蘇教版八年級下紀(jì)念白求恩-免費閱讀
【正文】 ⑶排比句，如： “ 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。議論文，以 “ 議 ” 為主， “ 敘 ” 是為證明論點提出事實根據(jù)， “ 敘 ” 要扣住論點， “ 敘 ” 得簡明、概括。n niān x249。n bǐ j236。記敘文也“ 敘 ” 和 “ 議 ” ，記敘文以 “ 敘 ” 為主，“ 議 ” 是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。 ” 從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。 ” 加強肯定的語氣。 ? 本文的寫作目的是什么？ ? 僅僅是紀(jì)念白求恩大夫嗎？ ? 那么，我們要學(xué)習(xí)白求恩的那些精神？ 學(xué)
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