新人教版七年級下第五章相交線與平行線小結(jié)復(fù)習(xí)(二)-資料下載頁

【摘要】小結(jié)與復(fù)習(xí)(2)知識結(jié)構(gòu)相交線平面內(nèi)直線的位置關(guān)系平行線兩條直線相交兩條直線被第三條直線所截鄰補(bǔ)角對頂角對頂角相等垂線及其性質(zhì)點(diǎn)到直線距離同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角平行公理平移條件性質(zhì)

2025-11-18 23:30

人教版七年級下冊平行線的判定教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：人教版七年級下冊平行線的判定教案 平行線及其判定初中數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo) ,判斷兩條直線是否平行。 以前學(xué)生接觸的是一步推理，而且因果關(guān)系比較明顯。判定定理的推導(dǎo)需要先通過角的關(guān)系，找符合判...

2025-10-15 20:30

七年級數(shù)學(xué)平行線的判定-資料下載頁

【摘要】北師大七年級(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中，13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關(guān)系的角？其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中

2025-11-03 18:35

北師大版七年級下平行線的判定-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件(1)大望學(xué)校扶應(yīng)龍?過程分析?教材分析?學(xué)情分析?教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)?重、難點(diǎn)分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)《探索直線平行的條件》是北師大版《數(shù)學(xué)》七年級下冊第二章第二節(jié)的內(nèi)容，通過兩直線被第三條直線所形成的同位角的大小關(guān)系研究兩直線

2025-11-21 02:42

七年級數(shù)學(xué)平行線的判定-資料下載頁

【摘要】平行線的判定復(fù)習(xí)回顧:．，就叫平行線．、都和平行，那么、就平行．一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點(diǎn)P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法：（1）放（2）靠（3）推（4）畫·

2025-10-31 07:23

七年級平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第一篇：七年級平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題 、選擇題 1．下列命題中，不正確的是____[] A．兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行 B．兩條直線被第三條直線所截，如果同...

2025-10-26 17:00

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)532命題、定理、證明教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)命題、定理、證明，定理及證明的概念，會區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論；（重點(diǎn)）2.會判斷真假命題，知道證明的意義及必要性，了解反例的作用.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考小華與小剛正在津津有味地

2025-06-15 01:17

2018湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊43平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】4．3平行線的性質(zhì)1．理解平行線的性質(zhì)；(重點(diǎn))2．能運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理證明．(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入窗戶內(nèi)窗的兩條豎直的邊是平行的，在推動過程中，兩條豎直的邊與窗戶外框形成的兩個角∠1、∠2有什么數(shù)量關(guān)系？二、合作探究探究點(diǎn)一：平行線的性質(zhì)

2025-11-29 19:01

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)532命題、定理、證明習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】命題、定理、證明命題,是命題的是()①若∠1=60°,∠2=60°,則∠1=∠2;②同位角相等嗎?③畫線段AB=CD;④如果ab,bc,那么ac;⑤直角都相等.(A)①④⑤(B)①②④(C)①②⑤(D)②③④⑤“相等的角不一定是對頂角”是

2025-06-12 04:38

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊531平行線的性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】《平行線性質(zhì)》教案[教學(xué)目標(biāo)]1.經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條件表達(dá)能力2.理解兩條平行線的距離的含義，了解命題的含義，會區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論3.能夠綜合運(yùn)用平行線性質(zhì)和判定解題[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：平行線性質(zhì)和判定綜合應(yīng)用，兩條平行線的距離，命題等概念難點(diǎn)：平行線性質(zhì)和判定靈活

2025-11-30 12:30

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊531平行線的性質(zhì)淺析“命題”-資料下載頁

【摘要】淺析“命題”命題是數(shù)學(xué)中的一個重要概念，也是中考必考知識之一．要學(xué)好并真正掌握命題，必須從以下三方面去理解它．一、知道命題具有判斷性大家知道，判斷一件事情的句子叫做命題．這里強(qiáng)調(diào)了“判斷”這個條件，也就是說命題是帶有肯定或否定語氣完整的陳述語句，其它形式的句子，如：疑問句、感嘆句、祈使句等都不是命題．例1：下列各語句中，哪些是

2025-11-30 12:30

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊531平行線的性質(zhì)4-資料下載頁

【摘要】《平行線的性質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別．2．使學(xué)生掌握平行線的三個性質(zhì)，并能運(yùn)用它們作簡單的推理．重點(diǎn)：平行線的三個性質(zhì)．難點(diǎn)：平行線的三個性質(zhì)和怎樣區(qū)分性質(zhì)和判定．關(guān)鍵：能結(jié)合圖形用符號語言表示平行線的三條性質(zhì)．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1．如何用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來判定兩

2025-11-30 12:30

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊531平行線的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】《平行線的性質(zhì)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索平行線性質(zhì)的過程，掌握平行線的性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問題。3、情感態(tài)度目標(biāo)：在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與小組活動對平行線的性質(zhì)的討論，敢于發(fā)表自己的看法，并從中獲益。4、品質(zhì)素

2025-11-30 12:30

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1：(1)文字表述：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角_____，那么這兩條直線平行.簡單說成：同位角_____，兩直線平行.相等相等(2)幾何語言：因?yàn)椤?=____(或者∠2=____，∠4=____，∠3=____)，所以AB___CD.∠5∠

2025-06-20 12:23

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊531平行線的性質(zhì)一道平行線中考題的思考-資料下載頁

【摘要】一道平行線中考題的思考問題的提出：如圖是我們生活中經(jīng)常接觸的小刀，刀柄外形是一個直角梯形（下底挖去一小半圓），刀片上、下是平行的，轉(zhuǎn)動刀片時會形成∠1、∠2，則∠1+∠2＝度.解題思路的要領(lǐng)分析：要兩個角的度數(shù)和，關(guān)鍵是把生活中的實(shí)物圖抽象成平面幾何圖形。然后利用我們所學(xué)的平

2025-11-30 12:30

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