(kāi)，這就是二者的區(qū)別，也是競(jìng)走時(shí)判斷運(yùn)動(dòng)員是否犯規(guī)的依答案： 雙腳是否同時(shí)離地 ： 從圖片中可以判斷出，這是把一枝條接到另一
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