【正文】
它有 自己的商店,專門賣由貧困的農(nóng)民們種植的水果和咖啡。 Consolidation: 通過設(shè)計真實的任務(wù),讓學(xué)生搜集有關(guān) “希望工程 ” 的資料,并在此基礎(chǔ)上寫出自己將為 “ 希望工程 ” 做些什么,激發(fā)學(xué)生的愛心和互助精神。根據(jù)中文意思完成句子。 現(xiàn)在完成時不可與表示特定過去時間的副詞連用。 它給的價錢很公平。 牛津饑荒救濟(jì)委員會為貧困人們買凈水,建學(xué)校。 Practice: 通過更多的聽力和筆頭練習(xí),讓學(xué)生掌握現(xiàn)在完成時動詞的變化及時間狀語的運用。 1. 你學(xué)英語有多長時間了? __________ ________ ________ you __________ English? 2. 你和同學(xué)們相處得怎樣呀? How are you _________ ______ ______ your classmates? 3. 要記住那個電話號碼很難。 . I (leave) for Shanghai 3 days ago. I Shanghai for 3 days. Tom (catch) a cold the day before yesterday. Tom for 3 days. 過去時只限于表示過去的動作本身,與現(xiàn)在的結(jié)果無關(guān)。富人們常給這些商店一些衣服。它主要幫助全世界各個國家的貧困人口。 Drilling: 通過小組活動,讓學(xué)生進(jìn)一步操練現(xiàn)在完成時特殊疑問句用 “ How long” 提問的用法。 _____ ______ ________ ______ remember the phone Number. 4. 你聽說過希望學(xué)校嗎? _________ you _________ _________ Hope Schools? 5. 從 2021年開始,他就離開了家鄉(xiāng)。 . When did he e? ( ) When has he e? ( ) 現(xiàn)在完成時不與疑問副詞 when連用,而一般過去時則可以。牛津 饑荒救濟(jì)委員會賣了這些衣服,并將賣來的錢用于他們 所資助的項目。 如: close open die finish, end get up leave begin、 start go out fall asleep return be closed be open be dead be over be up be away be on be out be asleep be back bee buy borrow join the army join the Party catch a cold make friends be have keep be in th